Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

БАҚЕ балаларды оқыту мен тәрбиелеудегі рефераты и научные статьи

Поиск

3,211 БАҚЕ балаларды оқыту мен тәрбиелеудегі Бесплатные рефераты: 1 - 25 (показаны первые 1,000 результатов)

Перейти на страницу
Последнее обновление: Ноябрь 8, 2022
  • Ақыл-есі кем балаларды оқыту мен тәрбиелеудің ерекшеліктері

    Ақыл-есі кем балаларды оқыту мен тәрбиелеудің ерекшеліктері

    «Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым Министірлігі» «Мирас университеті» Университет «Мирас» | Портал для абитуриентов и школьников Реферат Тақырыбы: «Ақыл-есі кем балаларды оқыту мен тәрбиелеудің ерекшеліктері» Орындаған: Ералы Әсем Тобы: ПМ-811К-2 Қабылдаған: Сикимбаева А.Б. Шымкент 2021жыл «Ақыл-есі кем балаларды оқыту мен тәрбиелеудің ерекшеліктері» Ақыл-есі кем балаларды оқыту мен тәрбиелеу арнайы мекемелердің алдында тұрған үлкен міндет болып табылады. Сондықтан мемлекет қазіргі таңда даму мүмкіндігі шектеулі жандарға айрықша назар аударып, қамқорлық көрсетіп отыр. Бұл қамқорлықтың бәрі Елбасының халыққа

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,063 Слов / 5 Страниц
    Отправлено: Ноябрь 11, 2021 Автор: Dakengoi003
  • Түрлі жастағы топтарда мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту мен тәрбиелеудің заманауи технологиялары

    Түрлі жастағы топтарда мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту мен тәрбиелеудің заманауи технологиялары

    «Түрлі жастағы топтарда мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту мен тәрбиелеудің заманауи технологиялары» Қазіргі таңда адамзат қоғамына ғылыми жаңалықтар мен инновациялық технологиялар қаншалықты маңызды болса, мектепке дейінгі мекемелерде оқыту мәселесін де заман талабына сай, уақыт сұранысын қанағаттандыратын жаңа технологиялармен қамтамасыз ету қажеттігі туындап отыр. Қазақстан Республикасының Білім туралы заңында: «Білім беру жүйесінің басты міндеті – ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыруға және кәсіби шыңдауға бағытталған білім алу үшін қажетті

    Рейтинг:
    Размер документа: 790 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Ноябрь 24, 2021 Автор: Алтынай Иманкулова
  • Биологияның оқыту мен тәрбие теориясы дамуының бағыттарын анықтайтын факторлар

    Биологияның оқыту мен тәрбие теориясы дамуының бағыттарын анықтайтын факторлар

    Тақырып 1 Кіріспе. Биологияның оқыту мен тәрбие теориясы дамуының бағыттарын анықтайтын факторлар. Дәріс тезистері. Кіріспе. Биологияны оқыту әдістемесі - әдіснамалық, психологиялық, педагогикалық әрі арнайы пәндік биологиялық білімді кіріктіретін ғылым. Биологияны оқыту теориясы мен технологиясының жай- күйін анықтайтын биологиялық білім беру дамуының үрдістері: саралау, кіріктіру, экологияландыру, ізгілендіру, гуманитарландыру, іргелендіру, технологияландыру, интенсивтендіру. Биологияның оқыту мен тәрбие теориясы дамуының бағыттарын анықтайтын факторлар: биологиялық білім беру мақсаты мен мазмұнының жаңаруы, жаңартылған мазмұн бағдарламасының ерекшелігі. Биологияны оқыту әдістемесі саласындағы қазіргі

    Рейтинг:
    Размер документа: 442 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 21, 2021 Автор: Жасулан Ержанулы
  • Қазақ тілі мен әдебиетін жаңартылған білім бағдарламасы негізінде оқыту ерекшеліктері

