Формування комунiкативноi компетенцii у процесi у процесi навчання школярiв

Шевченко Марина,

Доцент кафедри іноземних мов,

Кандидат філософських наук,

навчальний заклад «Донбаський державний педагогічний університет»

(Слов’янськ, Україна),

Кушнір Катерина Анатоліївна

Здобувач вищої освіти ступеня «бакалавр»,

навчальний заклад «Донбаський державний педагогічний університет»

(Слов’янськ, Україна)

ORCID ID 0000-0001-7626-0181

ResearcherID: Катерина Кушнир https://publons.com/researcher/4818231//

Телефон: +380951099804

Ел. Пошта: ekaterina.grin.2002@gmail.com 

UDC: 81-139

Maryna Shevchenko,

Associate Professor,

Kateryna Kushnir

higher education applicant of

(Donbass State Pedagogical University

Sloviansk, Ukraine)

Formation of communicative competence in the process

teaching students foreign languages

Шевченко Марина,Кушнір Катерина. ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ШКОЛЯРІВ ІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ. Протягом останніх десятиліть все більш помітним стало вплив процесу глобалізації на використання ефективності процесів комунікації між представниками різних культур, що виявляється в об'єднанні та єдності різних аспектів жизнедеятельности людей – їх миросприятия та мировоззрения, політики та економіки, соціальної життя та виробництва, науки та освіти , культури і мистецтва, релігії та мови, спорту. На сьогоднішній день володіння іноземною мовою є значущим конкурентним перевагою, оскільки воно розглядається в якості одного з найважливіших критеріїв при трудоустройстве. У цій зв’язку з однією з ключових проблем сучасної методики навчання іноземній мові є формування в учнів комунікативної компетенції, що забезпечує можливість участі особистості в міжкультурній комунікації. Незважаючи на значну кількість робіт теоретичного та практичного характеру, присвячених цьому питанню, багато аспектів формування комунікативної компетенції школярів у процесі їх навчання іноземним мовам залишаються в області зору дослідників. Слід також відзначити недостатню розробленість методичного забезпечення процесу формування комунікативної компетенції школярів.

Актуальність проблем формування комунікативної компетенції, що навчаються, свідчать достатню кількість дисертаційних досліджень останніх років, які присвячені даним питанням на різних рівнях освіти – дитячий сад, школа, вуз та післявузовське навчання. Научна новизна результатів дослідження складається в наступному: 1. визначена теоретико-методологічна основа рішень проблеми формування комунікативної компетенції в навчанні школярів у процесі іноземних мов; 2. у процесі досвідчено-експериментальної роботи показано, що процес формування комунікативної компетенції, що навчаються на уроках іноземної мови, протекає більш успішно, якщо в навчальному процесі використовуються інтерактивні методи навчання іноземних мов і спеціально розроблений методичний інструментарій, що включає завдання комунікативного характеру.

Ключові слова: іноземна мова, компетенція, комунікація, вивчення іноземної мови, методи вивчення, німецька мова.

Relevance of the study. На сегодняшний день общество и государство определяют достаточно широкий круг требований к предметной и общекультурной подготовке обучающихся, среди которых способность к анализу и синтезу информации, предъявленной на различных языках и в различных источниках, умение грамотно ориентироваться в мировом социокультурном пространстве и идентифицировать себя с ним, а также находить верные стратегии общения, как с соотечественниками, так и с представителями других культур. Этим объясняется необходимость формирования коммуникативной компетенции школьников в процессе изучения иностранного языка, а также формирования их способности и готовности к межкультурному общению. В первую очередь необходимо рассмотреть понятие компетенции.