Проектная учебно исследовательская рефераты и научные статьи
998 Проектная учебно исследовательская Бесплатные рефераты: 426 - 450
-
Отчет по учебной практике в ООО «Босантур Два»
1. Введение Учебная практика в компании ООО «Босантур Два» в отделе продаж была направлена на получение практических профессиональных навыков, связанных с деятельностью специалиста по рекламе и связям с общественностью. Целью учебной практики явились также закрепление, углубление, систематизация и адаптации комплекса теоретических знаний, полученных в ходе обучения, выработка навыков принятия решений и реализация решений в практической деятельности. В течение практики были выполнены следующие задачи: - Ознакомиться с деятельностью организации ООО «Босантур Два», являющейся базой практики; -
Рейтинг:Размер документа: 1,434 Слов / 6 СтраницОтправлено: Август 17, 2019 -
Рабочая учебная программа «Настольный теннис»
государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» Факультет повышения квалификации Структурное подразделение кафедра проблем воспитания и дополнительного образования (название структурного подразделения) Рабочая учебная программа «Настольный теннис» Итоговая работа Срок обучения с «8» ноября 2018г. по «14» февраля 2019г. Лисов Денис Геннадиевич, Педагог-организатор МКОУ «Детский дом №5 «Единство» г. Междуреченска (контактный телефон 8 908 949 28 82) Консультант: Липатова Светлана Николаевна, доцент кафедры ПВиДО кандидат
Рейтинг:Размер документа: 2,844 Слов / 12 СтраницОтправлено: Август 25, 2019 -
Отчет по учебной практике по "Горному оборудованию"
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАВЧАЛЬНА ПРАКТИКА (ПО ВИВЧЕННЮ ГІРНИЧОГО ОБЛАДНАННЯ НА НАВЧАЛЬНОМУ ПОЛІГОНІ) ТЕХНІЧНИЙ ЗВІТ ПНО 0103.00.01.17 ТЗ Керівник практики: Виконав: студент гр.ПРКК.12 ______ В.Носов _____ ________________ ЗМІСТ 1. Загальні правила з охорони праці. Правила безпеки на гірничому підприємстві…………………………………………………………………… 3 2. Технологічні служби шахти. Підрозділи шахти…………………………..6 3. Види гірничих виробок. Конструкція гірничих виробок…………………8 4. Вентиляція підземних виробок…………………………………………….12 5. Гірничі виробки та їх види…………………………………………………13 6. Механізація гірничих робіт………………………………………………..14 7. Технологія очисних та підготовчих робіт……………………………….. 16
Рейтинг:Размер документа: 4,820 Слов / 20 СтраницОтправлено: Сентябрь 3, 2019 -
Отчет по учебной практике в МУ «СШОР» № 8 г. Магнитогорска
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова» (ФГБОУ ВО «МГТУ им. Г.И. Носова») Кафедра спортивного совершенствования Отчет по учебной практике по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных Исполнитель:. студент 2 курса, группы КПОб – 16 – 2 Руководитель практики: Голубева Олеся Александровна Работа защищена «_____» _________ 20__г. с оценкой _____________ _______________ (оценка) (подпись) Магнитогорск, 2017 Содержание Введение……………………………………………………………………………..3
Рейтинг:Размер документа: 1,157 Слов / 5 СтраницОтправлено: Сентябрь 10, 2019 -
Диалог в учебном процессе: сущность и способы организации
Содержание Введение ………………………………………………………………………..3 Глава I. Диалог как историко-педагогический феномен………………...6 1. Диалог в истории педагогики: понятие и сущность…………………...6 2. Диалог как принцип и прием процесса обучения……………………..14 Глава II. Диалог в процессе обучения……………………………………...17 1. Виды учебного диалога и их педагогические возможности…………..17 2. Способы создания диалоговых ситуаций на уроках истории…………………………………………………………………………..22 Заключение……………………………………………………………………..28 Список литературы………………………………………………………………..........30 Введение В основе ФГОС лежит системно-деятельностный подход, обеспечивающий: активную учебно-познавательную деятельность обучающихся, построение образовательной деятельности с учетом индивидуальных возрастных, психологических особенностей обучающихся. Стандарт ориентирован на
Рейтинг:Размер документа: 4,992 Слов / 20 СтраницОтправлено: Сентябрь 11, 2019 -
Формирования и развития умений исследовательской деятельности у старших дошкольников при изучении величины и ее измерении
