Жанрообразующие признаки и способы функционирования речевого жанра просьбы в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»

                                                    СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Проблеме речевых жанров посвящены работы А.Г. Баранова, В.Е. Гольдина, В.В. Дементьева, Т.В. Матвеевой, Н.В. Орловой, В.А. Салимовского, К.Ф. Седова, Т.В. Шмелевой и многих других ученых. Понятие речевого жанра, интенсивно разрабатываемое в лингвистике в последние годы, одним из первых в научном контексте начал использовать М.М. Бахтин, который отмечал, что в целом высказывания неразрывно связаны три момента – «тематическое содержание, стиль и композиционное построение», и они одинаково «определяются спецификой данной сферы общения. Каждое отдельное высказывание... индивидуально, но каждая сфера использования языка вырабатывает свои относительно устойчивые типы таких высказываний, которые мы и называем речевыми жанрами» [Бахтин, 1996. С. 159-161]. 

 В настоящее время исследователями разрабатываются теоретические проблемы жанроведения, создаются описания конкретных речевых жанров (анекдота, светской беседы, комплимента, проповеди, доклада и мн. др.).

К числу изучаемых относится и речевой жанр просьбы, который выступает в качестве объекта настоящего исследования. В современной лингвистике уже выявлены семантические особенности жанра просьба, описан ряд его параметров («фактор автора», «фактор адресата» и др.), указаны некоторые особенности языкового его воплощения [Аитова, 2003; Дементьев, 2007; Костяев, 2003; Орлова, 1999; Романов, 1982; Седов, 1996; Федосюк, 1997; Формановская, 1984, 1994, 2007; Шмелева, 1990, 1995, 1997; Ярмаркина, 2002, 2007].

В то же время можно говорить о том, что просьба, как речевой жанр, остаётся не до конца изученной, и это обстоятельство определяет актуальность данной курсовой работы.

Целью курсовой работы является анализ функционирования речевого жанра просьбы в диалогической речи героев романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Соответственно, материалом в данном случае является картотека, включающая 67 диалогов из этого произведения и сформированная путём сплошной выборки.

Комплексные задачи, вытекающие из представленной выше формулировки цели, формулируются следующим образом:

1. сформировать и представить в работе научную базу проблемы – её теоретическое основание;
2. выявить особенности реализации речевого жанра просьбы, ориентируясь на анализ семи жанрообразующих признаков: цель, факторы автора и адресата, коммуникативного прошлого и коммуникативного будущего, жанрового содержания и формы;

Структура работы включает введение, теоретическую и исследовательскую главы, заключение и список использованных научных источников.

1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ИМПЕРАТИВНОГО РЕЧЕВОГО ЖАНРА ПРОСЬБЫ

1.1 Типология речевых жанров

Несмотря на значительный объем работ, посвященных исследованию речевых жанров, вопрос об их типологии остается актуальным и разрабатывается очень активно (см., например [Дементьев, 1997; Федосюк, 1997; Анисимова, 2000; Заславская, 2007] и мн. др. работы).

Основной проблемой остается выделение единого основания для классификации речевых жанров. Отсутствие единства взглядов в данном вопросе, как кажется, вызвано отмеченной выше разноплановостью подходов к трактовке самого понятия «речевой жанр».