Общественно педагогическ рефераты и научные статьи
1,160 Общественно педагогическ Бесплатные рефераты: 276 - 300 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Моя педагогическая философия
Бюджетное учреждение высшего образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Сургутский государственной педагогический университет Факультет Психологии и Педагогики Эссе На тему «Моя педагогическая философия» Выполнила: студент группы Б-7061 Вахрамеева Анастасия Сургут 2018 Моя педагогическая философия Как трудно быть «дневною» мамой Для двух десятков малышей Дневная мама! - как ни странно, Но это так подходит ей. (В. Саврасов) Воспитатель, учитель — это люди, в которых общество нуждалось всегда. Профессия воспитатель подходит только прекрасной половине человечества. Никто лучше женщины не
Рейтинг:Размер документа: 718 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 20, 2018 -
Взаимодействие педагогического комплекса и семьи по адаптации детей раннего возраста к условиям учреждения дошкольного образования
Министерство образования Республики Беларусь Учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Факультет дошкольного образования Кафедра общей и дошкольной педагогики Курсовая работа ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА И СЕМЬИ ПО АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА К УСЛОВИЯМ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Минск 2018 СОДЕРЖАНИЕ: ВВЕДЕНИЕ 3 1. ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА К УСЛОВИЯМ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 5 1.1 ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИОННОГО ПЕРИОДА 5 1.2 СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫ РАБОТЫ ПО ОБЛЕГЧЕНИЮ ТЕЧЕНИЯ ПЕРИОДА АДАПТАЦИИ 12 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЛЕКСА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ
Рейтинг:Размер документа: 14,213 Слов / 57 СтраницОтправлено: Декабрь 23, 2018 -
Педагогическое мастерство социального работника
ЭССЕ Педагогическое мастерство социального работника ________________ Оглавление Введение. 2 Основная часть. 3 Заключение. 8 ________________ Введение. Тема моего сочинения « Педагогическое мастерство социального работника» Я пишу свое сочинение на эту тему, так как считаю, что для социального работника овладение навыками педагогического мастерства является одной из основных задач. Навыки педагогического мастерства для социального работника не просто важны, а жизненно необходимы. Ведь социальному работнику приходится работать с разными клиентами и помогать им решить возникшие у них жизненные
Рейтинг:Размер документа: 2,151 Слов / 9 СтраницОтправлено: Декабрь 24, 2018 -
Учет типа темперамента в педагогической деятельности
Все люди разные и у каждого свой характер, индивидуальные черты внешности, свой темперамент. Учет типа темперамента очень важен в профессии педагога, потому что именно от учителя зависит какая атмосфера будет в классе, как будет строиться учебный процесс, как ученики будут усваивать и воспринимать информацию. Тип темперамента влияет на процесс и метод работы преподавателя. Прежде всего, необходимо понять, что такое темперамент. По Борису Михайловичу Теплову темперамент - характерная для данного человека совокупность психических особенностей, связанных
Рейтинг:Размер документа: 609 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 24, 2018 -
Современные педагогические технологии обучения географии
ООО Учебный центр «ПРОФЕССИОНАЛ» Реферат по дисциплине: «Теория и методика обучения географии. Современные педагогические технологии и ИКТ» По теме: «Современные педагогические технологии обучения географии» Исполнитель: Москва 2018 год Содержание Введение (с.3) 1. Современные подход к организации образовательного процесса (с.4) 2. Современные педагогические технологии обучения географии (с.5) 3. Классификация педагогических технологий, применяемых в географии (с.7) Заключение (С.13) Список литературы (с.14) Введение В современном мире методика обучения, как и вся дидактика, переживает сложный период. Претерпели изменения цели
Рейтинг:Размер документа: 1,955 Слов / 8 СтраницОтправлено: Декабрь 25, 2018 -
Общественная эффективность инвестиций в дорожные проекты