    Қазақ тілі мен әдебиетін жаңартылған білім бағдарламасы негізінде оқыту ерекшеліктері

    №13-дәріс. Қазақ тілі мен әдебиетін жаңартылған білім бағдарламасы негізінде оқыту ерекшеліктері Жаңартылған білім мазмұнына қойылатын талаптар, оқушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптар Қазіргі заман талаптарына сәйкес бүгінгі мектеп «білімді тұлғадан», яғни білім, білік пен дағдылары қалыптасқан жеке тұлға дайындаумен бірге, «өмірдің өзгерістеріне дайын болатын», белсенді және шығармашыл ойлайтын, интеллектуалды және жан-жақты дамыған жеке тұлғаны дайындауы тиіс. Бұл мектепте білім берудің жаңа моделінің құрылымы әдеттегі дәстүрлі «Мектепте нені оқу керек?» емес, «Мектепте не үшін оқу керек?» аясында

    Рейтинг:
    Размер документа: 3,357 Слов / 14 Страниц
    Отправлено: Декабрь 5, 2022 Автор: asyl.kakimova03
  • UCMAS халықаралық ойша есеп бағдарламасының балалардың интеллектуалды дамуына әсері

    UCMAS халықаралық ойша есеп бағдарламасының балалардың интеллектуалды дамуына әсері

    ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ С.АМАНЖОЛОВ АТЫНДАҒЫ ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ ПЕДАГОГИКА ПСИХОЛОГИЯ ЖӘНЕ МӘДЕНИЕТ ФАКУЛЬТЕТІ UCMAS халықаралық ойша есеп бағдарламасының балалардың интеллектуалды дамуына әсері атты ғылыми жоба Жоба авторы Әлимұса Ұ.О. педагогика және психология Өскемен қ., 2015 жыл Өзектілігі: Әрбір қоғамның әлеуметтік-экономикалық даму деңгейі, сол қоғамдағы жеке адамның шығармашылық потенциалына байланысты. Олай болса, егеменді еліміз Қазақстанда зияткерлі белсенді жеке адамды дайындау қажеттігі туындап отыр. Қазіргі кезде қоғамдағы қарқынды өзгерістер жыл сайын жаңа өмір

    Рейтинг:
    Размер документа: 4,614 Слов / 19 Страниц
    Отправлено: Апрель 7, 2018 Автор: 9595
  • Зейінді дамыту мен тәрбиелеудегі мұғалімнің рөлі

    Зейінді дамыту мен тәрбиелеудегі мұғалімнің рөлі

    МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ................................................................................................................3 І. ЗЕЙІН ТУРАЛЫ ЖАЛПЫ ТҮСІНІК.............................................................4 1.1 Зейін туралы теориялар..............................................................................5 1.2 Зейіннің физиологиялық негізі ............................................................. ... 6 1.3 Зейіннің қасиеттері.......................................................................................7 1.4 Зейіннің түрлері..........................................................................................12 ІІ. ЗЕЙІНДІ ДАМЫТУ ЖӘНЕ ОНЫ ТӘРБИЕЛЕУ ………….....................15 2.1 Зейінді дамыту мен тәрбиелеудегі мұғалімнің рөлі.................................16 2.2 Зейінді дамыту мен тәрбиелеуде орындалатын талаптар.................... ...17 ҚОРЫТЫНДЫ...................................................................................................27 ПАЙДАЛАНЫЛҒАНАӘДЕБИЕТТЕРТІЗІМ.................................................28 ________________ КІРІСПЕ Зерттеу өзектілігі: Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев Қазақстан 2050 стратегиясында «Ұлт саулығы-отбасы болашағымыздың негізі» екенін айта кеткен болатын. Бәсекелестікке лайық, білімді,сауатты мамандар даярлаудың басты шарты-оқыту әрекетінде баланың

    Рейтинг:
    Размер документа: 8,234 Слов / 33 Страниц
    Отправлено: Апрель 26, 2018 Автор: a.azamatovna
  • Қазақстан Республикасының салық саясатының әлеуметтік бағдарлы даму қағидаттары мен әдістері

