Бесплатное образование

Востриков Данил (Бесплатное образование, Экономика предприятия)

На мой взгляд, господин Вострецов, в какой-то степени хочет «создать велосипед». То, что он хочет предложить, уже существует, т.к. в нашей образовательной системе есть возможность заключить целевой контракт. Студент, подписав договор о целевом обучении с предприятием, после окончания вуза автоматически трудоустраиваются в эту компанию, что и является несомненным плюсом учебы «по целевому». Однако, главный минус при таких условиях – это обязательная многолетняя отработка только в этой компании. Такой вариант будет идеален для тех, кто уже решил для себя, где он будет работать, поскольку он имеет возможность напрямую устроиться на подходящее ему предприятие сразу после окончания вуза. Несомненно, огромным подспорьем будет то, что производственная практика будет проходить на том же предприятии, в котором выпускник и будет работать. Это означает, что между студентом и предприятием будут

Теперь представим, что проект закона, который предложил депутат Вострецов, был принят. Молодой амбициозный абитуриент думает и размышляет над тем, каким специалистом он хочет стать в будущем, а именно – оператором станков с ЧПУ. Прошло несколько лет, и студент, наконец, оканчивает обучение. Но что, если выпускник понимает, что он не хочет быть тем специалистом, на которого так долго учился? При принятом «законе Вострецова» выпускник будет полностью скован и ограничен в выборе – либо он оплачивает все расходы за дорогостоящее обучение, либо он будет в течение нескольких лет отрабатывать на нелюбимой, ненавистной ему работе. В таком случае будут огромные издержки, как со стороны выпускника(временные издержки, поскольку выпускник будет осознавать, что потратил многие годы на нелюбимое ему дело; и т.д.), так и со стороны предприятия (руководство будет постоянно принуждать «новичка» к исполнению его контракта; компания будет вынуждена проводить дополнительные мониторинги работы сотрудника; и т.д.).