Педагогические условия физического воспитания учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности
Автор: sse05 • Май 20, 2018 • Курсовая работа • 13,337 Слов (54 Страниц) • 650 Просмотры
Содержание
Введение…………………………………………………………………... | 4 |
1 Психолого-педагогические подходы построения оздоровительно-образовательной работы с учащимися 12-15 лет на уроках физкультуры в школе…………………………………………………………………………….. | 6 |
1.1 Психологические закономерности возрастного развития учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности.......................................................................................................... | 6 |
1.2 Основные категории психологии возрастного развития учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности.......................................................................................................... | 7 |
1.3 Периодизации возрастного развития учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности…….. | 11 |
1.4 Основные закономерности возрастного развития учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности…………………………………………………………………...... | 13 |
1.5 Психологические особенности учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности………………….. | 15 |
2. Педагогические условия физического воспитания учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности.......................................................................................................... | 18 |
2.1 Характеристика оздоровительно-образовательной деятельности как фактора эффективности физического воспитания учащихся среднего школьного возраста............................................................................................... | 18 |
2.2. Педагогические условия эффективности физического воспитания учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности............................................................................. | 21 |
2.3 Общая характеристика физического воспитания учащихся среднего школьного возраста…………………………………………………... | 25 |
2.4 Специфика физического воспитания учащихся 12-15 лет на уроках физкультуры в школе…………………………………………………... | 35 |
2.5 Особенности методики физического воспитания учащихся среднего школьного возраста…………………………………………………... | 39 |
Заключение……………………………………………………………….. | 47 |
Список использованной литературы……………………………………. | 49 |
Приложения………………………………………………………………. | 51 |
Введение
«Важной составной частью государственной политики является формирование здорового образа жизни подрастающего поколения и развитие детско-юношеского спорта» Безусловно, это именно так. На современном этапе развития общества физическое воспитание занимает одно из важнейших мест в подготовке подрастающего поколения к жизни, общественно полезному труду.
Актуальность вопросов исследования психолого-педагогических подходов построения оздоровительно-образовательной работы с учащимися 12-15 лет на уроках физкультуры в школе определяется тем, что в современных условиях от здоровья подрастающего поколения зависит дальнейшее будущее страны.
Проблемой исследования выступают психолого-педагогические подходы построения оздоровительно-образовательной работы с учащимися 12-15 лет на уроках физкультуры в школе.
Краткий анализ разработанности проблемы: Физическое воспитание учащихся среднего школьного возраста показано в работах В.П. Лукьяненко[11], Л.П. Матвеева[13], Ж.К. Холодова[21] и других ученых. Отдельно следует выделить исследователей, занимающихся физическим воспитанием учащихся среднего школьного возраста в оздоровительно-образовательной деятельности. Речь идет о работах Л.И. Тарасовой [17].
...