Психолого педагогические исследования рефераты и научные статьи
2,769 Психолого педагогические исследования Бесплатные рефераты: 1 - 25 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Контрольная работа по "Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований"
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт педагогики, психологии социальных технологий Кафедра психологии развития и дифференциальной психологии Направление подготовки «психолого-педагогическое образование» Контрольная работа по курсу Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований Работу выполнил студент группы ЗСААБ -44. 03. 02. – 31(К): Маркова Инга Викторовна Проверил: Кирпиков. А. Р. Ижевск -2018г. 1. Методологические принципы в общении детей дошкольного возраста. Темой исследования в моей курсовой является «Проблема общительности у детей в дошкольном
Рейтинг:Размер документа: 1,425 Слов / 6 СтраницОтправлено: Октябрь 13, 2018 -
Выпускная квалификационная работа как вид психолого-педагогического исследования
СОДЕРЖАНИЕ 1. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА КАК ВИД ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 1. Выпускная квалификационная работа, ее цель и структура 2. Понятие психолого-педагогического исследования 3. Этапы психолого-педагогического исследования 1. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО РАЗВИТИЮ ВНИМАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ 1. Описание организации исследования 2. Анализ результатов исследования по развитию внимания младших школьников коррекционной школы ЛИТЕРАТУРА 3 3 4 6 7 7 10 18 1. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА КАК ВИД ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 1. Выпускная квалификационная работа, ее цель
Рейтинг:Размер документа: 2,796 Слов / 12 СтраницОтправлено: Октябрь 22, 2018 -
Особенности применения эмпирических методов в психолого-педагогическом исследовании
Автономная некоммерческая организация высшего образования «Московский информационно-технологический университет – Московский архитектурно-строительный институт» (МИТУ-МАСИ) КАФЕДРА «Психолого-педагогических и театральных дисциплин» УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Кандидат пед. наук, доцент (ученая степень, ученое звание) Жундрикова С.В. (подпись) (Фамилия И.О.) «7» июня 2021г. (дата) КУРСОВОЙ ПРОЕКТ по дисциплине: «Методология и методы психолого-педагогических исследований» на тему: «Особенности применения эмпирических методов в психолого-педагогическом исследовании» Направление подготовки (специальность) 44.03.01. Педагогическое образование (код, наименование направления подготовки (специальности) Профиль (специализация) Иностранный язык (наименование профиля (специализации) Автор
Рейтинг:Размер документа: 7,036 Слов / 29 СтраницОтправлено: Май 15, 2022 -
Логика психолого-педагогического исследования, взаимосвязь его основных методологических характеристик
Реферат на тему: Логика психолого-педагогического исследования, взаимосвязь его основных методологических характеристик. ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Введение….........................…….............................................................3 2. Основная часть. Основные методологические характеристики психолого-педагогического исследования………………………………………......5 Структура психолого-педагогического исследования…………………6 2.1. Теоретическая часть: анализ и описание понятийного и категориального аппарата исследования: 2.1.1. Формулирование проблемы и темы исследования…9 2.1.2. Объект и предмет исследования……………………10 2.1.3. Цель и задачи исследования………………………..11 2.1.4. Гипотеза исследования……………………………...12 2.1.5. Теоретико-методологическая основа исследования………………………………………………..13 2.2. Опытно-экспериментальная часть…………………………..14 2.3. Доказательная или заключительная часть………………….15 3. Заключение……………………………………………………………18 Список литературы……………………………………………………...19 Научное исследование, в отличие
Рейтинг:Размер документа: 3,374 Слов / 14 СтраницОтправлено: Декабрь 24, 2022 -
Психолого-педагогические исследования об особенностях воздействия музыки
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ВОЗДЕЙСТВИЯ МУЗЫКИ. Мало изучено влияние специального музыкального образования (музыкальная школа, средние и высшие музыкальные учебные заведения) на восприятие произведения музыки человеком. Нас особенно интересует динамика в понимании воспринятого музыкального произведения в группе испытуемых с музыкальным образованием и в группе испытуемых, не имеющих музыкального образования. Выявление реального уровня восприятия музыкального произведения взрослых (выпускников общеобразовательных школ, музыкальных школ и студентов специализированных музыкальных учебных заведений) в музыкально-образовательной динамике даёт возможность с одной стороны увидеть