Знак МАДИ ФГБОУ ВПО МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАДИ) МАХАЧКАЛИНСКИЙ ФИЛИАЛ М.Н. АБДУЛАЕВ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИНВЕСТИЦИЙ" НА ТЕМУ: "ОБЩЕСТВЕННАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИНВЕСТИЦИЙ В ДОРОЖНЫЕ ПРОЕКТЫ" для студентов обучающихся по направлению подготовки "Строительство", профиль – "Автомобильные дороги" (08.03.01) Махачкала 2016 ФГБОУ ВПО МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАДИ) МАХАЧКАЛИНСКИЙ ФИЛИАЛ Кафедра экономики и управления ________________ М.Н. АБДУЛАЕВ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИНВЕСТИЦИЙ"
Рейтинг:Размер документа: 10,075 Слов / 41 СтраницОтправлено: Декабрь 25, 2018 -
Социально-педагогические условия адаптации ребенка в школьном коллективе
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ 6 1.1. Состояние разработанности проблемы адаптации младших школьников к процессу обучения 6 1.2. Проблемы управления адаптации школьников на примере начальной ступени обучения 9 1.3. Роль учителя и значение семьи в адаптации младших школьников к процессу обучения 13 1.4. Проблемы адаптации в физический период на критическом периоде на примере (на примере перехода школьников с 4 на 5 класс) 24 ГЛАВА II. ОПЫТНО
Рейтинг:Размер документа: 11,882 Слов / 48 СтраницОтправлено: Декабрь 26, 2018 -
Отчет по педагогической практике в ГАПОУ «ВСПК»
СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………….... 3 1. Общая характеристика образовательной организации…………….. 4 1. Анализ результатов проведенного анкетирования…………………. 8 1. Анализ посещенных уроков…………………………………………. 15 1. Анализ учебно-методического комплекса………………………….. 22 1. Разработка внеклассного мероприятия……………………………… 26 1. Фотоотчет с внеклассного мероприятия…………………………….. 28 Заключение…………………………………………………………………... 29 Приложения………………………………………………………………….. 30 ________________ ВВЕДЕНИЕ На сегодняшний момент, когда внешняя среда значительно усложнилась, проблема устойчивого функционирования социально-экономических систем не только не потеряла своей значимости, но и приобрела новые аспекты в своем развитии. Именно поэтому образовательным учреждениям необходимо воспитывать
Рейтинг:Размер документа: 5,050 Слов / 21 СтраницОтправлено: Декабрь 27, 2018 -
Психолого-педагогическое изучение детей с ОВЗ при поступлении в образовательную организацию
Содержание Введение………...……………………………………………………………………3 Глава 1. Проблема адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья к условиям образовательной организации…………….…………….6 1.1 Дети с ограниченными возможностями здоровья……………………………...6 1.2 Особые образовательные потребности детей с ОВЗ…………………………..8 1.3 Программа изучения ребенка с ОВЗ…………………………………………..11 Глава 2. Психолого-педагогическое изучение детей с ОВЗ при поступлении в образовательную организацию…………………….………………………….14 2.1 Готовность ребенка к школьному обучению…………………………………14 2.2 Диагностика готовности ребенка к школьному обучению…………………..16 2.3 Роль электроэнцефалографического исследования в оценке готовности к школьному обучению………………………………………………………………25 Заключение……………...………………………………………………………….30 Список использованной литературы…………………………...………………32 ________________ Введение
Рейтинг:Размер документа: 5,384 Слов / 22 СтраницОтправлено: Декабрь 28, 2018 -
Сущность беспризорности и безнадзорности как социально-педагогическая проблема
Содержание Введение. 2 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОССЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ БЕЗНАДЗОРНОСТИ ДЕТЕЙ В ШКОЛЕ. 3 1.1. Общая характеристика безнадзорности несовершеннолетних.. 3 1.2. Причины и последствия безнадзорности несовершеннолетних . 6 1.3.Классификация категорий беспризорных детей. 9 1.4.Сравнение функционала социального работника и социального педагога на примере школы 18 Глава 2. Эмпирическое исследование с беспризорниками. 25 2.1 Организационные основы диагностической работы по изучению личностных характеристик и причин детской безнадзорности и беспризорности 25 2.2 Программа экспериментального диагностического исследования 28 2.3 Коррекционно-развивающая программа «Путь к
Рейтинг:Размер документа: 9,478 Слов / 38 СтраницОтправлено: Январь 7, 2019 -
Общественные объединения в Российской Федерации: понятие, организационно-правовые формы
