Жанр антиутопии в русской литературе рефераты и научные статьи
1,676 Жанр антиутопии в русской литературе Бесплатные рефераты: 326 - 350 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Реализм во французской литературе
ФГАОУ ВО "КФУ им В.И. Вернадского" Таврическая академия Институт иностранной филологии РЕФЕРАТ По истории зарубежной литературы «Реализм во французской литературе» Студента группы 31 (заочная форма обучения) Факультета иностранной филологии Зотова Александра Андреевича Симферополь – 2018 Литература во Франции 19 в. отмечалась сосуществованием и взаимодействием разных литературных направлений, стилей, жанров. В середине 19 в. расцвело целое созвездие всемирно писателей-реалистов. (Стендаль, Бальзак, Флобер и др.)., А в 1860-1870 годы возникли натурализм, импрессионизм, символизм. Французский реализм 19 в.
Рейтинг:Размер документа: 1,909 Слов / 8 СтраницОтправлено: Октябрь 10, 2018 -
Творческая работа по «Детской литературе с практикумом по выразительному чтению»
Творческая работа по «Детской литературе с практикумом по выразительному чтению». Выполнила: Попко Надежда Михайловна Москва 2014 год. Литературная сказка С. Топелиуса «Три ржаных колоска» C:\Users\ПК\Desktop\Zachris_(Sakari)_Topelius.jpg Сакариас (Захариас) Топелиус (1818-1898) Биографический очерк Сакариас Топелиус - поэт, сказочник и историк Финляндии. Родился Топелиус в 1818 году на северо-западе Финляндии. Топелиус был сыном врача. Мальчик получил прекрасное домашнее образование и воспитание, очень много читал. Уже в детстве проявились его художественные способности: богатое воображение, наблюдательность, интерес к таинственному и
Рейтинг:Размер документа: 5,298 Слов / 22 СтраницОтправлено: Октябрь 10, 2018 -
Организация уроков изобразительного исскуства в начальной школе по изучению жанра "Натюрморт"
Департамент образования администрации Владимирской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Владимирской области «Владимирский педагогический колледж» ДИПЛОМНАЯ РАБОТА ОРГАНИЗАЦИЯ УРОКОВ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИССКУСТВА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ПО ИЗУЧЕНИЮ ЖАНРА «НАТЮРМОРТ» Выполнила: студентка 4 курса специальности «Коррекционная педагогика в начальном образовании» Чугунова В.Н. Научный руководитель: преподаватель Платонова Н.М. Владимир 2018 СОДЕРЖАНИЕ Введение…...........................................................................................................3 Глава 1 Теоретические основы организации уроков изобразительного искусства в начальной школе по изучению жанра «Натюрморт»…………...5 1.1 Натюрморт и его роль в жанровой среде произведений искусства..........5 1.2
Рейтинг:Размер документа: 10,359 Слов / 42 СтраницОтправлено: Октябрь 10, 2018 -
SMS- сообщения как новый вид эпистолярного жанра
Содержание 1. Введение…………………………………………………………………..2-3 2. Основная часть. 2.1.Что такое эпистолярный жанр?.............................................................3 2.2. SMS-сообщения………………………………………………………..3-4 2.3.. Коммуникативные цели SMS-сообщений……………………………..4 2.4. Языковые особенности SMS-сообщений…………………………….4-5 2.5. Главные функции SMS-сообщения……………………………..........6-7 2.6. Стиль и содержание SMS-сообщений…………………………….........8 3. Заключение. ………………………………………………………….......8-9 4. Приложение…………………………………………………………….10-12 5. Список использованной литературы …………………………………..13 1.Введение Данная работа посвящена истории возникновения, становления SMS- сообщения. Выбор темы исследования обосновывается тем, что считается своевременным сделать достижения русских ученых, исследователей о SMS- сообщении как нового вида эпистолярного жанра достоянием обучающихся. Предметом исследования являются SMS-
Рейтинг:Размер документа: 2,916 Слов / 12 СтраницОтправлено: Октябрь 17, 2018 -
Жанры письма и открытки как средство развития речи младших школьников