    Қазақстан Республикасының салық саясатының әлеуметтік бағдарлы даму қағидаттары мен әдістері

    Ф.7.04-08 ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ М.ӘУЕЗОВ АТЫНДАҒЫ ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ Сарсенбай Н.С. Қазақстан Республикасының салық саясатының әлеуметтік бағдарлы даму қағидаттары мен әдістері ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС Мамандығы: 5В050900 - «Қаржы» Шымкент, 2018 ж. ________________ Ф.7.04-09 ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ М.ӘУЕЗОВ атындағы ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ «Қаржы» кафедрасы «Қорғауға жіберілді» Кафедра меңгерушісі э.ғ.к., Айтымбетова А.Н. ________________________ «__ » _________ 2018 ж. ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС Тақырыбы: Қазақстан Республикасының салық саясатының әлеуметтік бағдарлы даму қағидаттары мен

    Рейтинг:
    Размер документа: 21,653 Слов / 87 Страниц
    Отправлено: Май 13, 2018 Автор: Nurgali
  • Жылжымайтын мүліктің нарықтық құнын бағалауда қолданылатын тәсілдер мен қағидалар

    Жылжымайтын мүліктің нарықтық құнын бағалауда қолданылатын тәсілдер мен қағидалар

    Мазмұны КІРІСПЕ ….....................................................................................................................3 1. ЖЫЛЖЫМАЙТЫН МҮЛІКТІҢ НЕГІЗГІ 1.1 Жылжымайтын мүлік ұғымы және негізгі түрлері...................................5 1.2 Жылжымайтын мүлік нарығы және оның даму жолдары.....................12 1.3 Жылжымайтын мүлік құнын бағалау және оған әсер ететін факторлар................................................................................................15 2. ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ ЖЫЛЖЫМАЙТЫН МҮЛІК- НАРЫҚТЫҚ ҚҰНЫН БАҒАЛАУ ЖӘНЕ ТАЛДАУ 2.1 Жылжымайтын мүліктің нарықтық құнын бағалауда қолданылатын тәсілдер мен қағидалар.....................................................................................21 2.2 Қазақстандағы жылжымайтын мүлікті басқару және жылжымайтын мүлік объектісін, пәтерді, бағалау және сараптау ..................................................23 2.3 Бағалау кезінде туындайтын мәселелер және оларды шешу жолдары...........................................................................................................38 3.

    Рейтинг:
    Размер документа: 10,471 Слов / 42 Страниц
    Отправлено: Июнь 9, 2018 Автор: malik88
  • Науқасқа бағыттылған оқыту

    Науқасқа бағыттылған оқыту

    Пациенттің көзқарастарын зерттеу медициналық университет құрылады студенттердің даму жағдайлары кәсіби дағдылар, өсу кәсіби дайындық деңгейі, тиімді оқытуды қамтамасыз етеді болашақ мамандар ТжКБ-ның мақсаты - мамандар даярлау науқас пен оның туыстарына: қамқорлық ережелері; денсаулық сақтау ережелерін; өмірдің өзгерген жағдайына бейімделу. ПАТИЕНТТЕРДІ ОРНАЛАСТЫРУ науқастың белгілі бір ауру туралы білуін және науқас туралы қосымша ақпарат, терапевтік ақпаратты ғана емес, сонымен бірге жалпы ақпарат аурудың патогенезіне, этиологиясына, әртүрлі нәтижелерге, сондай-ақ әсер ету факторларына қатысты. Пациентке бағытталған оқыту коллекция ретінде

    Рейтинг:
    Размер документа: 951 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Ноябрь 28, 2018 Автор: CHIKA2001
  • Науқасқа бағыттылған оқыту

