Формування патрiотизму учнiв в освiтньому процесi початковоi школи

Рівненський державний гуманітарний університет

Кафедра педагогіки початкової освіти

КУРСОВА РОБОТА

із основ педагогіки та дидактики

на тему :

ФОРМУВАННЯ ПАТРІОТИЗМУ УЧНІВ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Виконала :

здобувачка ступеня вищої освіти «бакалавр»

спеціальності 013 «Початкова освіта»

Гайдучик Тетяна Олександрівна

Керівник:

д-р пед. н., проф.

Сойчук Руслана Леонідівна

Національна шкала .

Кількість балів Оцінка ЕСTS .

Члени комісії .

(підпис) (ініціали та прізвище)

.

(підпис) (ініціали та прізвище)

.

(підпис) (ініціали та прізвище)

м. Рівне - 2020

ЗМІСТ

ВСТУП…...……………………………………………………………………3

РОЗДІЛ 1. Теоретичні основи формування патріотизму учнів в освітньому процесі початкової школи ……………...……………….……….....6

1.1. Дефінітивна характеристика понять «патріотизм», «патріотичне виховання молодших школярів»……………………………………………………6

1.2. Проблема патріотичного виховання особистості в історії педагогічної думки ………………………………………………………………………...……...10

РОЗДІЛ 2. Практичні аспекти розвитку патріотизму учнів в освітньому процесі початкової школи………....................................................14

2.1. Визначення рівня сформованості патріотизму в молодших школярів…………………..………………………………………………………...14

2.2. Педагогічні умови формування патріотизму учнів початкової школи………………………………………………………………………….….…22

ВИСНОВКИ……………………………………………….…………...……27

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ…………………….…..............29

ДОДАТКИ...…….………………………………………………..….............32

ВСТУП

Актуальність патріотичного виховання зумовлена процесом становлення України як суверенної демократичної держави. Беручи до уваги останні події, які відбулись в нашій державі («Революція гідності», криваві події на Майдані, окупація Російською Федерацією Криму, війна на Сході України), проблема патріотизму та патріотичного виховання молоді сьогодні набуває загальнодержавного масштабу. Це підтверджують державні документи: Указ Президента України «Про Стратегію національно-патріотичного виховання» від 13 травня 2019 року № 286/2019 [32], Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді [25], Державна національна програма «Освіта» («Україна ХХІ століття») [14], Програмі українського патріотичного виховання дітей та учнівської молоді [4], в яких визначені мета і основні завдання виховання в особистості любові до Батьківщини, усвідомлення нею свого громадянського обов’язку на основі національних і загальнолюдських духовних цінностей, утвердження якостей громадянина-патріота.

Проблема патріотичного виховання дітей та молоді завжди була в полі зору видатних вітчизняних педагогів та філософів. Виховні традиції української педагогіки складалися впродовж багатьох століть. За цей період наш народ набрав великого досвіду виховання. Проблема формування національно- патріотичних почуттів активно досліджувалась у філософському аспекті