Графическая наглядность как рефераты и научные статьи
325 Графическая наглядность как Бесплатные рефераты: 1 - 25
-
Условно-графическая наглядность на уроках права
ВВЕДЕНИЕ Еще в XVII в. известный чешский педагог Ян Коменский (1592-1670) доказал, что в процессе обучения большую роль играет принцип наглядности, который позволяет ребенку быстрее запомнить и понять даже самое сложное явление. Он писал: «Начало познаний необходимо всегда вытекает из ощущения... Надо начинать обучение не со словесного толкования о вещах, а с наблюдения за ними... Чувственное наглядное восприятие приводит к тому, что если кто-либо этим путем усвоил, то он будет знать это твердо... Отсюда известное
Рейтинг:Размер документа: 5,077 Слов / 21 СтраницОтправлено: Апрель 19, 2019 -
Использование графической и символической наглядности на уроках письма и развития речи в специальной (коррекционной) школе VIII вида
Факультет психологии и педагогики Кафедра специальной педагогики и психологии Специальность «Олигофренопедагогика» с доп.спец. «Специальная психология» Д И П Л О М Н А Я Р А Б О Т А на тему: Использование графической и символической наглядности на уроках письма и развития речи в специальной (коррекционной) школе VIII вида. СТУДЕНТ(КА) _____________________ Шигина Ольга Николаевна (личная подпись) РУКОВОДИТЕЛЬ _____________________ (личная подпись) Допустить к защите ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ ________________ _________________________________ (личная подпись) (ученая степень, звание, инициалы, фамилия) “___”
Рейтинг:Размер документа: 13,884 Слов / 56 СтраницОтправлено: Октябрь 3, 2022 -
Наглядность как средство создания коммуникативной мотивации при обучении устному иноязычному общению
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (ф) ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Факультет филологии и массовых коммуникаций Кафедра иностранных языков, теории и методики обучения Курсовая работа на тему: НАГЛЯДНОСТЬ КАК СРЕДСТВО СОЗДАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ МОТИВАЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ УСТНОМУ ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБЩЕНИЮ Исполнитель: Наталья Владимировна Горина, студентка 41 Ф группы, дневное отделение, направление педагогическое образование, профиль «Иностранный язык» Научный руководитель: к. п. н, доцент кафедры иностранных языков, теории и методики обучения, Ж. В.
Рейтинг:Размер документа: 4,196 Слов / 17 СтраницОтправлено: Январь 14, 2018 -
Расчетно-графическая работа по "Кинематике"
Задача К3 схема 5 вариант 9 Плоский механизм состоит из трех или четырех стержней, ступенчатого колеса 3 и в некоторых вариантах ползуна В или Е, соединенных друг с другом с помощью шарниров, как показано на рисунке 1. Точка Д находится в середине стержня АВ. Размеры звеньев механизма соответственно равны: l1 = 0,4м, l2 = 4l1, l4 = 5l1, l5 =2l1, r3 = 0,2 м, R3 = 1,5r3, для вариантов 1,4,6,7 – R = 3R3. Положение
Рейтинг:Размер документа: 392 Слов / 2 СтраницОтправлено: Январь 14, 2018 -
Эмпирическое исследование особенностей развития наглядно-действенного мышления у детей с нарушением интеллекта
Эмпирическое исследование особенностей развития наглядно – действенного мышления у детей с нарушением интеллекта. Организация исследования. В результате изучения психолого-педагогической литературы по вопросам развития мышления у детей с нарушением интеллекта, мы выдвинули гипотезу, для подтверждения которой было проведено экспериментальное исследование. Цель – с помощью эксперимента выявить и охарактеризовать особенности развития мышления у детей с нарушением интеллекта. Задачи: 1. Подобрать методики для исследования особенностей наглядно – действенного мышления. 2. Провести диагностическое исследование проблемы. 3. Проанализировать результаты и
Рейтинг:Размер документа: 1,612 Слов / 7 СтраницОтправлено: Январь 21, 2018 -
Использование мультимедийных средств наглядности на уроках истории
СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………………………….3 1 Историография и источники ..……………………………………………...……..5 2 Методика использования мультимедийных средств наглядности на уроках истории ….………………….………………………...…...8 Заключение …………………………………………………………………..……..20 Список использованных источников ……………………………………...............22 Приложение Введение Современное общество оперирует чрезвычайно большими объемами информации. Это значит, что перед современным учеником встает задача осознания за относительно короткий интервал времени необходимой для усвоения информации. Все чаще приходится задумываться о методах и средствах, позволяющих наиболее адекватно доносить материал до аудитории, чтобы его системные свойства (в том числе и эффекты) вычленялись
Рейтинг:Размер документа: 7,534 Слов / 31 СтраницОтправлено: Февраль 21, 2018 -
Расчетно-графическая работа по «Основы технологий композиционных строительных материалов»
Министерство образования и науки Украины Одесская государственная академия строительства и архитектуры Кафедра процессов и аппаратов в технологии строительных материалов Расчетно-графическая работа по дисциплине: «Основы технологий композиционных строительных материалов» Выполнила: ст.гр. ПСК-460 Реутская Е.В. № зачетн.кн. 14006 Проверила: Макарова С.С. Одесса - 2018 Содержание Введение……………………………………………………………………3 1. Теоретическая часть 1. Строительные композиционные материалы и конструкции………..…4 1.2 Структурообразование строительных композитов на различных масштабних уровнях…………………………………………………………5 1. Практическая часть……………………………………………………….9 2. Список использованной литературы……………………………………24 1. Введение Строительные материалы, относятся к одним