    Науқасқа бағыттылған оқыту

    Превентивті кеңес беру - пациентке медициналық мақсаттағы тағайындаулар мен аурудың жоқтығын (аурудың жоқтығынан) және аурудың асқынуын (бар болса) азайтуға көмектесетін мінез-құлық дағдыларын дамытуға міндеттемесін арттыру туралы хабардар ету және оқыту процесі. Бұл мүмкіндіктер профилактикалық кеңес беру процесін денсаулықты оқыту әдістерінен түбегейлі ажыратады. Алдын алу бойынша кеңес беру мақсатты болуы керек. Превентивті кеңес беру қағидалары. Жергілікті дәрігерлер, жалпы тәжірибе дәрігерлер (отбасылар), пациенттердің жақсы өмір салты, олардың отбасылық қарым-қатынасы, күнделікті проблемалар алдын алу бойынша кеңес беру мақсаттарына

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,123 Слов / 5 Страниц
    Отправлено: Ноябрь 28, 2018 Автор: china2001
  • Сөзжасамды оқыту барысында тиімді оқыту мен оқу тәсілдерін қолдану

    Сөзжасамды оқыту барысында тиімді оқыту мен оқу тәсілдерін қолдану

    ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Алматы қаласы Білім басқармасы №1 Алматы қазақ мемлекеттік гуманитарлық-педагогтік колледжі Курстық жұмыс Тақырыбы: Сөзжасамды оқыту барысында тиімді оқыту мен оқу тәсілдерін қолдану Пәні: Қазақ тілін оқыту әдістемесі Студент: Егизбаева Жазира Курс: 4 Мамандық: 0111000- «Негізгі орта білім» Біліктілік: 011101 3 - «Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі» Топ:41 қ Парақтардың саны: Студенттің мәлімдемесі Мен, ұсынылған жұмысты өзімнің жазғанымды, ал қолданылған дереккөздерінің нақтылығын растаймын. Студенттің қолы________ « __» ________20____жыл Қорғау Баға

    Рейтинг:
    Размер документа: 17,442 Слов / 70 Страниц
    Отправлено: Декабрь 3, 2018 Автор: Y.zhazira5
  • Ақыл-ойы кем балалардың түйсігі мен қабылдауы

    Ақыл-ойы кем балалардың түйсігі мен қабылдауы

    Ақыл-ойы кем балалардың түйсігі мен қабылдауы. Түйсік пен қабылдау – қоршаған ортаны танудың алғашқы сатысы.Бұл саты барлық өмір жолында маңызды болып қала береді. Ақыл-ойы кем балалардың тежелген, шектелген қабылдау қабілеттері оның психикалық даму барысына, орасан зор әсер етеді. Ақыл-ойы кем балалардың қабылдау және сезіну қабілеттерін, белгілі психологтар И. М. Соловьев, К. И. Вересоткая, М. М. Нудельман, Е. М. Кудрявцевалар зерттеген. М. М. Нудельманның зерттеулері, көру арқылы қабылдаудың көлемінің тарлығын дәлелдейді. Мысалы, терезеден көрінген қала көрінісінен,

    Рейтинг:
    Размер документа: 797 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Декабрь 9, 2018 Автор: era 00000000
  • Оқыту мен тәрбиелеудің белсенді әдістері

    Оқыту мен тәрбиелеудің белсенді әдістері

    оқытудың белсенді әдістері - оқу материалын меңгеру үрдісінде оқушылардың ойлау және практикалық іс-әрекетінің белсенділігі мен әртүрлілігін қамтамасыз ететін әдістер жүйесі Оқыту мен тәрбиелеудің белсенді әдістері - "оқушыларға қысқа мерзімде және аз күш-жігермен қажетті білім мен іскерлікті меңгеруге" саналы "оқушының қабілеттерін тәрбиелеу" және саналы "олардың қажетті іс-әрекеттерін қалыптастыру"есебінен мүмкіндік береді. Г. П. Щедровицкий Белсенді әдістерді оқу процесіне енгізу оқушылардың танымдық белсенділігін белсендіреді, олардың қызығушылығы мен мотивациясын күшейтеді, өз бетінше оқуға қабілеттілігін дамытады; оқушылар мен оқытушылар арасындағы

