Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Опытно-экспериментальная работа по воспитанию патриотизма у младших школьников

Автор:   •  Май 19, 2019  •  Курсовая работа  •  6,974 Слов (28 Страниц)  •  641 Просмотры

Страница 1 из 28

Содержание

Введение

 1 Теоретические основы формирования казахстанского патриотизма

1.1 Сущность и содержание понятие «казахстанский патриотизм»

1.2. История развития «казахстанского патриотизма»

1.3. Методы и формы формирования казахстанского патриотизма в начальной школе

2  Опытно-экспериментальная работа по воспитанию патриотизма у младших школьников

2.1. Констатирующий этап исследования

2.2. Формирование представлений о родном городе у младших школьников

2.3. Результаты контрольного этапа исследования

Заключение

Список использованной литературы

Приложения

Введение

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.

Патриотизм – одна из необходимых черт всесторонне развитой личности.

В Послании Президента Республики Казахстан народу Казахстана -  Стратегия «Казахстан–2050», лидер нации Н.А.Назарбаев отмечает: «Новый казахстанский патриотизм – основа успеха нашего многонационального и многоконфессионального общества. Наша главная цель в данном направлении проста и понятна: мы должны сохранить и укрепить общественное согласие. Это – непреложное условие нашего существования как государства, как общества, как нации. Фундамент казахстанского патриотизма – это равноправие всех граждан и их общая ответственность за честь Родины» [1].

Но вот как понимают патриотизм сами молодые? Исследования, проведенные еще в 2008 году под патронатом Министерства образования и науки Республики Казахстан «Патриотические настроения молодых граждан Казахстана: оценки, тенденции, проблемы и перспективы», выявили, что истинными патриотами своей страны считают себя 69,2% граждан. Но при этом каждый пятый ошибочно утверждал, что называть себя патриотом имеет право каждый, кто знает государственный язык [2]. Данные социологического опроса (декабрь, 2011 год) показывают, что устойчивый интерес к политической деятельности проявили только 35,5% опрошенных граждан; 50,6% лишь эпизодически интересуются политикой, а у 12,5% опрошенных политика не вызывает интереса, 1,4% респондентов затруднились ответить на этот вопрос.

 Между тем, совершенно четкое и справедливое определение патриотизма дает Глава государства Нурсултан Назарбаев. Патриотизм, по словам Президента, это «способность идентифицировать себя с историей Казахстана, важнейшими жизненными ценностями предыдущих поколений. Главными ценностями каждого гражданина республики должны быть мир, стабильность и согласие в обществе. Патриот должен быть привержен таким высоким ценностям, как честь, верность долгу, порядочность, созидание во имя процветания Родины. Требовательность в отношении себя, честность в отношении окружающих, верность в отношении страны – вот ключевые моменты в воспитании настоящего гражданина, патриота Казахстана» [2].

 Если считать молодежью население страны от 10 до 30 лет, то в Казахстане в эту возрастную группу входит более трети всего населения республики. Поэтому Глава государства почти во всех своих программных выступлениях обращает особое внимание на патриотическое воспитание молодого поколения. Именно этим людям жить в Казахстане, созидать его будущее.

В Конституции Республики Казахстан, 1995 г., в статье 1., п.2 казахстанский патриотизм провозглашен как один из основополагающих принципов деятельности нашего государства [2].

...

Скачать:   txt (101.9 Kb)   pdf (365.2 Kb)   docx (52.7 Kb)  
Продолжить читать еще 27 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club