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра педагогики и методики дошкольного и начального образования Курсовая работа на тему: «Жанры письма и открытки как средство развития речи младших школьников» по направлению «Педагогическое образование», профиль «Начальное образование» Исполнитель: студентка 3 курса дневного отделения педагогики и методики начального образования Душина Алина Валерьевна Научный руководитель: кандидат педагогических наук доцент кафедры педагогики и методики дошкольного и начального образования Иванова Надежда
Рейтинг:Размер документа: 5,946 Слов / 24 СтраницОтправлено: Октябрь 17, 2018 -
Методический аспект изучения имени собственного в школьном курсе литературы
Методический аспект изучения имени собственного в школьном курсе литературы. Анализ школьных учебников по литературе показывает, что в них встречается большое количество ИС: это распространенные имена и фамилии, имена литературных персонажей, исторических лиц, географические названия. Весь этот материал может быть задействован при изучении соответствующих тем. Исходя из современных требований к обучению, содержание курса по литературе нацелено на достижение метапредметных, предметных, личностных результатов. Достижение целей обучения возможно на основе компетентностного подхода, который обеспечивает формирование и развитие коммуникативной,
Рейтинг:Размер документа: 1,404 Слов / 6 СтраницОтправлено: Октябрь 18, 2018 -
Характерные особенности жанра интервью в женских журналах
РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ ФИЛОЛАГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ КУРСОВАЯ РАБОТА на тему «Характерные особенности жанра интервью в женских журналах» Разработчик Студент группы ФЖБ – 21 Студенческий билет №: 1032162552 Бакаева Анастасия Валерьевна «____»___________20____г. Руководитель: к.ф.н. Ильичева Валерия Владимировна МОСКВА, 2018 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение……………………………………………………………….. 3 Глава 1. Место интервью в системе жанров………………………… 6 1. Жанры журналистики и их классификация…………………… 6 2. Группа аналитических жанров в журналистике……………… 8 3. Жанровые характеристики интервью…………………………. 10 Глава 2. Особенности жанра
Рейтинг:Размер документа: 2,177 Слов / 9 СтраницОтправлено: Октябрь 21, 2018 -
Русско-польская война 1654 – 1667 годов: трагедия белорусская народа
Государственное учреждение образование "Средняя школа № 209 г. Минска" Русско-польская война 1654 – 1667 годов: трагедия белорусская народа Секция "Живём, чтобы помнить" Автор: Черник Алексей, ГУО "Средняя школа № 209 г. Минска", 8 "Б" класс, 13 лет Научный руководитель: Баскин Яков Аркадьевич, ГУО "Средняя школа № 209 г. Минска", учитель истории Минск, 2017 Цели и задачи: Целью данной работы является изучение войны 1654 – 1667 годов между Русским Царством и Речью Посполитой на территории Беларуси.
Рейтинг:Размер документа: 11,498 Слов / 46 СтраницОтправлено: Октябрь 21, 2018 -
П. Н. Кулешов – крупнейший русский дарвинист - зоотехник
Санкт-Петербургский государственный аграрный университет Кафедра генетики, разведения и биотехнологии животных Курсовая работа на тему: «П. Н. Кулешов – крупнейший русский дарвинист - зоотехник» Выполнил: студентка гр. 052131 Кулешова А.И. Руководитель: доцент Брагинец С.А. Санкт-Петербург, г. Пушкин 2017 Содержание Введение 1. П. Н Кулешов – основоположник русской зоотехнии 4 2. Труды П. Н. Кулешова по отечественному животноводству 9 1. Методы разведения, подбор производителей свиней 15 2. История мазаевского мериноса 22 Заключение 24 Библиографический указатель использованной литературы
Рейтинг:Размер документа: 6,072 Слов / 25 СтраницОтправлено: Октябрь 21, 2018 -
Французская литература эпохи Просвещения
Французская литература эпохи Просвещения развивалась в условиях нарастающего кризиса феодально-абсолютистского строя, завершившегося Великой французской революцией 1789 – 1794 гг. Последние годы правления Людовика XIV были отмечены экономическим упадком во Франции. Ослабленная разорительными войнами, страна потеряла ряд колоний, государственная казна была опустошена. По Франции бродили миллионы нищих, крестьяне годами питались хлебом, испеченным из травы, а королевский двор, живущий по принципу: «после нас – хоть потоп!», утопал в роскоши. Беспомощная внешняя и внутренняя политика французского правительства привела