    Рейтинг:
    Размер документа: 892 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Март 28, 2019 Автор: 55111
  • Амфибиялардың көбею уақыты мен орны, көбею органдары

    Амфибиялардың көбею уақыты мен орны, көбею органдары

    Қостанай мемлекеттік педагогикалық университеті Жаратылыстану-математика факультеті Жаратылыстану ғылым кафедрасы Құрманғазы Ерсұлтан Құрманғазыұлы ҚОСМЕКЕНДІЛЕР (АМФИБИЯЛАР) Курстық жұмыс «Биология» Мамандығы Ғылыми жетекші:Көбеев М.С. Қостанай, 2018ж. МАЗМҰНЫ Кіріспе.......................................................................................................................3-4 1 Қосмекенділер туралы жалпы мәліметтер.............................................................5 1.1 Қосмекенділердің мекендеу орны........................................................................5 1.2 Сыртқы құрылым...............................................................................................5-8 1.3 Амфибия қаңқасының ерекшеліктері.............................................................8-10 1.4 Қосмекенділердің бұлшықеттері.......................................................................10 2.0 Асқорыту, тыныс алу, қанайналым,зәр шығару жүйелері. Зат алмасу процесі, жүйке жүйесі..........................................................................................11-16 3.0 Амфибиялардың көбею уақыты мен орны, көбею органдары........................17 3.1 Эмбрионның дамуы.......................................................................................17-19 4.0 Қосмекенділер табиғатта және адам өмірінде.............................................20-22 5.0 Ғылымдағы

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,765 Слов / 24 Страниц
    Отправлено: Апрель 9, 2019 Автор: kurmangazy1998
  • Оқыту мен оқуға өзгеріс енгізу туралы рефлексиялық

    Оқыту мен оқуға өзгеріс енгізу туралы рефлексиялық

    Мамырбеков Шалкар Токенович «Тиімді оқыту мен оқу» А бөлімі ПШО ЖМ филиалы Талдықорған қ. Оқыту мен оқуға өзгеріс енгізу туралы рефлексиялық есеп: «Тиімді оқыту мен оқу» бағдаламасы бойынша жеті модульдерді ықпалдастыра отырып, информатика пәнінен 7 а сыныбына «Ақпараттық коммуникациялық технологиялар» тарауының тізбектелген 4 сабағына орта мерзімді жоспар құрдым. «Ақпараттық коммуникациялық технологиялар» тарауы бойынша қолданылған әдіс тәсілдерім оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқуды бағалау және оқу үшін бағалау, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту мен оқуда ақпараттық

    Рейтинг:
    Размер документа: 3,447 Слов / 14 Страниц
    Отправлено: Апрель 22, 2019 Автор: Shalkar Mamyrbekov
  • Өнеркәсіптік кәсіпорындарының құрылыс құрылымдары мен жабдығын құрастырудың ділдігін бақылаудың инновациялық тәсілдері мен құралдары

    Өнеркәсіптік кәсіпорындарының құрылыс құрылымдары мен жабдығын құрастырудың ділдігін бақылаудың инновациялық тәсілдері мен құралдары

    АНЫҚТАМАЛАР Осы диссертацияда тиісінше анықтамалармен келесі терминдер қолданылады. Ұзындық өлшегіш (франц. roulette - тура – кішкентай доңғалақ),1) Сызықтық көлемдерді өлшеу үшін штрихтік икемді шәкілмен (таспамен) құрал-сайман. Шәкіл ұзындығы 100 м Лазерлік ұзындық өлшегіш. Қолды шағылдырғышсыз ұзындық өлшегіштер (лазерлік ұзындық өлшегіштер) шағылдырғышты пайдаланусыз қашықтықты бір орындаушымен өлшеу үшін арналған. Қашықтықты өлшеу дәлдігі: аспап моделіне байланысты: ± 1,5 мм бастап ± 3 мм дейін. Қашықтықты өлшеу ұзақтығы 200 м дейін. Лазерлік ұзындық өлшегіштер — төңіректе кез келген

