Развитие творческой активности учащихся в педагогическом процессе
Автор: liliya123 • Январь 14, 2019 • Курсовая работа • 5,930 Слов (24 Страниц) • 765 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
Факультет педагогического образования
Кафедра дошкольного и начального образования
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ
Курсовая работа
Арзуманян Ксении Арсеновны
студента _1 _курса_ О-НО-17-1/ Б _группы
направления подготовки: педагогическое образование
профиля: педагогика и методика начального образования
Научный руководитель: кандидат педагогических наук
Вергазова Л.Г.
.Республиканская шкала ________________
Количество баллов: __________Оценка: ECTS _____
Члены комиссии:________________ ___________________________
(подпись) (фамилия и инициалы)
________________ ___________________________
(подпись) (фамилия и инициалы)
________________ ___________________________
(подпись) (фамилия и инициалы)
Донецк 2018
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…............................................................................................................3
Глава 1. Теоретические стороны изучения творческих способностей ребенка…………………………………………………………….......................5
- Творчество как часть ребенка…………………………………………….....5
- Воображение – инструмент для детей……………………………………..11
- Способы развития творческой активности в младшем возрасте………………………………………………………………………17
Глава 2.Выявление творческой активности во время учебной деятельности……………………………………………………………………..23
2.1Развитие творческих способностей на уроках литературного чтения и изобразительного искусства…………………………………………………….23
Выводы…………………………………………………………………………..28
Список использованных источников………………………………………..31
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. Нынешняя система образования в мире дает определенные задачи для учителей - это воспитание активных, творческих, свободных и культурно-просвещенных детей. Значительную роль в этом отводят в школе ,и большой вклад в развитие творческих умений и способностей учеников вносят большинство предметов. Ведь развитие творческих задатков-это в первую очередь неотъемлемый спектр жизни человека. Также это воспитывает в человеке творческое отношение к труду из чего следует и воспитание любви и уважение не только к своему делу ,но и к делу других; стремление к познанию особенностей этого дела; испробовать свои силы и добиться поставленных целей. Неоднократно в процессе творческого отношения к труду вырабатываются различные ценные качества:целеустремленность,настойчивость,инициативность,самостоятельность,умение правильно выбрать способы, применяя их после в работе, т.е. все то ,без чего невозможен сам процесс творчества.
В начале 80-х годов советские ученые Г. С. Альтшуллер и И.М.Верткин поставили перед собой задачу: какие качества должны быть присуще человеку ,чтобы он стал творческой личностью? Для решений этой проблемы исследователи просмотрели и проанализировали множество биографий личностей, которые связаны с творчеством. В конечном итоге было выведено, что творческий человек обладает такими умениями:
- определить творческую цель и связать ее со своей деятельностью, вплоть до ее достижения;
- разрабатывать и осуществлять самоконтроль собственной деятельности;
- решать выявленные проблемы.
Вследствие возникновения данной проблемы можно определить цель исследования - изучение способов развития творческих способностей у детей и их применение.
...