Рейтинг:Размер документа: 17,324 Слов / 70 СтраницОтправлено: Октябрь 22, 2018 -
Государственная школа в русской историографии
Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова» филиал в г. Северодвинске Архангельской области (наименование кафедры) (фамилия, имя, отчество студента) Институт курс группа (код и наименование направления подготовки/специальность) КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине На тему (наименование темы) Работа допущена к защите (подпись руководителя) (дата) Признать, что работа выполнена и защищена с оценкой Руководитель (должность) (подпись) (инициалы, фамилия) (дата) Архангельск 2017 СОДЕРЖАНИЕ 1. Введение 2
Рейтинг:Размер документа: 4,596 Слов / 19 СтраницОтправлено: Октябрь 26, 2018 -
Самооценки и самопрезентации на примере русской и немецкой культур их сходства и различия
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 2 1. Характеристика понятия «самопрезентация» 4 2. Характеристика понятия «самооценка» 8 3.Особенности самопрезентации и самооценки в русской культуре 10 4. Особенности самопрезентации и самооценки в немецкой культуре 12 5. Статистика 14 6. Причины отличий 16 7. Сравнительная характеристика исследуемых показателей 18 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 23 ВВЕДЕНИЕ В последнее время все чаще происходит сравнение немецких и русских культур по разным параметрам. Несомненно, обе составляющие имеют общие славянские корни и, как следствие, схожие
Рейтинг:Размер документа: 3,580 Слов / 15 СтраницОтправлено: Октябрь 26, 2018 -
Роль и значение игрушки в жизни русского человека
ВВЕДЕНИЕ Игрушка - это одна из самых древних форм творчества, которая формировалась на протяжении веков вместе с развитием народной культуры и отражала национальное своеобразие. У каждого народа с незапамятных времен существуют свои игрушки, в которых отразились общественный уклад, быт, нравы и обычаи, технические и художественные достижения. Тема данной курсовой работы «Игрушка в жизни русского человека». Самые ранние игрушки, обнаруженные на территории России, принадлежат ко II тысячелетию до н. э. Первые игрушки изготавливались из глины и
Рейтинг:Размер документа: 7,935 Слов / 32 СтраницОтправлено: Октябрь 27, 2018 -
Об особенностях применения формы рондо в оперной музыке русских композиторов (на примере Интродукции оперы М. Глинки «Руслан и Людмила»)
Приложение А: Форма-схема Об особенностях применения формы рондо в оперной музыке русских композиторов (на примере Интродукции оперы М. Глинки «Руслан и Людмила») ________________ Содержание Введение……………………………………………………………………….3 Глава 1 Теоретическое и методологическое обоснование формы рондо……………………………………………………5 1. Определение, характеристика и особенности эволюции рондо……..5 2. О специфике формы рондо в творчестве М. Глинки и его современников …………………………………………………………………11 Глава 2 Об использовании формы рондо в крупных разделах оперных сцен (на примере Интродукции оперы «Руслан и Людмила»)…………….………14 Заключение……………… …………………………………………….……...26 Список использованных
Рейтинг:Размер документа: 5,202 Слов / 21 СтраницОтправлено: Октябрь 29, 2018 -
Особенности изучения повести А.И. Куприна «Гранатовый браслет» на уроках литературы в 10 классе
ВВЕДЕНИЕ По мнению многих современников, Александр Иванович Куприн был настоящим исследователем. Его интересовали люди самых разных профессий: инженеры, шарманщики, рыбаки, нищие, монахи, коммерсанты и др. Чтобы достоверней узнать заинтересовавшего его человека, почувствовать воздух, которым тот дышит, писатель готов был пуститься в самую немыслимую авантюру. К жизни А.И. Куприн, по свидетельству литературоведов, подходил как настоящий натуралист-изыскатель, добиваясь как можно более полного и подробного знания. Почти все творчество художника слова проникнуто пафосом сочувствия к «маленькому человеку», обреченному
Рейтинг:Размер документа: 13,316 Слов / 54 СтраницОтправлено: Октябрь 31, 2018 -
Интертекстуальность в русской и немецкой медиаречи