    Рейтинг:
    Размер документа: 14,392 Слов / 58 Страниц
    Отправлено: Май 18, 2019 Автор: merei.97.10
  • Бақылау сұрақтары мен тапсырмалары

    Бақылау сұрақтары мен тапсырмалары

    Мырзабай Сакен ГРМ 19-1 Бақылау сұрақтары мен тапсырмалары 1. Пайдалы қазбалардың кен орындары туралы ілім іргелі геологиялық және тау-кен ғылымдарымен қалай байланысты? Геология саласы бола отырып, пайдалы қазбалар кен орындары туралы ілім басқа геологиялық ғылымдармен тығыз байланысты; мысалы, петрографиямен байланыс кен орындарының ірі тау жыныстарының бөліктері болып табылатындығымен түсіндіріледі; минералогия мен геохимия туралы білім пайдалы қазбалардың құрамын, нақты жағдайларда кен орындарының пайда болуына немесе жойылуына әкелетін компоненттердің таралуы мен шоғырлануының заңдылықтарын зерттеу үшін қажет. Кен

    Рейтинг:
    Размер документа: 545 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Сентябрь 30, 2020 Автор: Saken_myrzabay
  • Өндірістік бағдарлама, өндіріс түрлері мен технологиялық процестердің мінездемесі

    Өндірістік бағдарлама, өндіріс түрлері мен технологиялық процестердің мінездемесі

    Өндірістік бағдарлама, өндіріс түрлері мен технологиялық процестердің мінездемесі. Машина жасау заутының бағдарламасына шығарылатын бұйымның тізімі, олардың түрі, мөлшері, саны, қосалқы бөлшектерінің саны кіреді. Зауттың жалпы бағдарламасына сәйкес әрбір цехтың өндірістік бағдарламалары құрылады. Мұнда детальдардың аты, дайындама мен детальдардың таза салмақтары, бірнеше цехтарда өңделетін детальдар және біріктіріліп бірнеше детальдар қандай цехтардан өңдеуден өтетіндігі көрсетілуі тиісті. Өндіріс бағдарламасының құжаттарында машинаның жалпы көрінісінің сызбасы, жинақ сызбалар мен жұмыс сызбалары, спецификациялар мен машинаның сипаттамасы, өндірісті реттеуге келтірілген техникалық жағдайлар

    Рейтинг:
    Размер документа: 706 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Февраль 17, 2021 Автор: Alexander123456
  • ҚР АӨК дамытудың мемлекеттік бағдарламасын іске асырудың ерекшеліктері мен тетіктері

    ҚР АӨК дамытудың мемлекеттік бағдарламасын іске асырудың ерекшеліктері мен тетіктері

    ГМУ 36. ҚР АӨК дамытудың мемлекеттік бағдарламасын іске асырудың ерекшеліктері мен тетіктері МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ.............................................................................................................. 4 1 АГРОӨНЕРКӘСІПТІК КЕШЕННІҢ ДАМУЫН МЕМЛЕКЕТТІК ҚОЛДАУ................................................................................................................ 9 1.1 Агроөнеркәсіптік кешен және оның дамуы................................................ 9 1.2 Қазақстанда агроөнеркәсіптік кешенді дамытуды мемлекеттік реттеу 15 2 ҚР АГРОӨНЕРКӘСІПТІК КЕШЕНДІ ДАМТЫУДЫҢ МЕМЛЕКЕТТІК БАҒДАРЛАМАЛАРЫН ІСКЕР АСЫРУ ШАРАЛАРЫН ТАЛДАУ............... 23 2.1 Қазақстанның агроөнеркәсіптік кешенінің ағымдағы жағдайын талдау.............................................................................................................. 23 2.2 Қазақстанда агроөнеркәсіптік кешенді дамытудың мемлекеттік бағдарламаларын іске асырылуын талдау................................................... 37 3 ҚАЗАҚСТАННЫҢ АГРОӨНЕРКӘСІПТІК КЕШЕІН ДАМЫТУ МӘСЕЛЕЛЕРІН ШЕШУ

