Результаты исследования психолого-педагогических особенностей воздействия музыки на человека

Результаты исследования психолого-педагогических особенностей воздействия музыки на человека.

Для выявления уровней восприятия музыкальных произведений испытуемых, была реализована диагностическая методика, включающая в себя анкетирование (см. параграф 2.1.). Так как анкета была анонимной, то каждому респонденту были присвоены номера: респондент 1, респондент 2 и т. д.

В эксперименте приняли участие две группы: взрослые с музыкальным образованием (группа А) и взрослые без специального музыкального образования, завершившие обучение в общеобразовательной школе (группа В), количество респондентов в общей сложности составило 20 (группа А - 10 человек, группа В - 10 человек), место проведения эксперимента: г. Курск (на базе Курского государственного университета).

Проведено анкетирование с респондентами группы А и группы В. Критерии определения уровней восприятия музыкальных произведений взрослых с музыкальным образованием группа А представлены в таблице 2 Приложение В. Критерии определения уровней восприятия музыкальных произведений взрослых без специального музыкального образования группа В представлены в таблице 3 Приложение В.

Также на рисунке 1 представлена диаграмма  уровней восприятия музыкальных произведений у взрослых, а на рисунке 2 сводная диаграмма уровней восприятия музыкальных произведений у взрослых (см. ниже).

Данные, полученные в ходе констатирующего эксперимента, показали, что средний уровень восприятия музыкальных представлений в группе А составляет 40 %, (4 человека) в группе В - 40 % (4 человека),  низкий уровень имеет достаточно много испытуемых в группе В - 60 % (6 человек). В группе А высокий уровень показали 60 % (6 человек).

На рисунке 1 наглядно представлена диаграмма уровней восприятия музыкальных произведений  у взрослых (в %).

[pic 1]

Рисунок 1 - Диаграмма уровня восприятия музыкальных произведений у взрослых.