Рейтинг:Размер документа: 260 Слов / 2 СтраницОтправлено: Апрель 14, 2023 -
Исследование психолого-педагогической поддержки тревожных дошкольников (на примере ДОУ №24 «Солнышко»)
Cодержание Введение 1. Теоретико-методологические психолого-педагогической поддержки тревожных дошкольников 1.1 Исследование проблем тревожности в зарубежной и отечественной психологии 1.2 Сущность и значение тревожности дошкольников 1.3 Теоретическая модель причин возникновения тревожности у дошкольников 2. Исследование психолого-педагогической поддержки тревожных дошкольников (на примере ДОУ №24 «Солнышко») 2.1 Анализ деятельности образовательного учреждения по выявлению психолого-педагогической поддержки тревожных дошкольников (на примере ДОУ №24 «Солнышко») 2.2 Реализация программы коррекции тревожности у дошкольников 2.3 Оценка эффективности программы коррекции тревожности у дошкольников Заключение Список
Рейтинг:Размер документа: 15,156 Слов / 61 СтраницОтправлено: Май 18, 2019 -
Исследование психолого-педагогической поддержки тревожных дошкольников (на примере ДОУ №24 «Солнышко»)
Cодержание Введение 1. Теоретико-методологические психолого-педагогической поддержки тревожных дошкольников 1.1 Исследование проблем тревожности в зарубежной и отечественной психологии 1.2 Сущность и значение тревожности дошкольников 1.3 Теоретическая модель причин возникновения тревожности у дошкольников 2. Исследование психолого-педагогической поддержки тревожных дошкольников (на примере ДОУ №24 «Солнышко») 2.1 Анализ деятельности образовательного учреждения по выявлению психолого-педагогической поддержки тревожных дошкольников (на примере ДОУ №24 «Солнышко») 2.2 Реализация программы коррекции тревожности у дошкольников 2.3 Оценка эффективности программы коррекции тревожности у дошкольников Заключение Список
Рейтинг:Размер документа: 15,156 Слов / 61 СтраницОтправлено: Май 18, 2019 -
Проблемы исследования социального интеллекта старших дошкольников в психолого-педагогической литературе
Проблема социального интеллекта старших дошкольников,их адаптации и межличностных отношений,которая является немаловажной и в общем то одной из ведущих проблем психологии личности), изучалась в трудах различных отечественных и зарубежных психологов. На развитие социального интеллекта в старшем дошкольном возрасте оказывают значение две группы отношений: внутриличностные и межличностные. К внутриличностным отношениям можно отнести темперамент, характер ребенка. Межличностные более разностоонни и залючают в себе все факторы образовательной среды (микро-, мезо-, мега- и макросреды). В наибольшей степени на развитие
Рейтинг:Размер документа: 1,091 Слов / 5 СтраницОтправлено: Декабрь 22, 2021 -
Результаты исследования психолого-педагогических особенностей воздействия музыки на человека
Результаты исследования психолого-педагогических особенностей воздействия музыки на человека. Для выявления уровней восприятия музыкальных произведений испытуемых, была реализована диагностическая методика, включающая в себя анкетирование (см. параграф 2.1.). Так как анкета была анонимной, то каждому респонденту были присвоены номера: респондент 1, респондент 2 и т. д. В эксперименте приняли участие две группы: взрослые с музыкальным образованием (группа А) и взрослые без специального музыкального образования, завершившие обучение в общеобразовательной школе (группа В), количество респондентов в общей сложности составило
Рейтинг:Размер документа: 271 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июнь 15, 2023 -
Психолого-педагогические условия развития зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….. 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ В НОРМЕ И ПРИ НАРУШЕНИЕМ СЛУХА 1.1. Современные подходы к проблеме изучения памяти в отечественной и зарубежной психологии………………………………………………. 6 1.2. Психологическая характеристика зрительной памяти и ее онтогенетические особенности…………………………………………………… 18 1.3. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями слуха……………………………………………………………………… 25 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА 2.1 Организация и методы исследования…………………………………… 32 2.2. Программа развития зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста с
Рейтинг:Размер документа: 13,758 Слов / 56 СтраницОтправлено: Декабрь 27, 2017 -
Психолого-педагогические условия развития памяти младшего школьного возраста в процессе учебной деятельности
