Особенности влияния детско-родительских отношений на развитие личности подростка

ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА

Аннотация

В статье рассматриваются  особенности влияния детско-родительских отношений на развитие личности подростка. Анализ детско-родительских отношений с позиции теорий привязанности, а так же стилей родительского воспитания. Акцентируется внимание на важности развития семейного воспитания для формирования полноценной личности.

Ключевые слова: родители, подростки, стиль воспитания, привязанность, детско-родительские отношения

Поведение родителей является одним из наиболее влиятельных факторов, сказывающихся на развитии и поведении подростков. Результаты проведенных исследований показывают наличие взаимосвязи между стилями воспитания, которые выбирают родители, и поведением подростков, а также особенностями личностного развития  и поведенческими трудностями, демонстрируемыми подростками.

К изучению детско-родительских отношений можно подойти с позиции теории привязанности, которая была предложена Дж. Боулби в 1973 году [2]. Согласно этой теории, дети развиваются благодаря внутренним представлениям об отношениях в результате взаимодействия с их основными опекунами (родителями). Этот опыт впоследствии используется ребенком в поддержании и развитии других отношений, т.е. отношения между родителями и детьми имеют долгосрочные последствия для формирования психологического функционирования подрастающей личности.

Теория привязанности применительно к детям подчеркивает важность заботливых отношений для нормального развития ребенка, а так же предполагает, что заботливые отношения между родителем и ребенком являются фундаментом социальных, когнитивных и эмоциональных характеристик в развитии личности подростка.

Анализируя развитие привязанности, нужно отметить, что в младенчестве детско-родительские отношения характеризуются высоким уровнем привязанности детей к своим родителям, особенно матерям, из-за устойчивых эмоциональных связей между родителем и ребенком. Если мать в первые месяцы жизни ребенка проявляет нежность, заботу, искренний интерес к потребностям ребенка, у него формируется надежная привязанность, которая дает чувство безопасности и способствует проявлению продуктивной активности в разных сферах. Если же мать недостаточно внимательна и заботлива к малышу, проявляет холодность и строгость, у него возникает ненадежная привязанность и связанное с ней чувство собственной незащищенности и уязвимости [1]. В таком случае, эта жизненно важная связь может быть утеряна.  Потеря привязанности может сопровождаться повышением уровня тревоги, что в последствии может привести к проблемам в социальном и эмоциональном развитии. Наличие связей привязанности является необходимым условием для психического развития и здоровья подрастающей личности [1]. Привязанность младенца развивается посредством использования модели последовательных действий родителя, реагирования на потребности ребенка; что, в свою очередь, запускает «внутреннюю работу» привязанности и приводит к формированию заботливых, доверительных отношений в системе «родитель-ребенок».

Воспитательные воздействия, реализуемые родителями в процессе семейного воспитания, приводят к появлению и закреплению определенных личностных особенностей в развитии подростка.

Стиль семейного воспитания, тип взаимодействия между родителями и подростками, типы эмоциональных отношений – это та неотъемлемая часть семейного воспитания, которая не только отражает психологическое содержание воспитательных воздействий, но и оказывает наибольшее влияние на личность подростка [3].

Традиционный подход, рассматривающий стили родительского воспитания, выделяет такие стили как авторитарный, демократический, либеральный (попустительский) и хаотичный.