Содержание Введение ………………………………………………………………...3 I. Глава ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТИ В МЕДИАРЕЧИ………………………..6 1.1 Истоки теории интертекстуальности………………………….. 6 1.2 Формы интертекстуальных включений………………………….10 1.3 Интертекстуальность как свойство текстов различных коммуникативных сфер…………………………………………………11 1.4. Экстралингвистические особенности прессы………………….13 1.5 Особенности коммуникативной ситуации в прессе ……………14 Выводы по первой главе………………………………………………..15 II. Глава ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТЬ В РАЗЛИЧНЫХ ЖАНРАХ ПРЕССЫ…………………………………………………………………17 2.1 Интертекстуальность в информационном сообщении жесткого типа………………………………………………………………………..18 2.2 Интертекстуальность в комментарии…………………………....32 Выводы по второй главе………………………………………………… 40 Заключение…………………………………………………………………41 Список литературы…………………………………46 Введение Интертекстуальность как явление межтекстового
Рейтинг:Размер документа: 9,217 Слов / 37 СтраницОтправлено: Октябрь 31, 2018 -
Проблемы и пути развития анимационной программы на примере Бутик – отеля «Русский Дворик»
Содержание: Введение Глава 1 .Общая характеристика анимационной деятельности , как дополнительной услуги в гостиницах 1.1 Особенности, функции и типология гостиничной анимации 1.2 Материальная база для обеспечения работы анимационной службы 1.3 Создание и реализация анимационных программ Глава 2 .Проблемы и пути развития анимационной программы на примере Бутик – отеля «Русский Дворик» 2.1 Характеристика Бутик отеля «Русский Дворик» 2.2 Выявление проблем и предложения по разработке анимационных программ в Бутик – отеле «Русский Дворик» Заключение Список литературы Введение
Рейтинг:Размер документа: 7,680 Слов / 31 СтраницОтправлено: Ноябрь 3, 2018 -
Россия в русской поэзии XVIII века: В.К. Тредиаковский, М.В. Ломоносов, Г.Р. Державин
Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО «Бурятский государственный университет» Институт филологии и массовых коммуникаций Кафедра журналистики и рекламы КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: «История русской литературы» Тема: Россия в русской поэзии XVIII века: В.К. Тредиаковский, М.В. Ломоносов, Г.Р. Державин Научный руководитель: Доктор филологических наук, профессор Выполнил студент: Улан-Удэ – 2018 ________________ СОДЕРЖАНИЕ Введение ................................................................................................................. 3 Глава 1. Тема России в одах М.В. Ломоносова .................................................. 5 Глава 2. Тема России в произведениях Г.Р. Державина..................................... 9 Глава
Рейтинг:Размер документа: 2,866 Слов / 12 СтраницОтправлено: Ноябрь 4, 2018 -
Шпаргалка по "Зарубежная литература"
1. Предмет и задачи языкознания Языкознание – теоретическое знание языка, как устроен язык, который является важнейшей комплексной системой, гносеологическим инструментом. Именно язык является объектом изучения языкознания. Специфика языка: * Сложнейшим образом устроенный феномен сознания человека * Не может быть воссоздан компьютерами * Наиболее интимно связан с личностью человека Знание устройства языка – ключ к психологии человека Предмет языкознания: естественный человеческий язык вообще и все языки мира, как его индивидуальные представители. Сложности языкознания как предмета науки:
Рейтинг:Размер документа: 20,508 Слов / 83 СтраницОтправлено: Ноябрь 4, 2018 -
Аббревиационная группа "Дом" в русском языке
(индекс УДК) Е. C. Крестьянинова (научн. рук. – д-р филол. н., В. И. Теркулов) АББРЕВИАЦИОННАЯ ГРУППА «ДОМ» В РУССКОМ ЯЗЫКЕ (аннотация) Статья посвящена анализу аббревиационной группы «дом» в русском языке; предпринимается попытка дать описание "мутантной" группы, содержащей общий компонент «дом», рассмотреть аббревиационную группу «дом» в трех атрибуциях (аббревиатурной, композитной и базовой). В работе исследуется 47 сложных слов с общим компонентом «дом», подтверждается явление "мутантной" группы, выявляются ее основные закономерности Ключевые слова: абревиационный конструкт, аббревиационная морфема,
