Экономика
8,741 Экономические дисциплины Бесплатные рефераты: 5,371 - 5,400
-
Потребительские рынки
Талдыкорганский агро-технический колледж Технологическая карта № 6 Предмет: Основы маркетинга и менеджмента Тема урока: Потребительские рынки Группа__309___ День__21.11.2014._ Время___10.00__________ Тип урока: комбинированный урок с применением современных информационных образовательных технологий. Метод урока: индивидуальный, групповой, объяснительно- иллюстрационный, тренинги, деловая игра, мозговой штурм, творческое задание с использованием материалов интернет сайтов, словарный диктант. Цель
Рейтинг:Слов: 1,608 • Страниц: 7 -
Потребительский выбор
Содержание Введение 3 1. Власть и потребление в сущности выбора 5 2. Концепция потребительского выбора с точки зрения доходов 7 3. Концепция групп потребительского выбора. Цена и количество, их взаимосвязь 9 Заключение 11 Список использованной литературы 12 ________________ Введение Власть является фундаментальным понятием в общественных науках подобно тому, как энергия
Рейтинг:Слов: 2,196 • Страниц: 9 -
Потребительский выбор и теория полезности
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И. С. ТУРГЕНЕВА» Кафедра «Теоретической экономики и управление персоналом» КУРСОВАЯ РАБОТА по учебной дисциплине «Микроэкономика» на тему: «Потребительский выбор и теория полезности» Выполнила студентка 1 курса Ф.И.О. Храмцова К.С. группа 61-Э направление подготовки 38.03.01 Проверил д.э.н., профессор кафедры
Рейтинг:Слов: 5,065 • Страниц: 21 -
Потребительский спрос и теория полезности.Принцип максимизации общей полезности
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ВолгГТУ) ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ Кафедра «Мировая экономика и экономическая теория» Тема: «Потребительский спрос и теория полезности.Принцип максимизации общей полезности.» Выполнил: студент гр. ЭМ-154 Кормокар Амит Кумар Проверил работу: Старший преподаватель Позднякова.У.А Волгоград
Рейтинг:Слов: 4,769 • Страниц: 20 -
Потребительское кредитование. Современная практика организации
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный экономический университет» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Тема: Потребительское кредитование. Современная практика организации Колледж УрГЭУ Специальность «Банковское дело» Кафедра финансов, денежного обращения и кредита Дата защиты ____________ Оценка _____________ Исполнитель _____________________ Тикунова Е.А Группа 17-02 БД-1
Рейтинг:Слов: 10,648 • Страниц: 43 -
Потребление и сбережения в национальной экономике
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УО «Белорусский государственный экономический университет» Кафедра экономической политики КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: Макроэкономика на тему: «Потребление и сбережения в национальной экономике» Студент ФЭМ, 2-й курс, 19ДКУ В.В. Мирончик Руководитель А.А. Бажина доцент кафедры Минск 2020 РЕФЕРАТ Курсовая работа: 28 страниц, 3 рисунка, 3 таблицы, 22 источника.
Рейтинг:Слов: 6,821 • Страниц: 28 -
Потребление ресурсов оборонно-промышленным комплексом
Потребление ресурсов оборонно-промышленным комплексом Ресурсы предприятий ОПК Все ресурсы оборонно-промышленного комплекса можно разделить на 4 составляющие: * Материально-технические; * Информационные; * Финансовые; * Человеческие [1, c. 255]. Основой комплекса считаются материально-технические ресурсы. Именно они задают техническую и технологическую базы потенциалов, влияющих на масштабы и скорость осуществления деятельности военных предприятий. Источником
Рейтинг:Слов: 853 • Страниц: 4 -
Потребление, сбережение и инвестиции
Министерство транспорта Российской Федерации Федеральное агентство железнодорожного транспорта Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Омский государственный университет путей сообщения (ОмГУПС) ПОТРЕБЛЕНИЕ, СБЕРЕЖЕНИЯ И ИНВЕСТИЦИИ Контрольная работа по дисциплине: «Экономика» Вариант № 10 Выполнил студент: Омск 2014 Содержание 1. Взаимосвязь потребления, сбережений и дохода 3 2. Инвестиции и их виды. Спрос
Рейтинг:Слов: 2,799 • Страниц: 12 -
Потребности и их роль в экономической организации общества
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт управления, экономики и финансов Кафедра экономической теории и эконометрики КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Микроэкономика-2» «Потребности и их роль в экономической организации общества» Выполнил(а) Чуклина Виктория Владиславовна обучающийся(ая) 1го курса Группа 14.1-920
Рейтинг:Слов: 6,474 • Страниц: 26 -
Потребности и ресурсы
