Искусство быть лидером
Автор: YekaterinaYekate • Декабрь 3, 2018 • Творческая работа • 1,570 Слов (7 Страниц) • 470 Просмотры
Тема тренинга: «Искусство быть лидером»
Цель: Развитие навыков успешного лидера.
Задачи:
- Выявление и развитие представлений о лидерстве.
- Формирование взаимопонимания и чувства ответственности по отношению друг к другу.
- Развитие уверенности в себе и работа со страхами и барьерами в лидерстве.
- Формирование эффективных моделей лидерства.
В результате этого тренинга вы:
- Повысите собственный уровень уверенности в себе.;
- Познакомитесь с самыми передовыми и продвинутыми техниками лидерства
- Значительно увеличите уровень собственной работоспособности.
Тренер: Хахлина – Дубовицкая Екатерина Александровна, кандидат психологических наук, специалист в социальной психологии и психологии бизнеса, в психологии продаж, лидерства, управления и развития бизнеса.
Целевая группа: руководители 2 уровня.
Продолжительность: 8 часов
Количество участников: 15-20 человек
Программа тренинга
№ | Тема/этапы. | Цель | Методы. | Время | Материалы. | Комментарии. |
1 | Перекличка участников. Вводная часть. Приветствие. | Ознакомление группы с целями и задачами тренинга | Беседа | 8 45-9 00 15 мин. 9 00-9 10 10 минут | Доска и маркеры 4-х цветов (красный, синий, зеленый и черный) | |
2 | Знакомство и ледокол | Знакомство и установление контакта с группой | Упражнение «Мне в тебе сегодня очень нравится…» | 9 10-9 25 15 мин. |
| Важно расположить участников группы к тренеру и установить рапорт для эффективности тренинга |
3 | Правила и ожидания группы | Выявление ожиданий участников и формирование правил группы | Мозговой штурм | 9 25-9 35 10 мин. | 2 флипчарта и маркеры 4-х цветов (красный, синий, зеленый и черный) Бумажный скотч, обычный широкий скотч. | Данный этап помогает эффективно провести тренинг, так как участники сами лучше понимают их ожидания, у участников и группы формируется общая цель, совместно с группой формируются правила дисциплины на время тренинга |
4 | Оценка уровня лидерства | Определение уровня лидерства | Анкетирование | 9 35-9 50 15 минут мин. | Анкеты на каждого участника | Данный этап необходим как для тренера, так и для участников Поможет определить уровень лидерства |
5 | Позиция в обществе | Определение бессознательной позиции в обществе | Упражнение «Аквариум» | 9 50-10 20 30 мин. | Цветная бумага, двусторонний скотч, ножницы на каждого участника, клей на каждого бумажный, листы А4 20 шт, флип 1 шт. Доска, стикеры | Участники легко выстраивают свою позицию в обществе. Обсуждение. |
6 | Теоретический блок | Определение понятия лидер. Типы лидеров. | Мозговой штурм, работа в группах, беседа Обсуждение результатов. | 10 20–11 00 40 мин. | Доска и 4 маркера разных цветов, | Участники делятся на мини группы. 1 Кто такой лидер 2. Качества успешного лидера 3 Страхи и опасения становиться лидером |
7 | Перерыв | Кофе-брейк | 11 00-11 20 15-20 мин. | Чай в пакетиках, кофе, сахар, одноразовые стаканчики, печенье или сладости для чая и кофе. | За время перерыва участники смогут и отдохнуть, и обсудить тренинг и настроиться на активную фазу тренинга. | |
8 | Практический блок | Работа со страхами и барьерами в лидерстве. | Мозговой штурм Работа в мини группах | 11 20–11 50 30 мин. | Флипы 4 штук, 4 набора маркеров 4-х цветов (синий, красный, зеленый, черный) | |
9 | Практический блок | Развитие навыков поддержки друг друга, развитие ответственности друг за друга | Упражнение «Слепой поводырь» Обсуждение | 11 50-12 20 30 мин | Работа в парах. | |
10 | Обратная связь | Подведение итогов упражнений | Обсуждение | 12 20-12 30 10 мин. | Доска и набор маркеров 4-х цветов | |