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «Российская Академия народного хозяйства и государственной службы при президенте Российской Федерации» Брянский Филиал Кафедра конституционного и муниципального права Направление подготовки 40.03.01 – Юриспруденция КУРСОВАЯ РАБОТА Общественные объединения в Российской Федерации: понятие, организационно-правовые формы по дисциплине «Конституционное право» Брянск 2017 Содержание Введение…………………………………………………………………….. ..3 Глава 1. Понятие и порядок создания общественных объединений……...6 1.1.Понятие общественных объединений…………………………..…….…..6 1.2.Порядок создания общественного объединения…………………….….11 Глава 2. Организационно-правовые формы общественных объединений………………………………………………………………….17 2.1. Понятия и статус учредителей,
Рейтинг:Размер документа: 6,186 Слов / 25 СтраницОтправлено: Январь 8, 2019 -
Модернизация общественного сознанияв процессе патриотического воспитания молодежи
Модернизация общественного сознанияв процессе патриотического воспитания молодежи Не секрет, что сегодня в современных условиях особую актуальность для любого государства приобретает такая важная проблема, как формирование эффективной молодежной политики. Это особенно важно, потому что молодежь является такой группой общества, которая непосредственно вовлечена во все социальные, культурные и другие процессы развития социума. Для нашей республики данная проблема не является исключением. В настоящее время мы с уверенностью можем говорить, что в Республике Казахстан проводится централизованная государственная молодежная политика.
Рейтинг:Размер документа: 1,324 Слов / 6 СтраницОтправлено: Январь 8, 2019 -
Психолого-педагогическая работа с несовершеннолетними, стоящими на учёте в ПДН
Психолого-педагогическая работа с несовершеннолетними, стоящими на учёте в ПДН. Данная статья посвящена психолого-педагогическому изучению личности несовершеннолетнего правонарушителя: выявлению и оценке особенностей механизма его противозаконного поведения, выявлению специфических причин, толкающих несовершеннолетнего к совершению в этом возрасте преступлений. Изучение личности позволяет разработать воспитательно-предупредительные меры, особенно индивидуального характера, и предоставляет возможность прогнозирования будущего поведения несовершеннолетнего правонарушителя. Ключевые слова: личность несовершеннолетних правонарушителей, возрастные особенности психологии несовершеннолетнего, психолого-педагогическая характеристика, учёт в ПДН. В настоящее время обострившиеся противоречия во всех сферах
Рейтинг:Размер документа: 574 Слов / 3 СтраницОтправлено: Январь 8, 2019 -
Психологический стиль общения и его влияние на взаимоотношения в педагогическом коллективе
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ ВО «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ОБРАЗОВАНИЯ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Курсовая работа по дисциплине «Культура педагогического общения» на тему: «Психологический стиль общения и его влияние на взаимоотношения в педагогическом коллективе» Выполнил: Котов Андрей Павлович студент 3 курса, ППО-б-о-15-1 направления подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование очной формы обучения ________________________ (подпись) Руководитель работы: Чуприна Анжела Анатольевна кандидат философских наук, доцент кафедры педагогики и образовательных технологий ______________________________ (подпись)
Рейтинг:Размер документа: 11,525 Слов / 47 СтраницОтправлено: Январь 10, 2019 -
Педагогические аспекты формирования творческих способностей у детей дошкольного возраста
Московский государственный лингвистический университет Кафедра психологии и педагогической антропологии Курсовая работа по теме: «Педагогические аспекты формирования творческих способностей у детей дошкольного возраста» г.Москва, 2015 СОДЕРЖАНИЕ Введение Глава 1. Понятие творчества. 1. Проблема понятия «творческие способности» в психологии. 1. Компоненты творческого потенциала. 1.3 Проблема возрастных сроков. Глава 2. Формирование креативности в дошкольном возрасте. 2.1 Формирование качеств творческого мышления. 2.2. Развитие воображение у детей в дошкольном возрасте. Заключение Список литературы Введение Творчество и творческие способности – одна
Рейтинг:Размер документа: 4,479 Слов / 18 СтраницОтправлено: Январь 11, 2019 -
Педагогическое общение с детьми как личностно-развивающее взаимодействие
