Роль и значение игрушки в жизни русского человека

ВВЕДЕНИЕ

Игрушка - это одна из самых древних форм творчества, которая формировалась на протяжении веков вместе с развитием народной культуры и отражала национальное своеобразие. У каждого народа с незапамятных времен существуют свои игрушки, в которых отразились общественный уклад, быт, нравы и обычаи, технические и художественные достижения.

Тема данной курсовой работы «Игрушка в жизни русского человека». Самые ранние игрушки, обнаруженные на территории России, принадлежат ко II тысячелетию до н. э. Первые игрушки изготавливались из глины и дерева. Кроме глины и дерева материалом для игрушек служило все то, что давала человеку природа: солома, камыш, початки кукурузы, корни травы, ветки деревьев, мох, еловые шишки, лён, кость, шерсть. На сегодняшний день разнообразие материалов для изготовления игрушек неизмеримо больше, однако игрушки, изготовленные из природных материалов, вызывают особые положительные впечатления, обладают теплотой и передают нам энергию матушки Природы.

Актуальность темы, на наш взгляд, определяется тем, что игрушка как произведение народного искусства является продуктом коллективного творчества. Способы обработки материала, образы, представления об окружающем мире передавались мастерами из поколения в поколение, становились традицией. В любую игрушку в древности вкладывали определенный смысл.

Степень изученности темы достаточно велика, существует богатая теоретическая база для изучения народного художественного творчества. Игрушку как древнейшую форму творчества в повседневной жизни русского человека изучали такие исследователи как: Абраменкова В.В., Аркин Е.А., Берсенева Л.Н., Каргин А.С., и другие. Виды игрушек и их значение изучены: Блиновой Г.М., Дайн Г.Л., Кузнецовой О.Н., и многими другими исследователями. Кукла как средство воспитания изучена в трудах: Котовой И.Н, Панкеевой И.В., Полуниной В.Н., Тимошкиной Н.В., и многими другими исследователями. Роль игрушки в русской традиционной культуре изучена: Кондаковой И.В., Уткиной П.И., Цветковой Т.И., Церетелли Н.В., Шангиной И.И. и др.

Объект исследования - бытование и роль игрушки в жизни русского человека.

Предмет исследования - игрушка в жизни человека.

Цель работы - изучить роль и значение игрушки в жизни русского человека.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1) исследовать историю русской народной игрушки в повседневной жизни русского человека;

2) рассмотреть традиционные русские народные игрушки и их особенности;

3) рассмотреть куклу как средство воспитания;

4) определить роль игрушки в жизни русского человека.

Методы исследования. При выполнении поставленных нами задач, были использованы следующие методы научного исследования: анализ литературы, исторический метод, обобщение, сравнение, теоретический анализ.

Структура курсовой работы - курсовая работа состоит из введения, двух глав, четырех параграфов, заключения, списка использованной литературы и приложения.

В первой главе рассматриваются особенности культурно – бытовых условий и видов деятельности русского человека. Во второй главе изучается игрушка в повседневной жизни русского человека.

В заключении подводятся итоги, основные выводы по проделанной работе, где обобщаются материалы о смысловом наполнении игрушки в жизни русского человека.

ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ КУЛЬТУРНО - БЫТОВЫХ УСЛОВИЙ И ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУССКОГО ЧЕЛОВЕКА

1.1 Игрушка как древнейшая форма творчества в повседневной жизни русского человека

История народной игрушки начинается в глубокой древности. Она связана с творчеством народа, с народным искусством, с фольклором. Игрушка - одна из самых древнейших