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный институт культуры» Рязанский филиал Факультет искусств и социально-культурных технологий Кафедра искусств Контрольная работа По дисциплине: Экономика. Тема: «2-01-03 Потребности и ресурсы». Выполнила: студентка 3 курса, гр. 1612а Дросу Оксана Александровна Преподаватель: Митрофанова Т.Ю., доцент кафедры управления и
Рейтинг:Слов: 5,526 • Страниц: 23 -
Потребности и ресурсы
Практическое задание №1 Тема 2. Потребности и ресурсы. 3. Студент располагает двумя вечерами для подготовки к тестированию по экономической теории и высшей математике. Имеются два варианта распределения оценок (по 100-бальной шкале): Баллы по экономической теории Баллы по высшей математике А 83 68 Б 70 72 Решение. Альтернативные издержки: если отдать
Рейтинг:Слов: 536 • Страниц: 3 -
Потребности и ресурсы
Практическое задание №1 Тема 2. Потребности и ресурсы. Решить одну из предложенных задач: 1.Фермер на своем участке может выращивать для продажи морковь и свеклу. Он использует труд 10 сезонных рабочих. Каждый из рабочих может вырастить либо 100 кг свеклы, либо 80 кг моркови. Постройте график производственных возможностей фермерского хозяйства и
Рейтинг:Слов: 499 • Страниц: 2 -
Потребности, блага, ресурсы – ключевые понятия экономики и их взаимосвязь
Потребности, блага, ресурсы – ключевые понятия экономики и их взаимосвязь Хозяйственная жизнь общества – это необходимость удовлетворять потребности людей в различных экономических благах. Экономические блага производятся на базе экономических ресурсов, которые есть в распоряжении общества. Потребности людей можно разделить на две части: материальные и нематериальные. Нематериальные блага – блага, которые
Рейтинг:Слов: 409 • Страниц: 2 -
Почему вода – источник жизни стоит так дешево, а бриллианты, без которых можно обойтись – так дорого
Выполнил: студент гр. Б9102 Корж Николай Павлович Почему вода – источник жизни стоит так дешево, а бриллианты, без которых можно обойтись – так дорого. Я думаю, не только экономисты, но и многие из нас хотя бы раз задумывались о том, почему огромное количество товаров первой необходимости, приносящие огромную пользу, стоят
Рейтинг:Слов: 750 • Страниц: 3 -
Почему нельзя давать взятки?
Эссе на тему «Почему нельзя давать взятки?» Взятки – это денежное или материальное вознаграждение, предлагаемое либо принимаемое в обмен на выполнение определенных услуг или оказание помощи. Давать взятки – нечто неприемлемое, незаконное и неэтичное. Самое главное противопоказание к даванию взяток – это их незаконность. Взятки являются преступлением в большинстве стран
Рейтинг:Слов: 533 • Страниц: 3 -
Почему одни страны Богатые и другие бедные
«Почему одни страны богатые, а другие бедные» Дарон Аджемоглу, Джеймс А. Робиносн Эссе Начну с того, что несмотря на еще только начатое и не законченное, но все же экономическое образование, книга прочлась не на одном дыхании. Много экономических терминов и отсылок, что заставляло тотчас же гуглить и таким образом чуть-чуть
Рейтинг:Слов: 560 • Страниц: 3 -
Почему попкорн в кинотетрах стоит так дорого, а туалеты бесплатные
Содержание Введение 2 Ценовая дискриминация 3 Попкорн в кинотеатрах 3 Другие примеры ценовой дискриминации 5 Список использованных источников 6 ________________ Введение Каждый человек задумывался о причинах такой дорогой стоимости попкорна в кинотеатрах, ведь в обычном магазине его можно купить в 3, а то и в 4 раза дешевле. Однако мы
Рейтинг:Слов: 1,596 • Страниц: 7 -
Почему работаю с продукйцией компании M international?
Почему работаю с продукйцией компании M international? За международная компания которая уже третий год на мировом рынке это малазийская компания в малайзии за мошенничество расстрел малайзии млм бизнес работает официально на рынк малайзии 5000 сетевых компаний у них даже ложки вилки туалетная бумага по сети распространяется и поэтому я выбрала
Рейтинг:Слов: 392 • Страниц: 2 -
Почему я выбрала профессию экономист
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «Финансовые университет при Правительстве Российской Федерации» Cмоленский филиал Творческое задание По дисциплине «Управление связей с общественностью» Эссе на тему: «Почему я выбрала профессию экономист» Студентки:Садовец Марии Владимировны Курс 1 № группы СМЛС18-1Б-ЭК03 Номер зачетной книжки 100.25/180225 Преподаватель Ганичева Е.В. ________________ Профессия — это
Рейтинг:Слов: 761 • Страниц: 4 -
Почему я выбрала свою профессию
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСТИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (Финансовый университет) Эссе на тему «Почему я выбрала свою профессию» Студент: Мухина О. В. Курс 1 № группы: СМЛ19-1Б-ЭК04 Номер зачетной книжки: 100.25/190119 Руководитель: Ноздрева И. Е. Смоленск 2019 Профессия - это основной род деятельности, вид трудовой
Рейтинг:Слов: 1,238 • Страниц: 5 -
Почему я выбрала Финансовый Университет?
