Ассортимент и качества игрушек

ВВЕДЕНИЕ

Игрушка – неизменный спутник ребенка с первых дней рождения. Поэтому игрушки должны служить средством познания мира ребенка, воспитывать любовь к труду, рождать мечту, развивать мысль. Как мы постигаем мир детства? Прежде всего, через детские игры, ведь игра - ведущий вид деятельности. Играя в песочнице, возводя замки из песка, укладывая кукол спать, «путешествуя» по разным странам, дети постигают азы жизнеустройства, моделируют пространство, познают время. Игрушки и игры на всех этапах развития общества отражали в своеобразной форме материальную и духовную жизнь.

История игрушек имеет длительную летопись, как история самого человека. Надо было как-то занимать детей в первобытном племени – и их мамы давали им всякие камушки, деревяшки – это и были первые игрушки. Игрушки — это фактически первые книжки ребенка. Какие они? Чему учат? Игрушка может значительно обогатить представления, если играть ребенку помогают взрослые. Очень важно соблюдать в играх постепенность, последовательность в обучении, учитывать возрастные особенности ребенка. Большое внимание следует уделять художественному оформлению игрушек, что бы с малых лет воспитывать в ребенке чувство красоты. Выбирая игрушки для своего ребёнка, прежде всего, необходимо ориентироваться на его возраст, а значит на то, что он любит и умеет делать. Все продающиеся игрушки в магазине обязательно снабжены возрастной маркировкой – указанием, с какого возраста рекомендуется использовать данное изделие. Что-то ребенку до поры до времени может оказаться вредным, а что-то просто бесполезным и ненужным (игрушки-пищалки, издающие резкий звук, могут малыша напугать, длинный мех игрушек способен попасть в рот, большой кубик ребенок просто не сможет взять в руки). Игрушки должны быть прочными. Конструкция их должна обеспечивать безопасность ребенка и возможность починить ее в домашних условиях. Плохо сделанная, быстро ломающаяся или портящаяся игрушка приносит ребенку не радость, а огорчение. Поэтому к качеству, содержанию и оформлению игрушек надо предъявлять очень высокие требования. В этом и состоит актуальность выбранной темы. Цель курсовой работы является исследование ассортимента и качества игрушек.

В соответствии с целью, в курсовой работе были представлены следующие задачи:

- рассмотреть классификацию, ассортимент игрушек,

- изучить сырье, применяемое для изготовления,

- проанализировать показатели ассортимента игрушек в магазине.

Объект исследования: особенности игрушек.

Предметом является ассортимент и качество игрушек, реализуемых в магазине «Детский мир».

1. Характеристика свойств и показателей ассортимента товара

1. Роль ассортиментной политики в деятельности торгового предприятия

Сущность формирования и управления ассортиментом заключается в том, чтобы товаропроизводитель своевременно предлагал определенную совокупность товаров, которая  наиболее полно удовлетворяла требованиям определенных категорий покупателей. Одной из важнейших характеристик товара является ассортиментная, которая определяет принципиальные различия между товарами разных видов и наименований. 

Ассортимент товаров – набор товаров разных видов и разновидностей, формируемый по определенным признакам с целью удовлетворения потребностей покупателей.

Товарная номенклатура – перечень (набор) однородных и разнородных товаров общего или аналогичного назначения, производимых на предприятиях.

Ассортимент классифицируется на группы: по местонахождению (промышленный, торговый), на подгруппы – по широте охвата товаров (простой, сложный, групповой, видовой, марочный, развернутый, сопутствующий, смешанный), на виды – по степени удовлетворения потребностей (рациональный, оптимальный), на разновидности – по характеру потребностей (реальный, прогнозируемый, учебный).