Введение Актуальность исследования. Дошкольный возраст является наиболее благоприятным для формирования познавательной деятельности личности. Поэтому важно развивать у детей не только навыки, но и основные психические познавательные процессы: внимание, память, мышление и речь. Формирование математических представлений о величине и ее измерительной деятельности, необходимое для практической жизни человека, способствует развитию мышления и овладению умениями исследовательской деятельности у дошкольников. Это является актуальным, так как современная педагогика опирается на личностно-ориентированное образование, с позиций которого ребенок рассматривается как субъект педагогического
Рейтинг:Размер документа: 11,798 Слов / 48 СтраницОтправлено: Сентябрь 13, 2019 -
Разработка проектных решений по рекультивации нарушенных земель полигона твердых бытовых отходов (ТБО) в с.Чемодановка Бессоновского рай
СОДЕРЖАНИЕ Введение 7 Глава 1 Теоретические сведения 9 1.1 Теоретические сведения о рекультивации нарушенных земель полигона твердых бытовых отходов 9 1.2 Общие сведения о твердых бытовых отходах в Пензенской области 11 1.3 Факторы воздействия полигона ТБО на окружающую среду и человека 16 1.4 Нормативно - правовые основы в сфере обращения с полигоном твердых бытовых отходов 18 1.5 Контроль за состоянием окружающей среды на территории полигона твердых бытовых отходов 22 ГЛАВА 2 Сведения об объекте исследования
Рейтинг:Размер документа: 5,083 Слов / 21 СтраницОтправлено: Сентябрь 20, 2019 -
Использование учебных видеофильмов при обучении информатике студентов педагогического колледжа
ВВЕДЕНИЕ Изменение среднего профессионального образования, связанное с переходом на новые стандарты обучения, требует от преподавателя знания не только традиционных методик и форм обучения, но и новых образовательных технологий, направленных на активное включение учащихся в процесс «добывания» знаний. Одним из возможных выходов может являться использование на уроках информатики такого современного средства обучения как видеоурок. Их активное распространение во всемирных телекоммуникационных сетях дает возможность преподавателю свободно и легко вносить изменения, дополнения в содержание учебного материала в зависимости
Рейтинг:Размер документа: 3,979 Слов / 16 СтраницОтправлено: Сентябрь 21, 2019 -
Проектные структуры управления
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ «УНИВЕРСИТЕТ СИНЕРГИЯ» Факультет электронного обучения КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Организация управления проектами» на тему «Проектные структуры управления» Работу выполнила студентка группы ОБМ-1602МОпт Направление подготовки: Менеджмент Профиль: Управление проектами ЗОЛОТУХИНА АЛЕВТИНА ИВАНОВНА Научный руководитель: ______________________________ Москва 2019 ________________ Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты применения проектных организационных структур 6 1.1 Типология и понятие организационной структуры предприятия 6 1.2 Характеристика проектной организационной структуры 8 1.3 Принципы построения проектных
Рейтинг:Размер документа: 7,690 Слов / 31 СтраницОтправлено: Сентябрь 25, 2019 -
Отчет по производственной практике в Научно – проектном центре г. Ухте филиала «ПермНИПИнефть» в г. Перми
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионально образования «Ухтинский государственный технический университет» (УГТУ) Кафедра геофизических методов, геоинформационных технологий и систем ОТЧЕТ по производственной геофизической практике, проведенной в Научно – проектном центре г. Ухте филиала «ПермНИПИнефть» в г. Перми (НПЦ в г. Ухте филиала ООО «ЛУКОЙЛ - Инжиниринг» «ПечорНИПИнефть в г. Перми») г. Ухта Специальность 21.05.03. «Технологии геологической разведки», специализация «Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых» Студентка: Иванова Лидия Сергеевна Группа ТГР-1-12
Рейтинг:Размер документа: 7,293 Слов / 30 СтраницОтправлено: Сентябрь 25, 2019 -
Отчет о прохождении учебной практике в Муниципальном учреждении культуры «Люберецкий Дворец Культуры»
