Психолого-педагогічна характеристика на учня 6-В класу

Психолого-педагогічна характеристика на учня 6-В класу Старюка Костянтина Олексійовича

I. Загальні відомості

Старюк Костянтин Олексійович народився 1 березня 1996 року. Навчається в 6-В класі ЗОШ № 52 міста Херсона. Загальний фізичний розвиток відповідає віковим особливостям учня, про що свідчить його активність на уроках фізичного виховання та взагалі в школі. Костянтин не має постійних проблем зі здоров’ям.

Він живе в повній сім’ї. Мати – вчителька, батько – підприємець. До виховання сина батьки ставляться серйозно, мають постійний контроль за успішністю навчання та поведінкою сина. Між членами сім’ї існують доброзичливі, інтелігентні стосунки, атмосфера взаємоповаги та взаєморозуміння ( записано на основі бесіди з класним керівником).

ІІ. Стосунки з колективом і ставлення до школи

Костянтин навчається в класі в якому 30 учнів. Учнівський колектив 6 – В класу є дуже специфічним. Він навчається в даному класі з моменту зарахування до школи. Колектив практично залишився незмінним, за останні два роки до нього прибуло три нових учнів. Загальний розвиток дітей – середній. В класі є три відмінника, вісім учнів навчаються на «9» та «10» балів. Невстигаючих двоє. Колектив сформований, має певні традиції, щодо святкувань та позашкільної діяльності, а також громадської роботи. Учні достатньо виховані, ввічливо ставляться до вчителів та людей похилого віку. На уроках клас виявляє середній рівень активності, так як склад учнів неоднорідний за розвитком та інтересами. Існують мікро групи, але зовні це непомітно, тому що конфліктні ситуації в класі спостерігаються рідко.

За результатами тесту акцентуації характеру, Старюк Костянтин має не стійкий характер. Костя активний, заповзятливий, але надмірна веселість та жвавість не завжди дозволяють доводити справу до кінця.

Учень ставиться до колективу з повагою, але водночас показує себе лідером і має сильну прихильність до друзів, але він має групу людей, яким симпатизує більше ніж іншим. Це переважно хлопці, з якими він проводить вільний час.

До школи ходить із задоволенням. Любить ділитись власними думками, достатньо відкритий з друзями (записано на основі власних спостережень).

ІІІ. Навчання

Успішність та рівень знань середній. Переважає оцінка «дев’ять балів», на «вісім балів» вчиться з предметів: українська мова, німецька мова, етика.

Має широкий кругозір, цікавиться подіями у світі, особливо спортом. Читає багато: за шкільною програмою, художню літературу. Полюбляє читати фантастику.

Мовлення розвите добре. Костя легко підбирає потрібні слова чи відповіді, так як має багатий словарний запас. Мовлення логічне, зв’язне, обґрунтоване. Письмові відповіді нічим не відрізняються від усних.

Інтерес до навчання однаковий, але більшу перевагу віддає фізичному вихованню. До оцінок ставиться серйозно та відповідально. В разі успіху відчувається гордість та само піднесення. Костянтин навчається за ради певних білів, але інколи відчувається інтерес до предметів.

На уроках Костя часто відволікається.