Тема: Педагогическое общение с детьми как личностно-развивающее взаимодействие Содержание Введение…………………………………………………………………………..3 Глава 1. Теоретические основы и основные понятия педагогического общенияв зарубежной и отечественной литературе…………………………...6 1.1. Понятие и сущность педагогического общения…………………………...6 1.2. Функции и стили педагогического общения……………………………..10 1.3.Условия эффективности педагогического общения с детьми как личностно-развивающее взаимодействие……………………………………...24 Глава 2. Педагогическое общение с детьми как личностно-развивающее взаимодействие…………………………………………………………………..33 2.1. Педагогическое общение как развитие личности ребенка……………….33 2.2. Организация и методика исследования……………………………………40 Заключение……………………………………………………………………….45 Список используемой литературы………………………………………..........47 Приложение………………………………………………………………………50 Введение Невозможно представить развитие человека,
Рейтинг:Размер документа: 12,635 Слов / 51 СтраницОтправлено: Январь 11, 2019 -
Организация педагогического взаимодействия с родителями и сотрудниками ДОУ
Министерство образования и науки Челябинской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Златоустовский педагогический колледж» Специальность «Дошкольное образование» 2018-2019 учебный год ОТЧЁТ ПО ПРАКТИКЕ ПП.04. Организация педагогического взаимодействия с родителями и сотрудниками ДОУ студента 4 курса группы 61к __ Толкачевой Натальи Борисовны проходившей практику в Муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад комбинированного вида № 59» Златоустовского городского округа Заведующий МАДОУ «Детский сад № 59»: Татаурова Ю.А. _________ М. П. Руководитель практики (от МАДОУ «Детский сад
Рейтинг:Размер документа: 723 Слов / 3 СтраницОтправлено: Январь 11, 2019 -
Развитие творческой активности учащихся в педагогическом процессе
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» Факультет педагогического образования Кафедра дошкольного и начального образования РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ Курсовая работа Арзуманян Ксении Арсеновны студента _1 _курса_ О-НО-17-1/ Б _группы направления подготовки: педагогическое образование профиля: педагогика и методика начального образования Научный руководитель: кандидат педагогических наук Вергазова Л.Г. .Республиканская шкала ________________ Количество баллов: __________Оценка: ECTS _____ Члены комиссии:________________ ___________________________ (подпись) (фамилия и инициалы) ________________ ___________________________ (подпись) (фамилия и
Рейтинг:Размер документа: 5,930 Слов / 24 СтраницОтправлено: Январь 14, 2019 -
Engagements gegen Tierversuche: Notwendigkeit oder Mode (Общественные движения против опытов на животных: необходимость или мода?)
Государственное учреждение образования «Средняя школа № 73 г. Минска», 220012 г. Минск, ул.Калинина, 17, (8017) 280-45-74, (8017) 280-71-20 Engagements gegen Tierversuche: Notwendigkeit oder Mode? (Общественные движения против опытов на животных: необходимость или мода?) Секция: „Немецкий язык“ Автор: Лепешко Наталия Дмитриевна Государственное учреждение образования „Средняя школа № 73 г. Минска“, 11 «А» класс д. Дроздово, ул. Ореховая, д. 5 тел. дом.: (8017) 510-42-13 тел. моб.: (8044) 9-70-22 Научный руководитель: Кокоз Ирина Григорьевна, Государственное учреждение образования „Средняя
Рейтинг:Размер документа: 5,274 Слов / 22 СтраницОтправлено: Январь 15, 2019 -
Методологические аспекты педагогического контроля знаний
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ В.Н. Старченко Педагогический контроль знаний – актуальная для системы образования задача, решение которой сопряжено с трудностями методологического и метрологического свойства. В этой работе мы остановимся на проблематике методологического уровня. На методологическом уровне остается не вполне решенной проблема определения знаний как предмета контроля. Что есть знания? Какова их структура? Как их в принципе можно диагностировать? В рамках системодеятельностной методологии знания могут быть определены как нематериальные образования, предназначенные для использования в процессе
Рейтинг:Размер документа: 562 Слов / 3 СтраницОтправлено: Январь 15, 2019 -
Социальные числа проблемы молодёжи возможность и педагогические возможности необходимо их решения