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет Филиал РГСУ в г Клину Кафедра управления и административного права Отчет о прохождении учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков) (наименование практики) Обучающимся Карауш Станислав Николаевич (Ф.И.О.) Факультета Филиал РГСУ в г Клину Специальности/направлению подготовки 38.03.04 «ГМУ» (бакалавр) Курса 2 Формы обучения заочной Группы ГМУ-Б-01-З-2017-1 в Муниципальном учреждении культуры «Люберецкий Дворец Культуры» муниципального образования городского округа Люберцы Московской области МУК «ЛДК», в должности помощник руководителя отдела развития
Рейтинг:Размер документа: 7,543 Слов / 31 СтраницОтправлено: Сентябрь 27, 2019 -
Разработка проектного задания по теме «Системы счисления» (содержательной линии) школьного курса информатики
Разработка проектного задания по теме «Системы счисления» (содержательной линии) школьного курса информатики Формирование проектных умений в процессе обучения в школе открывает широкие возможности для предоставления учащимся инициативы, независимости и свободы в процессе познания и, что особенно важно, для развития творческих способностей. Свободное владение данной группой умений позволяет учащемуся сотрудничать с учителем в процессе создания проектов, способствует раскованности и развитию познавательной активности, что, в свою очередь, открывает возможность для дальнейшего самообразования и продуктивной творческой деятельности. Тема:
Рейтинг:Размер документа: 856 Слов / 4 СтраницОтправлено: Сентябрь 28, 2019 -
Отчет о прохождении учебной практики в батальоне № 2 Полка ППСП УМВД России по г. Омску
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский институт бизнеса и информационных технологий» ОТЧЕТ о прохождении учебной практики Тип производственной практики: практика по получению первичных профессиональных умений и навыков в период с «03» июня 2019 г. по «15» июня 2019 г. в батальон № 2 Полка ППСП УМВД России по г. Омску (место прохождения практики) Выполнил(а): Студент(ка) Ноздричев Кирилл Сергеевич (Ф.И.О.) Направление подготовки Юриспруденция Профиль (профиль)уголовно-правовой 15.06.2019г. (подпись, дата) Руководитель практики от профильной организации: _________________________________________________________________ (Ф.И.О.,
Рейтинг:Размер документа: 6,173 Слов / 25 СтраницОтправлено: Сентябрь 29, 2019 -
Отчет по практике в лабораторию учебной бухгалтерии в Поволжском институте управления им. П.А. Столыпина
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Поволжский институт управления имени П.А. Столыпина Факультет среднего профессионального образования Кафедра маркетинга, внешнеторговой деятельности и учёта на предприятиях Специальность 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) ОТЧЕТ О прохождении учебной практики Кадаев Юсуп Тимирланович 1 курс обучения 14 группа Место прохождения практики: в лабораторию учебной бухгалтерии в Поволжском институте управления им. П.А. Столыпина, зарегистрированной по адресу: 410031,
Рейтинг:Размер документа: 8,018 Слов / 33 СтраницОтправлено: Октябрь 4, 2019 -
Обобщение результатов учебной практики
ЭССЕ Обобщение результатов учебной практики За время прохождения практики я ознакомилась с основными направлениями деятельности: общей организацией работы УФССП по Кировской области, с порядком осуществления исполнительного производства, планированием работы и формами отчетности. За весь период прохождения практики мною был собран и проанализирован материал, который я применила для написания отчета. По завершению прохождения практики я также приобрела профессиональные знания и умения, расширила, закрепила и систематизировала знания, полученные при изучении теоретического материала. Я применила полученные в процессе
Рейтинг:Размер документа: 318 Слов / 2 СтраницОтправлено: Октябрь 5, 2019 -
Отчет по учебной и производственной практике в ГКУ НО «Управление социальной защиты населения Дивеевского района
Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение “Перевозский строительный колледж” СОГЛАСОВАНО Зав. кафедрой социально-правового направления «__»__________ 20____г. _________ УТВЕРЖДАЮ Руководитель практики от организации «__»____________20___г._____________ м.п. (организации) Отчет по учебной и производственной практике (по профилю) В рамках ПМ 01. Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты Студента группы 43 ю специальности/профессии 40.02.01 Право и организация социального обеспечения Фирстова Сергея Вячеславовича (Ф.И.О.) Место прохождения практики (наименование организации):
Рейтинг:Размер документа: 6,458 Слов / 26 СтраницОтправлено: Октябрь 5, 2019 -
Отчёт учебно-производственной практики в МБДОУ «Центр развития ребёнка - детский сад "Сказка"
ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «УЛЬЯНОВСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ" Отчёт учебно-производственной практики по ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие студентки группы 1 – «Д-1» заочного отделения УСПК специальность 44.02.01 «Дошкольное образование» Ириневой Ираиды Георгиевна 2019 г. Прохождение практики является одним из важнейших этапов обучения студента. Она обеспечивает закрепление и расширение знаний, полученных при изучении дисциплин, овладение навыками практической работы, приобретение опыта работы в трудовом коллективе. Моя учебная и производственная
Рейтинг:Размер документа: 1,661 Слов / 7 СтраницОтправлено: Октябрь 6, 2019 -
Метод учебных проектов - залог профессионального самоопределения
Метод учебных проектов - залог профессионального самоопределения. Аннотация: В статье обсуждается проблема эффективного включения учащихся в проектную деятельность. Обосновывается необходимость и возможность, опираясь на достижения современной отечественной педагогики, психологии, проектирования, по-новому осмыслить назначение метода учебных проектов, использовать его в современном образовательном процессе, в профессиональном самоопределении молодежи и в современной жизни. «Современное быстро меняющееся общество предъявляет все более высокие требования к результатам обучения и воспитания школьников, отвечая запросам времени, меняется содержание образования, способы и методы работы
Рейтинг:Размер документа: 1,798 Слов / 8 СтраницОтправлено: Октябрь 6, 2019 -
Коллективная деятельность, как средство формирования универсальных учебных действий у младших школьников на уроках изобразительного иск
Министерство образования и науки РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ДЕТСТВА КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И МЕТОДИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Коллективная деятельность, как средство формирования универсальных учебных действий у младших школьников на уроках изобразительного искусства Курсовая работа по дисциплине: Спецкурс по курсовой работе Выполнил студент группы 3.068.1.15 Направление подготовки 44.03.02. Психология и педагогика начального образования Профиль Психология и педагогика начального образования Форма обучения заочная Научный руководитель: кандидат педагогических наук ,доцент. ______________
Рейтинг:Размер документа: 7,913 Слов / 32 СтраницОтправлено: Октябрь 7, 2019 -
Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников в процессе изучения имени существительного
Министерство образования и науки РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ДЕТСТВА КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И МЕТОДИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников в процессе изучения имени существительного Курсовая работа по дисциплине: Спецкурс по курсовой работе Выполнил студент группы 3.068.1.15 Направление подготовки 44.03.02 Психология и педагогика начального образования Профиль Психология и педагогика начального образования Форма обучения заочная Научный руководитель: __________________________ ______________ (подпись) _____________ (оценка) «___» ________
Рейтинг:Размер документа: 9,722 Слов / 39 СтраницОтправлено: Октябрь 7, 2019 -
Эмпатия педагога как фактор формирования благоприятного психологического климата в учебном процессе