Психолого-педагогические условия развития памяти младшего школьного возраста в процессе учебной деятельности. Оглавление Введение………………………………………………………………………………………3 1. Типология и характеристика памяти человека 1.1. Особенность памяти младших школьников……………………………………………7 1.2. Возможности технических в развитии учащихся начальных классов……………...................................................................................................................9 1.3. Возможности кружков робототехники в развитии памяти детей младшего школьного возраста……………………………………………………………………………………….17 Выводы к главе 1.....................................................................................................................23 2. Экспериментальное исследование особенностей развития памяти у младших школьников 2.1. Первоначальный этап эксперимента……………………………………………………26 2.2. Результаты исследования на констатирующем этапе и их анализ……………………27 2.2. Результаты исследования памяти на формирующем
Рейтинг:Размер документа: 8,523 Слов / 35 СтраницОтправлено: Январь 3, 2018 -
Особенности психолого-педагогического консультирования молодой семьи
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВО «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ОБРАЗОВАНИЯ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Семейная педагогика» на тему: «Особенности психолого-педагогического консультирования молодой семьи» Выполнила: Гаврилова Ксения Андреевна студентка 4 курса группы ППО-б-о-14-1 направления «Психолого-педагогическое образование» очной формы обучения ________________________ СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………….3 1. Теоретические аспекты исследования особенностей психолого-педагогического консультирования молодой семьи…………...5 1.1. Молодая семья как социальный институт общества………………5 1.2. Понятие и сущность психолого-педагогического консультирования………………………………………………………………..11 1.3.
Рейтинг:Размер документа: 16,557 Слов / 67 СтраницОтправлено: Январь 21, 2018 -
Психолого-педагогические условия подготовки детей к школе
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3 1.Теоретические аспекты понятия и становления психологической готовности дошкольников к обучению в школе и необходимые для этого условия ……………………………………………………………………………5 1.1 Сущность понятия «готовность детей к школе»………………………..5 1.2 Виды готовности детей к обучению в школе…………………………….7 1.3 Педагогические условия формирования готовности детей к обучению в школе……………………………………………………………………………..12 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………17 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………….21 ВВЕДЕНИЕ Дошкольное детство является важным подготовительным этапом для следующего этапа обучения - обучения в школе. В детских садах важная роль в образовании и воспитании играет подготовительная
Рейтинг:Размер документа: 3,792 Слов / 16 СтраницОтправлено: Январь 22, 2018 -
Психолого-педагогические аспекты сюжетно-ролевой игры
Психолого-педагогические аспекты сюжетно-ролевой игры Самый близкий, доступный, интересный для детей дошкольного возраста вид деятельности – игра. В процессе игры ребёнок развивается, совершенствуется духовно и физически. Кроме того, игра – это своеобразный, свойственный дошкольному возрасту способ усвоения общественного опыта. Именно через игру ребёнок познаёт мир, готовится к взрослой жизни. Причём игра – вид непродуктивной деятельности, мотив которой заключается не в её результате, а в самом процессе. Одновременно, игра является основой всестороннего развития ребёнка, развития умения соотнесения
Рейтинг:Размер документа: 1,830 Слов / 8 СтраницОтправлено: Март 16, 2018 -
Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста
Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Минусинский педагогический колледж имени А.С. Пушкина» Специальность 44.02.01 Дошкольное образование (заочная форма обучения) КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине ___________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ на тему __________________________________________________________ Выполнила:_________________________ ___________________________________ (ФИО студента) Студентка ____________________курса Группы____________________________ Проверил: _________________________ (Фамилия, инициалы) ___________________________________ (ученая степень, ученое звание) Отметка ___________________________ ___________________________________ (подпись преподавателя) «____» _______________ 201__г. Минусинск 2017 Содержание: 1. 5 игр (упражнений), направленных на формирование коммуникативных умений и навыков у детей дошкольного возраста. стр. 4 1. 1.1.
