Уровень внимания концентрации и устойчивости младшего школьника
Автор: 5065280 • Апрель 30, 2019 • Контрольная работа • 1,279 Слов (6 Страниц) • 378 Просмотры
Самостоятельная работа
По дисциплине : «Экспериментальная психология»
На тему:
«Уровень внимания концентрации и устойчивости младшего школьника»
Студентки 2-курса
ИПР, Практическая Психология
Олейнникова Е.В.
Руководитель работы:
Афонина Е.И.
Луганск 2019
Задание № 1.
- Определите направление своего исследования по интересующей проблематике.
Настоящее исследование направлено на изучение уровня развития свойств внимания
2) Уровень внимания концентрации и устойчивости младшего школьника
3) Определите объект и предмет исследования.
Объект исследования: личность младшего школьника 8-9 лет.
Предмет исследования: внимание младшего школьника.
4) Сформулируйте гипотезу.
Гипотеза состоит в том, что уровень внимания на концентрацию и устойчивости внимания среди младших школьников возрастом 8-9 лет у девочек отличается, от показателей уровня мальчиков .
5) Запишите цель исследования и задачи.
Цель исследования: изучить методики экспериментального исследования внимания детей младшего школьного возраста.
Задачи исследования:
1. Определить особенности развития внимания в период младшего школьного возраста.
2. Подобрать методики для определения уровня развития внимания младшего школьника.
3. Провести диагностическое обследование младших школьников на выявление уровня развития и особенностей внимания.
6) Перечислите методы своего исследования (в т.ч. психодиагностические методики).
1. Анкета для школьника Методы исследования: анализ психолого-педагогической литературы; метод тестирования; метод беседы; наблюдение. |
Методика изучения концентрации и устойчивости внимания (модификация метода Пьерона - Рузера).
Инструкция: "Закодируйте таблицу, расставив в ней знаки по образцу".
[pic 1]
Анализ результатов: Фиксируется количество ошибок и время, затраченное на выполнение задания.
Оценка: Высокий уровень устойчивости внимания - 100% за 1 мин 15 сек без ошибок. Средний уровень устойчивости внимания - 60% за 1 мин 45 сек с 2 ошибками. Низкий уровень устойчивости внимания - 50% за 1 мин 50 сек с 5 ошибками. Очень низкий уровень концентрации и устойчивости внимания - 20% за 2 мин 10 сек с 6 ошибками (по М.П.Кононовой).
Переведем уровень внимания в номинальную шкалу: высокий уровень – 1, средний уровень -2, низкий уровень – 3, очень низкий уровень -4
Задание № 2.
1) Составьте анкету для своего исследования с целью получения необходимой недостающей информации.
Анкета
ФИО_____________________________________________
Пол___ (м-1, ж-2)
Возраст______________
Класс__________
1. ФИО_____, пол____ (м-1, ж-2), возраст____
2. Любите ли Вы рисовать :
да (1)___ иногда (2)____ нет, никогда (3)____ ( спасибо за участие!)
3. Когда я рисую:
а) рисую не спеша, вырисовываю каждую деталь, тщательно выбираю краски (1)
б) быстро рисую, оцениваю свой рисунок после того как закончил(а) (2)
в) не любите когда отвлекают (2)
г) любые помехи, шум не отвлекают меня от рисования (1)
...