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ОБЩЕЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ ЭМПАТИЯ ПЕДАГОГА КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ БЛАГОПРИЯТНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ КУРСОВАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА по направлению подготовки 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) профили «Математика», «Информатика» Дисциплина «Педагогическая психология» Выполнил: студент очной формы обучения 2 курса, 1 группы физико-математического факультета Сотникова Дарья Геннадиевна Научный руководитель: д.п.н., профессор кафедры общей и педагогической
Рейтинг:Размер документа: 8,894 Слов / 36 СтраницОтправлено: Октябрь 10, 2019 -
Отчет по учебной практике в МАОУ Борковская средняя общеобразовательная школа
Межрегиональный открытый социальный институт Кафедра общей и специальной психологии и педагогики Направление 37.03.01 Психология ОТЧЕТ ОБ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ Место прохождения практики: МАОУ Борковская средняя общеобразовательная школа Руководитель практики от предприятия: Янина Л.В Выполнил(а): студент(ка) 2 курса з/о группы: ПСд зоу 1 Тимофеева Е.В Йошкар-Ола, 2017 Содержание Введение 3 Практическая часть 5 Заключение 13 Список использованной литературы 14 Приложение №1 15 Введение Работа школьного психолога неразрывно связана с образовательным процессом. Для начинающего специалиста школа – отличная
Рейтинг:Размер документа: 6,820 Слов / 28 СтраницОтправлено: Октябрь 10, 2019 -
Проблема адаптации младших школьников к учебно-воспитательному процессу
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Факультет педагогического образования Кафедра дошкольного и начального педагогического образования ПРОБЛЕМА АДАПТАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМУ ПРОЦЕССУ Курсовая работа Поповой Виктории Сергеевны студентки 2 курса О-НО-17/1-Б группы направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование Профиля: Педагогика и методика начального образования Научный руководитель: к.фил.н. Водопьянова К.М. Республиканская шкала ________________ Количество баллов: __________Оценка: ECTS _____ Члени комиссии:________________ ___________________________ (подпись) (фамилия и инициалы) ________________ ___________________________ (подпись) (фамилия и инициалы)
Рейтинг:Размер документа: 6,243 Слов / 25 СтраницОтправлено: Октябрь 12, 2019 -
Разработка средств диагностики учебного процесса по дисциплине “Устройство автомобиля ” по подготовке бакалавров по профилю “Транспор
Министерство образования и науки РФ ФГАОУ ВО Российский государственный профессионально-педагогический университет Институт инженерно-педагогического образования Кафедра «Автомобилей и подъёмно-транспортных машин» КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине «Методика профессионального обучения» на тему: «Разработка средств диагностики учебного процесса по дисциплине “Устройство автомобиля ” по подготовке бакалавров по профилю “Транспорт”» Выполнил: студент гр. АТ-301 Кузнецов А.Н. Проверил: к.п.н., доцент каф. АПТ Шайдурова Т.Ю. Екатеринбург 2016 Содержание Содержание 1.Значения средств диагностики в учебном процессе…………………………5 1.1. Методика разработки средств диагностики учебного процесса……….. ..
Рейтинг:Размер документа: 6,587 Слов / 27 СтраницОтправлено: Октябрь 12, 2019 -
Теория и методика физического воспитания как учебная дисциплина, ее основные понятия
Теория и методика физической культуры является одной из важнейших дисциплин в системе профессиональной подготовки специалистов с высшим уровнем физической подготовки. Она призвана через ее содержание обеспечить студентов необходимыми теоретическими и методическими знаниями, рациональными способами, методами и приемами профессиональной деятельности учителя физической культуры, раскрывающими структуру и содержание этой деятельности, условия для успешной реализации воспитательной, учебно-досуговой функции упражнения. Теория и методика физического воспитания происхождение и развитие: 1) практика общественной жизни. Потребность в обществе, а также в физически
Рейтинг:Размер документа: 316 Слов / 2 СтраницОтправлено: Октябрь 13, 2019