Рейтинг:Размер документа: 9,201 Слов / 37 СтраницОтправлено: Март 26, 2018 -
Отчёт по итогам производственной практики «Психолого-педагогическая характеристика класса»
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (ВлГУ) Кафедра педагогики Отчёт по итогам производственной практики «Психолого-педагогическая характеристика класса» Выполнила студентка 4 курса группы Я-213 очной формы обучения Шохрина Татьяна Сергеевна Владимир, 2018 Характеристика 5 класса МБОУ Воровская СОШ I. Общие сведения. - В классе 15 человека: 4 мальчика, 11 девочек; - возрастной состав: 12 человек 2007 г. р., 3
Рейтинг:Размер документа: 1,308 Слов / 6 СтраницОтправлено: Апрель 3, 2018 -
Детское изобразительное творчество в психолого - педагогической литературе
Содержание 1. Введение......................................................................................................2 2. Глава 1. 1.1 Детское изобразительное творчество в психолого - педагогической литературе............................................................................4 3. Глава 2. 1.2. Сюжетное рисование и его влияние на развитие детского изобразительного творчества.........................................................................9 4. Заключение...................................................................................................11 5. Список литературы.....................................................................................12 Введение. Развитие детского творчества - одна из главных задач дошкольного воспитания, как отмечают Е.А. Флерина, Т.С. Комарова, Г.Г. Григорьева. Большой потенциал для раскрытия детского творчества, заключается в изобразительной деятельности дошкольников. Изобразительная деятельность - одна из самых интересных для детей дошкольного возраста:
Рейтинг:Размер документа: 1,853 Слов / 8 СтраницОтправлено: Апрель 20, 2018 -
Контрольная работа по "Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности"
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Институт психолого-педагогического образования Кафедра психологии образования и профессионального развития КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности» Вариант 5 Выполнил Проверил Горфинкель В.А. Екатеринбург 2018 Содержание 1. Задание 1……………………………………………………………………3 2. Задание 2……………………………………………………………………9 3. Задание 3…………………………………………………………………..13 Список использованной литературы…………………………………….15 1. Этические педагогические воззрения Зеньковского В.В., Ильина И.А., Бердяева Н.А.). Этические педагогические воззрения Зеньковского В.В. В.В. Зеньковский огромное внимание
Рейтинг:Размер документа: 2,374 Слов / 10 СтраницОтправлено: Апрель 26, 2018 -
Теоретические основы изучения здоровье сберегающих технологий в психолого-педагогических науках
СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………………… 1 Теоретические основы изучения здоровьесберегающих технологий в психолого-педагогических науках………………….………..................... 1.10Понятие здоровьесберегающие технологии……............................... 1.20 Применение БОС технологий в психологии ………......................... 20 Экспериментальное исследование………………………………….…… 2.10Организация исследования………………………………………….. 2.20Обобщение опыта……….……………………………………………. Заключение…………………………………………………………………... Список использованных источников……………………………………… Приложение0А0 Старший школьный возраст……………………………... Приложение0Б0Физиологические и клинические нормы показателей кардиореспираторной и речеобразующей систем организма……………………………………………………… Приложение В Типы дыхания ……………………………………………... 3 5 5 15 22 22 37 44 46 50 67 71 ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Тенденции, связанные с ухудшением состояния здоровья детей и подростков,
Рейтинг:Размер документа: 14,081 Слов / 57 СтраницОтправлено: Май 6, 2018 -
Психолого-педагогическая характеристика школьника
Психолого-педагогическая характеристика школьника I. Анкетные данные: Сёко Нисимия. II. Факты развития и жизненные условия: 1) Семейное влияние: Социальное положение (семья, в которой живёт Нисимия по составу – неполная. Отец покинул семью, когда Нисимия была ещё совсем маленькой, узнав о её глухоте. Сестра Нисимии поддерживает и защищает сестру. Дружеские взаимоотношения между членами семьи играют основополагающую роль в полноценном развитии девочки. Для Нисимии созданы все условия для нормального развития. У девочки имеется место для уединения - своя
Рейтинг:Размер документа: 368 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 6, 2018 -
Практический опыт работы по созданию психолого-педагогических условий овладения младшими школьниками способностью излагать свое мнение