11 | Закрепление | Выявление скрытых мотивов конфликтологии | Игра «Крестики нолики» | 12 30-12 50 20 мин. | Флип 1 шт и маркеры | |
12 | Обратная связь | Подведение итогов упражнений | Обсуждение | 12 50-13 00 10 мин. | Доска и набор маркеров 4-х цветов | |
13 | Перерыв | Обед | 13 00–14 00 | |||
14 | Энерджайзер | Повышение уверенности в себе и настрой группы на тренинг | Игра «Круг почета» | 14 00–14 15 | ||
15 | Теоретический блок | Стили управления: эффективные и неэффективные. Признаки слабого руководителя | Беседа | 14 15-14 35 20 мин | ||
16 | Теоретический блок | Развитие навыков уверенности в себе и лидерства | Презентация | 14 35-15 00 25 мин | 7 навыков высокоэффективных людей Качества лидера | |
17 | Теоретический блок | Овладение новыми знаниями Развития группы Адаптация | «Стадии развития группы» | 15 00-15 15 | Флип, маркеры | От стиля руководства зависит успешность адаптации подчиненных |
18 | Прогрессивный блок | А)Повышение знаний в типологии личности (типы темперамента) | Беседа | 15 15-15 40 | Как управлять сотрудниками с разным типом темперамента | |
19 | Б) типы людей в зависимости от Реп системы: аудиалы, визуалы, кинестеты, дигеталы | Упражнение дом | 15 40– 16 00 | Определение своей реп системы | ||
20 | Развитие навыков успешного лидерства и уверенности в себе | Работа с кейсами | 16 00 –16 40 | |||
21 | Перерыв | Кофе брейк | 16 40-17 00 | |||
22 | Прогрессивный блок | Эффективные методы подачи указаний и задач подчиненным | Беседа, мозговой штурм Работа с кейсами | 17 00-17 45 | Раздаточный материал | Как эффективно давать задания с учетом системы восприятия сотрудников и коллег, чтобы задания были выполнены |
23 | Энерджайзер | Развитие мотивации сотрудничества. | «Круг» или «Волна» | 17 45-18 00 | Важно, чтобы все поняли, что от каждого зависит успех компании, нет лишних людей, все важны, так же нет людей, которые имеют права показать свои амбиции в ущерб общего дела | |
24 | Прогрессивный блок | Развитие навыков делегирования обязанностей | Упражнение «Я успешный лидер» | 18 00-18 30 | Лидер должен уметь брать ответственность, уметь вести людей за собой к цели компании, уметь делегировать | |
25 | Подведение итогов | Участникам нужно переместить своих рыб так, чтобы им было комфортно | Упражнение «Аквариум» | 18 30–18 45 15 мин. | ||
26 | Заключение. | Проведение повторного тестирования, работа с ожиданиями и подведение итогов. | Анкетирование, мозговой штурм и беседа | 18 45–19 10 25 мин. | Доска и набор маркеров 4-х цветов. Все участники получают раздаточный материал и дневник наблюдений за своими успехами в лидерстве. |
Рекомендуемые тренинги из серии мастер:
1. Эффективная работа с возражениями;
2. Успешная коммуникация с клиентами;
3. Конфликтология или как легко справляться с конфликтами;
4. Навыки развития стрессоустойчивости;
5. Коучинг в работе руководителя;
6. Успешные переговоры.
Рады сотрудничеству! С уважением, компания Life in progress!
Материалы и оборудование: ватман, карандаши, фломастеры, клей, журналы и газеты, свеча, ножницы, листы А4, карточки с ролями, бланки с тестами.
Время проведения: 1 час.
1. Упражнение «Аквариум»
Цель: формирование положительного благоприятного климата в группе.
Материалы: ватман, карандаши (фломастеры), клей, листы А4, ножницы.
Время: 5-10 мин.
Ход упражнения:
Участникам группы раздаются листы, ножницы, фломастеры. В течение 15 - 20 минут они должны решить, рыбкой какой породы они будут на данном занятии, нарисовать, вырезать, раскрасить рыбку, написать на ней имя участника, породу рыбки.
...