Психолого-педагогічна характеристика на групу

Психолого-педагогічна характеристика на групу

Середня група

Групу відвідують 25 дітей, 15 хлопчиків та 10 дівчаток. У всіх дітей достатні та середні рівні пізнавального розвитку. З дітьми працює досвідчений вихователь Трубілко Олександра Мусіївна , яка має сформовану педагогічну систему впливів на дітей (зацікавлення, казкотерапія, ігровий момент тощо), організована, володіє педагогічним тактом, організаторськими здібностями, ґрунтовно володіє знанням психології дітей. Діти дуже поважають і люблять вихователя, вона має високий авторитет серед дітей.

Група загалом згуртована. Форма спілкування дітей – поза ситуативно-ділова. Діти цікавляться спілкуванням з однолітками суто як з партнерами по сюжетним іграм. З радістю приймають участь у спільних іграх, колективній праці, тобто діяльності, ініційованій педагогом. Спілкування загалом має гендерне підґрунтя , проте деякі діти дружать і з представниками іншої статі. У зв’язку з недостатнім рівнем формування оцінно-контрольних дій, діти легше знаходять помилки у діях інших дітей, ніж у своїй поведінці.  Самостійно організовуватися діти майже не вміють, хоча діти , яким вже виповнилося 5 років, легше виконують обов’язки по групі та стають ініціаторами спільної діяльності. Рівень психологічного розвитку дітей 4-5 років не дозволяє їм адекватно розподіляти обов’язки та права між собою.  Діти в групі дружать, деякі зустрічаються і поза дитячим садком, це сприяє більш тісній групі між цими дітьми. Більш уважні до інших дівчата ( Ірина Д, Аліна Б, Богдана Д), вони допомагають одягатися, залюбки чергують. Діти майже не звертають увагу на дрібні фізичні недоліки однолітків. Так, Саша М. має діагноз «косоокість». У зв’язку з тим, що він відвідував групу з 3 років, діти групи адаптувалися до його фізичної вади та спокійно її сприймають. Згідно з результатами соціометричного дослідження, в групі є «зірки» (Саша П, Марко Д, Ірина Д , Аня К) та «ізольовані» (Макар Х). Майже все діти поважають активістів, бажають з ними дружити. Є в наявності «мікро-групи» (Ярослав В-Олександр П; Ірина Д –Владислав В), вони склалися на підставі дружби батьків (перша) та спільних активних ігор (друга).