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное наркоманы автономное образовательное рабочее учреждение высшего образования «Северный (Арктический) федеральный возможности университет имени социальные М.В. Ломоносова» Высшая встретиться школа социально-гуманитарных педагоги наук и международной младших коммуникации РЕФЕРАТ По дисциплине Педагогическое правильно обеспечение работы встретиться с молодежью На тему Социальные числа проблемы молодёжи возможность и педагогические возможности необходимо их решения Выполнила обучающаяся: Бобряшова чтобы Анжелика Александровна Направление самая подготовки / специальность: 39.03.03 Организация оценки работы с молодежью Курс:
Рейтинг:Размер документа: 2,577 Слов / 11 СтраницОтправлено: Январь 17, 2019 -
Применение художественно-педагогических принципов и методов на уроках ИЗО искусства и дизайна для реализации творческого потенциала уча
Джилкибаева Индира Кудайбергеновна Преподаватель дисциплин по ИЗО искусству и дизайну Учреждение образования «Колледж «Туран» г. Астаны ПРИМЕНЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВ И МЕТОДОВ НА УРОКАХ ИЗО ИСКУССТВА И ДИЗАЙНА ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧАЩИХСЯ На протяжении веков школа накопила достаточно большой опыт обучения детей. Таким образом, сложились различные точки зрения на понятие, эффективность применения различных методов и принципов обучения. Еще со студенческой скамьи стало понятно, что процесс обучения достаточно сложное явление, и его нельзя представлять как простую
Рейтинг:Размер документа: 1,661 Слов / 7 СтраницОтправлено: Январь 18, 2019 -
Социально-педагогическая работа по предупреждению правонарушений у несовершеннолетних
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Факультет социально-педагогических технологий Кафедра социальной работы СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ПРАВОНАРУШЕНИЙ У НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ (НА ПРИМЕРЕ ГУО «ИВЕНЕЦКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА») Минск, 2018 ГЛАВА 2. ПРАКТИКА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В УСЛОВИЯХ ГУО «ИВЕНЕЦКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА» 2.1. Выявление несовершеннолетних, склонных к совершению правонарушений Основу воспитательно-профилактической работы в учреждении образования «Ивенецкая средняя школа» составляет программа деятельности учреждения образования по профилактике асоциального поведения учащихся, которая опирается
Рейтинг:Размер документа: 5,691 Слов / 23 СтраницОтправлено: Январь 18, 2019 -
Дела об административных правонарушениях: общественная вредность и тенденции развития
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение…………………………………………………….……..…………...3 Глава 1. Общие положения об административных правонарушениях….…6 1.1 Понятие административного правонарушения …………………………6 1. Признаки административного правонарушения…………………………8 Глава 2. Состав административного правонарушения………………….…11 2.1. Объект и объективная сторона правонарушения………………………11 2.2. Субъект и субъективная сторона правонарушения……………………13 2.3. Основные виды правонарушений и санкций за их совершение………14 Глава 3. Дела об административных правонарушениях: общественная вредность и тенденции развития………………………………………….…16 3.1. Сравнительно-правовой аспект соотношения общественной вредности или общественной опасности в административных правонарушениях.…16 3.2. Новые тенденции в производстве по делам об
Рейтинг:Размер документа: 6,241 Слов / 25 СтраницОтправлено: Январь 19, 2019 -
Использование мультимедиа технологий как средства повышения мотивации изучения общественных дисциплин
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЛОДЕЙНОПОЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3» «Использование мультимедиа технологий как средства повышения мотивации изучения общественных дисциплин». Выполнила работу: учитель истории и обществознания МКОУ «ЛСОШ №3 Григорьева Н.А. г. Лодейное Поле. 2018 год Содержание. Введение………………………………………………………………………….3 Глава 1. Использование готовых информационных материалов как средство представления наглядности……………………………………………………..5 Глава 2. Создание и использование компьютерных презентаций на уроке…6 Глава 3. Работа и Интернет – ресурсами и использование ИКТ в проектной деятельности………………………………………………………………..….... 8 Заключение……………………………………………………………………….9 Список литературы………………………………………...................................10 Приложение……………………………………………………………………...11
Рейтинг:Размер документа: 2,063 Слов / 9 СтраницОтправлено: Январь 19, 2019