Студентка группы Эссе на тему «Почему я выбрала Финансовый Университет?» В жизни каждого человека рано или поздно встаёт вопрос о поступлении в высшее учебное заведение. Вот и мне однажды пришлось столкнуться с таким выбором. Получать высшее образование я решила в Финансовом Университете при Правительстве РФ. И, к счастью, этот выбор
Рейтинг:Слов: 560 • Страниц: 3 -
Почему я выбрала Финансовый Университет?
Студентка группы Эссе на тему «Почему я выбрала Финансовый Университет?» В жизни каждого человека рано или поздно встаёт вопрос о поступлении в высшее учебное заведение. Вот и мне однажды пришлось столкнуться с таким выбором. Получать высшее образование я решила в Финансовом Университете при Правительстве РФ. И, к счастью, этот выбор
Рейтинг:Слов: 560 • Страниц: 3 -
Почему я выбрала экономический факультет?
Мой выбор Безусловно, рано или поздно каждый ребенок задумывается о том, кем он хочет быть, я не исключение. В детстве моя мечта была стать предпринимателем, как мой отец. Но прейдя в школу, мой кругозор увеличился, и я начала узнавать о новых профессиях. Выбор менялся год за годом. Я хотела
Рейтинг:Слов: 2,566 • Страниц: 11 -
Почему я глобалист
Эссе - “Почему я глобалист?” Глобализм является этапом, подчеркивающий взаимосвязь наций и людей в мире. В нем подчеркивается важность международного сотрудничества и необходимость коллективных действий для решения глобальных вызовов, стоящих перед человечеством, таких как бедность, неравенство, изменение климата и угрозы безопасности. Я считаю себя глобалистом и как глобалист я считаю,
Рейтинг:Слов: 333 • Страниц: 2 -
Прaвoвi проблeми тa перспективи розвитку лізингу в Укрaїнi
ЗМІСТ ВСТУП………………………………………………………………………………. 6 РОЗДІЛ 1 ЛІЗИНГ ЯК ФОРМА ОНОВЛЕННЯ ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ ВИРОБНИЦТВА……………………………………………………………............. 8 1.1. Суть лізингу та його роль у розвитку підприємства...................................... 8 1.2. Класифікаційна характеристика видів і форм лізингу………………….….. 10 1.3. Особливості формування, використання та шляхи вдосконалення техніко-технологічної бази виробництва…………………………………..…...... 14 1.4. Перспектива розвитку лізингу в Україні……………………………………. 18 РОЗДІЛ
Рейтинг:Слов: 4,216 • Страниц: 17 -
Правильная раскраска графов и оптимальное расписание
Курсовая работа по дисциплине: "Экономика" на тему: "Правильная раскраска графов и оптимальное расписание" Выполнил: Проверил: 2018 Содержание Введение 2 1. Теоретическая часть 3 1.1. Основные понятия и определения 3 1.2 Раскраска графа 6 2.Задача раскраски вершин графа 9 2.1 Развернутый пример решения 9 2.2 Составление графиков осмотра 11 2.3 Задача
Рейтинг:Слов: 2,968 • Страниц: 12 -
Право vs экономика: противоречия, взаимовлияние и взаимодействия
Эссе по экономике на тему: «Право vs экономика: противоречия, взаимовлияние и взаимодействия.» В современном обществе вопросы, связанные с взаимодействием правовой системы и экономики, являются неотъемлемой частью обсуждений. Однако, степень влияния права на экономические процессы и наоборот остается предметом активного изучения и дискуссий. Цель данного эссе – рассмотреть основные аспекты взаимодействия
Рейтинг:Слов: 267 • Страниц: 2 -
Право на личную информацию
ЭП запретит GIA. 1) Право на личную информацию (неприкосновенность частной жизни). Уже в SQ есть альтернативные механизмы получения информации: • соц опросы среди покупателей. • фокус-группы. Через них компания имеет возможность получить интересующую информацию о качестве продукта и пожеланиях клиента. Зачастую клиент сам заинтересован в улучшении продукта, поэтому готов максимально
Рейтинг:Слов: 415 • Страниц: 2 -
Правовое обеспечение организации труда на предприятии
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский государственный профессионально-педагогический университет Институт гуманитарного и социально-экономического образования Кафедра профессионально-экономического обучения Курсовая работа по дисциплине «Экономика и организация труда» На тему: «Правовое обеспечение организации труда на предприятии» Выполнил: Студент группы ЭУм-202п Шатунов В.В Проверил: ст.преподаватель
Рейтинг:Слов: 8,036 • Страниц: 33 -
Правовое обеспечение профессиональной деятельности
ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Вариант 3 Правовые аспекты образовательной организации. Задание 1. Сравните задачи правового регулирования отношений в сфере образования в Законе РФ «Об образовании» 1992 года и Федеральном законе «Об образовании в российской Федерации» 2012 года (оформить в виде таблицы). Сделайте вывод, определив позитивный потенциал изменений. Таблица 1. Сравнительный
Рейтинг:Слов: 1,102 • Страниц: 5