    Рейтинг:
    Размер документа: 19,666 Слов / 79 Страниц
    Отправлено: Март 27, 2021 Автор: exmess
  • Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді үйрену кезіндегі алған әсерім

    Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді үйрену кезіндегі алған әсерім

    Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді үйрену кезіндегі алған әсерім Әлемдік жаһандану кезінде білім беру саласына оң реформалардың мәні мен тиімділігі анық сезіледі. Қaзaқстaн Республикaсы педaгoг қызметкерлерінің біліктілігін aрттыру курстaрының бірінші деңгей бaғдaрлaмaсын игерудің бірінші бетпе-бет кезеңінде мaқсaттaр оқу процесі нәтижесінде үйренушінің не жaсaй aлaтындығын көрсететінін етістіктер aрқылы сипaттaлуы керек екендігін түсіндім. Біз курс бaрысындa бұл бaғдaрлaмaның мaқсaтын, міндетін, нәтижесін тaлқылaдық. Яғни, мaқсaты- педaгогтaрдың үздіксіз кәсіби дaмуынa, тиімділігін инновaциялық үдерістерде қолдaнуынa, оқушылaрдың өз бетімен білім aлуынa

    Рейтинг:
    Размер документа: 323 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Июнь 12, 2021 Автор: khasan_dias
  • Кәсіби бағдар жұмысының теориясы мен әдістемесі

    Кәсіби бағдар жұмысының теориясы мен әдістемесі

    Факультет ___________________________ ________топ ______________ Мамандық/БББ _____________________________________________________ Пәні _____________________________________________________________ Оқытушы ________________________________________________________ Билеттер саны ___________ білім алушылар саны ________________ Академиялық комитет отырысында бекітілді хаттама № _________ «_____» ____________20________ Сараптау комиссиясының шешімі __________________________________ Емтихан күні____________ уақыты ____________ ауд. _________________ Пәні Кәсіби бағдар жұмысының теориясы мен әдістемесі Оқытушы Нурбосынова Г.С. № Сұрақтар/тапсырма Балл Жинаған балл 1 Кәсіби бағдар берудің мазмұнын талдаңыз 30 2 Оқушылармен жүргізілетін кәсіптік бағдар беру жұмыстарының әдістемесі 30 3 Кәсіби бағдар беруді ұйымдастыру әдістемесін тұжырымдау 40

    Рейтинг:
    Размер документа: 3,594 Слов / 15 Страниц
    Отправлено: Декабрь 27, 2021 Автор: Didar Aigali
  • Scratch бағдарламалау тіліне негізделген анимациялар мен ойындар жасау

    Scratch бағдарламалау тіліне негізделген анимациялар мен ойындар жасау

    Курстық жұмыс Scratch бағдарламалау тіліне негізделген анимациялар мен ойындар жасау Жоспар Кіріспе 1.1 Scratch тілінің пәрмендерінің тізімі. 1.3 Цель, задачи, содержание и связь предмета дошкольной педагогики с другими отраслями науки. 1.4 Средства и методы нравственного воспитания дошкольников 2. Практическая часть нравственного воспитания 2.1 Прибор методики для выявления уровня нравственного воспитания дошкольников. 2.2 Духовно-нравственное воспитание дошкольников в современном обществе. Заключение Список литературы КІРІСПЕ Ойын әзірлеу индустриясы әзірлеушілерден кең ауқымды құзыреттерді талап етеді. Мектеп оқушыларына компьютерлік ойындарды