Содержание Введение.................................................................................................................3 Глава 1 Теоретические основы развития коммуникативных навыков младшего школьника ............................................................................................5 1.1. Анализ основных теоретических понятий…………………........................5 1.2 Особенности психолого-педагогических условий для овладения младшими школьниками способностью излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения ………………...........................................9 Глава 2 Практический опыт работы по созданию психолого-педагогических условий овладения младшими школьниками способностью излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения……….....................................15 2.1 Описание базы исследования и методов исследования………….…......15 2.2 Практический опыт работы по созданию психолого-педагогических условий овладения младшими школьниками способностью
Рейтинг:Размер документа: 6,071 Слов / 25 СтраницОтправлено: Май 17, 2018 -
Психолого-педагогическое обследование испытуемого
Содержание 1. Диагностика - заключение по результатам психолого-педагогического обследования испытуемого………………………………………………..3 2. Диагностика – заключение по результатам комплексной диагностики класса………………………………………………………………………..6 Приложение…………………………………………………………………..11 ЗАКЛЮЧЕНИЕ по результатам психологического обследования Иванова Анна, 6 лет и 9 месяцев Причина обращения: обследовать ребенка на предмет готовности её к школе. Срок проведения: 18.01.2018 г. Методики: Ориентировочный тест школьной зрелости шестилетних детей (вербальное мышление) И. Иеразека, графический тест школьной зрелости (модифицированный И.А. Агаповой, М.А. Давыдовой), тестовая беседа «Степень психосоциальной зрелости» С.А. Банкова, методика «Графический
Рейтинг:Размер документа: 1,992 Слов / 8 СтраницОтправлено: Май 25, 2018 -
Правовые, организационные и психолого-педагогические основы профилактической работы органов внутренних дел с несовершеннолетними
МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ» Кафедра управления органами внутренних дел факультета повышения квалификации и переподготовки руководящих кадров Специальность 1 – 24 01 02 Правоведение Допущена к защите Начальник кафедры управления органами внутренних дел факультета повышения квалификации и переподготовки руководящих кадров полковник милиции И.В.Козелецкий « » 2018 г. Регистрационный № /дип. ДИПЛОМНАЯ РАБОТА Правовые, организационные и психолого-педагогические основы профилактической работы органов внутренних дел с несовершеннолетними Автор работы Слушатель
Рейтинг:Размер документа: 12,946 Слов / 52 СтраницОтправлено: Июнь 3, 2018 -
Психолого-педагогическая деятельность педагогов - психологов в условиях обновления образовательной программы
Министерство образования и науки Республики Казахстан Западно-Казахстанский государственный университет им.М.Утемисова Рыскалиева Э.У. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ В УСЛОВИЯХ ОБНОВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИПЛОМНАЯ РАБОТА Специальность 5В012300 – «Социальная педагогика и самопознание» Уральск 2018 Министерство образования и науки Республики Казахстан Западно-Казахстанский государственный университет им.М.Утемисова Кафедра «педагогика и психология» «Допущена к защите» Зав. кафедрой Иргалиев А.С. 2018 г. ДИПЛОМНАЯ РАБОТА На тему: «Психолого-педагогическая деятельность педагогов-психологов в условиях обновления образовательной программы» по специальности 5В012300- «Социальная педагогика и самопознание» Выполнила: студентка
Рейтинг:Размер документа: 10,113 Слов / 41 СтраницОтправлено: Июнь 8, 2018 -
Применение методов психолого – педагогического диагностирования в системе профессионального образования
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФГБОУ ВО НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНЖЕНЕРНЫЙ ИНСТИТУТ Кафедра технологий обучения, педагогики и психологии Курсовая работа по дисциплине: Общая и профессиональная педагогика Тема: «Применение методов психолого – педагогического диагностирования в системе профессионального образования» Выполнил: студент группы 3306 Винников Е.И. Проверил: канд.ист.наук, доц. Федотов Б.В. Новосибирск 2017 Оглавление Введение 3 Глава 1. Сущность применения методов педагогического и психологического диагностирования в системе образования 6 1.1 Понятие психолого-педагогической диагностики 6 1.2 Педагогическое и психологическое
Рейтинг:Размер документа: 3,702 Слов / 15 СтраницОтправлено: Июнь 11, 2018