Рейтинг:Размер документа: 1,623 Слов / 7 СтраницОтправлено: Ноябрь 4, 2018 -
Исследование методов формирования толерантных умений младших школьников на уроках русского языка
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы формирования толерантных умений младших школьников на уроках русского языка 6 1.1. Толерантность и особенности формирования толерантных умений младших школьников 6 1.2. Методы формирования толерантных умений младших школьников на уроках русского языка 10 Глава 2. Исследование методов формирования толерантных умений младших школьников на уроках русского языка 17 2.1 Организация и общие положения исследования 17 2.2 Исследование уровня сформированности толерантных умений младших школьников на уроках русского языка 18 2.3
Рейтинг:Размер документа: 6,195 Слов / 25 СтраницОтправлено: Ноябрь 5, 2018 -
Детская литература в первой трети 20 века
План 1. А.М. Горький – теоретик детской литературы советского периода («О сказках», «О темах», «Еще о грамотности», «О безответственных людях и о детской книге наших дней», «Человек, уши которого заткнуты ватой», «Литературу – детям»). 2. Воплощение теоретических принципов в творчестве А.М. Горького для детей («Утро», «Воробьишко», «Случай с Евсейкой», «Самовар», «Про Иванушку – дурачка»). 3. Книга К.И. Чуковского «От двух до пяти» - исторический документ эпохи 20-30-х годов. 4. Обоснование принципов современной детской поэзии в
Рейтинг:Размер документа: 3,353 Слов / 14 СтраницОтправлено: Ноябрь 7, 2018 -
Бизнес-план ресторана русской кухни на 70 мест
Содержание Введение I. Теоретические основы разработки бизнес-плана для предприятий общественного питания 3 1.1. Бизнес-план: сущность 7 1.2. Структура бизнес-плана предприятия общественного питания 1.3. Показатели экономической эффективности проекта создания предприятия общественного питания II. Разработка бизнес-плана ресторана русской кухни на 70мест 2.1. Краткая характеристика проекта ресторана русской кухни на 70 мест 2.2. Разработка бизнес-плана ресторана русской кухни на 70 мест 3.2. Экономическая оценка проекта Заключение Список литературы Приложения Введение Сегодня наличие ресторанов в городе совсем обычный факт.
Рейтинг:Размер документа: 8,633 Слов / 35 СтраницОтправлено: Ноябрь 7, 2018 -
Советская литература
ПЕРВЫЙ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И.П.ПАВЛОВА КАФЕДРА ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА Советская литература. . Выполнила студентка группы 196 Кривицкая Анастасия Научный руководитель: Ярмолич Ф.К. ________________ Оглавление: Введение……………………………………………………………………3 Глава 1. Разделение литературы на три ветви……………………...……4 Глава 2. Основные литературные направления……………………...…..9 Заключение…………………………………………………………….…..15 Список литературы……….……………………………………...………..16 Введение. Вся литература, как нашей страны, так и мировая, условно подразделяется на определенные периоды. Чаще всего эти периоды исчисляются веками или же какой-то политической ситуацией, происходящей в стране. Мне в своей работе хотелось бы осветить
Рейтинг:Размер документа: 5,458 Слов / 22 СтраницОтправлено: Ноябрь 7, 2018 -
Формирование культуры поведения детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ ФГБОУ ВО «Бурятский государственный университет» Педагогический институт Кафедра педагогики начального и дошкольного образования Курсовая работа Формирование культуры поведения детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы Направление подготовки «44.03.01. Педагогическое образование» профиль «Дошкольное образование» Выполнила: студентка 3 курса, 052з группы (заочное отделение), Доржиева Туяна Цыреновна Научный руководитель: к.п.н., ст. преподаватель, Содномова Н. Б. Оценка:___________________ Улан- Удэ 2018 Содержание Введение......................................................................................................3 Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования культуры поведения у старших дошкольников
Рейтинг:Размер документа: 12,579 Слов / 51 СтраницОтправлено: Ноябрь 9, 2018