    Рейтинг:
    Размер документа: 7,738 Слов / 31 Страниц
    Отправлено: Апрель 5, 2022 Автор: bayanqaztaeva_01
  • Мектеп жасына дейінгі мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту және тәрбиелеу

    Мектеп жасына дейінгі мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту және тәрбиелеу

    Ф.7.04-02 ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ М.ӘУЕЗОВ атындағы ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН УНИВЕРСИТЕТІ C:\Users\admin\Desktop\Лого ЮКГУ новый.jpg «ТАРИХ және ПЕДАГОГИКА» факультеті «Психология және арнайы педагогика» кафедрасы КУРСТЫҚ ЖҰМЫС Пәні: Мектеп жасына дейінгі мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту және тәрбиелеу Мамандығы/ББ__ __ 5В010500 Дефектология Жұмыс тақырыбы: Сурет салу арқылы мектеп жасына дейінгі балаларды дамыту жолдары Орындаған Бектасова Б.М тобы_ТП-18-2к1 Жетекші п.ғ.д., психология доценті Кабылбекова Заурет Бердикуловна Жұмыс ____________ бағасы Бағасына қорғалды « 17 » 02. 2022ж. Нормобақылау Керимбекова Ж.У.

    Рейтинг:
    Размер документа: 8,791 Слов / 36 Страниц
    Отправлено: Май 26, 2022 Автор: balnr.bektas
  • Мемлекеттік реттеудегі кірістер мен шығындарды бағалау үшін тұтынушы мен өндіруші профицитінің тұжырымдамасын қолдану

    Мемлекеттік реттеудегі кірістер мен шығындарды бағалау үшін тұтынушы мен өндіруші профицитінің тұжырымдамасын қолдану

    Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі Әл - Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университеті Факультеті «География және табиғатты пайдалану» Кафедрасы «Рекреациялық география және туризм» СӨЖ Тақырыбы: «Мемлекеттік реттеудегі кірістер мен шығындарды бағалау үшін тұтынушы мен өндіруші профицитінің тұжырымдамасын қолдану» Орындаған: Рахманова Бейнур Тексерген: Спанкулова Л.С Алматы 2022 Мемлекеттік реттеудегі кірістер мен шығындарды бағалау үшін тұтынушы мен өндіруші профицитінің тұжырымдамасын қолдану Мемлекеттік саясатты бағалауда тұтынушы мен өндіруші артықшылығын қалай пайдалануға болатынын көру үшін бағаны бақылау мысалдарын қарастырыңыз.

    Рейтинг:
    Размер документа: 950 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Ноябрь 15, 2022 Автор: Beynur
  • Қолданбалы бағдарламаны зерттеу осалдықтар мен деңгейлерді анықтау, ОЖ-дағы қауіпсіздік

    Қолданбалы бағдарламаны зерттеу осалдықтар мен деңгейлерді анықтау, ОЖ-дағы қауіпсіздік

    C:\Users\Айдана\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\604AFBAC.tmp Институт ИАиИТ Кафедра Ақпараттық қауіпсіздік Зертханалық жұмыс Студенттің аты жөні: Базарбек Нұрдаулет Мамандық шифрі: В058 Оқытушы аты жөні: Лайық А.Ә. №4 Зертханалық жұмыс Тақырыбы: Қолданбалы бағдарламаны зерттеу осалдықтар мен деңгейлерді анықтау, ОЖ-дағы қауіпсіздік Мақсаты: Анықтау бойынша бағдарламалық қамтамасыз ету жұмысын зерттеу осалдықтар және ОЖ қауіпсіздігін қамтамасыз ету деңгейі 1 Microsoft Baseline Security Analyzer 1 - орнату тілдері-Microsoft Baseline Security Analyzer MBSA 4 тілде ұсынылады: ағылшын, француз, неміс, жапон. 2 Бағдарламаның негізгі терезесінде "Scan a

    Рейтинг:
    Размер документа: 428 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Ноябрь 28, 2022 Автор: Нурдаулет Базарбек

Перейти на страницу