Рейтинг:Размер документа: 1,604 Слов / 7 СтраницОтправлено: Февраль 22, 2018 -
Расчетно-графическая работа по "Статистике "
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра учета и статистики РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА по учебной дисциплине «Статистика» Вариант №3 Выполнил: Студент: Максимов Максим Вадимович Факультет бизнеса Направление: Экономическая безопасность Группа: ФБЭБС-52 Шифр: 092535315 Преподаватель: Лосева А.В Дата сдачи: Дата защиты: НОВОСИБИРСК 2016 Содержание Задание 1 3 Задание 2 6 Задание 3 9 Задание 4 19 Задание 5 21 Задание 6 26 Задание 7 31
Рейтинг:Размер документа: 3,986 Слов / 16 СтраницОтправлено: Февраль 26, 2018 -
Графическое изображение электрического поля
Содержание Графическое изображение электрического поля 3 3 Характеристика сверхпроводимости 7 Характеристика явления самоиндукции 11 Понятие радиосвязи. Принципы передачи информации на далекие расстояния 15 Характеристика химического действия света и давления света 17 Задача 19 Список литературы 20 Графическое изображение электрического поля Электрическое поле – это особый вид материи, существующий вокруг тел или частиц, обладающих электрическим зарядом, а также при изменении магнитного поля – например, в электромагнитных волнах. Электрическое поле непосредственно невидимо, но может быть обнаружено благодаря
Рейтинг:Размер документа: 3,294 Слов / 14 СтраницОтправлено: Март 19, 2018 -
Использование медиа-технологий на уроках музыки как наглядного средства обучения детей младшего школьного возраста
ВВЕДЕНИЕ В настоящее время условия работы учителя музыки коренным образом изменились. Необходимость этих перемен продиктована самой жизнью: ученик живет в технологической атмосфере, которая насыщена компьютерами, мультимедиа проекторами DVD и mр-3 плеерами, мобильными телефонами и другими устройствами. Идти в ногу со временем и применять современные технические средства в учебном процессе позволяет решить целый ряд учебных задач, а также повысить одну из важнейших составляющих успешного обучения – мотивацию ученика. В качестве основной цели использования медиа-технологий на уроках
Рейтинг:Размер документа: 8,901 Слов / 36 СтраницОтправлено: Март 29, 2018 -
Расчетно-графическая работа по "Основы технико-экономической экспертизы зданий и сооружений"
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» Инженерно-строительный факультет Кафедра организации и экономики строительства Расчетно-графическая работа по дисциплине основы технико-экономической экспертизы зданий и сооружений Выполнил: ст. гр. Преподаватель: Нижний Новгород 2018 Содержание 1 Определение физического износа административного здания……………3 2 Определение восстановительной стоимости здания……………………….7 3 Оценка объекта и выбор варианта застройки……………………………….5 4 Оценка эффективности инвестиционного проекта………….……………...8 Определение физического износа здания -Административное 4х-этажное кирпичное здание, Vзд=7300 .
Рейтинг:Размер документа: 1,234 Слов / 5 СтраницОтправлено: Апрель 17, 2018 -
Расчетно-графическая работа по "Основы управления недвижимостью"
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» (ННГАСУ) Инженерно-строительный факультет Кафедра организации и экономики строительства РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА по дисциплине основы управления недвижимостью Выполнил: Проверил: Нижний Новгород 2017г. Содержание 1. Определение варианта наилучшего и наиболее эффективного использования (ННЭИ) земельного участка……………………….............стр. 3 2. Бизнес-план (концепция) проекта строительства жилого комплекса: SWOT-анализ…………………………………………………………..……..стр. 6 3. Расчет стоимости улучшения с учетом величины накопленного износа……………………………………………………………….…….…стр. 12 Список литературы…………………………………………………….. 1. Определение варианта наилучшего и наиболее эффективного использования
Рейтинг:Размер документа: 3,737 Слов / 15 СтраницОтправлено: Апрель 17, 2018 -
Расчетно-графическая работа по «Статистике»
Министерство транспорта Российской Федерации Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Дальневосточный государственный университет путей сообщения Кафедра «Финансы и бухгалтерский учёт» Расчетно-графическая работа по дисциплине «Статистика» Вариант 4 Выполнила: Булгакова А.В., студентка 325 группы Проверила: к.э.н. Балашова Н.А. Хабаровск 2017 Содержание Введение 3 Задача 1 5 Задача 2 10 Задача 3 12 Задача 4 18 Задача 5 27 Задача 6 28 Задача 7 36 Задача 8 38 Задача 9 40 Вывод
Рейтинг:Размер документа: 4,569 Слов / 19 СтраницОтправлено: Апрель 18, 2018 -
Расчетно-графическая работа по "Информатике программ"
Задание 1. Составить блок-схему алгоритма и программу для вычисления значений выражения. Запишите исходные данные и результаты с экрана. , где Блок-схема На форме разместим следующие объекты со свойствами: Объект Назначение Свойство Значение Edit 1 Ввод х Text Label 1 Подпись Edit 1 Caption Введите значение z Label 2 Вывод результата Caption Label 3 Подпись результата Caption Ответ: x= Button 1 Запуск программы Caption Выполнить расчёт Программа procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject); var x,y,z:real; begin z:=StrToFloat(Edit1.Text); if z<=0
Рейтинг:Размер документа: 961 Слов / 4 СтраницОтправлено: Апрель 19, 2018 -
Использование графических процессоров (GPU) для реализации функций быстрых табличных вычислений
Использование графических процессоров (GPU) для реализации функций быстрых табличных вычислений. В.А. Дудник, В.И. Кудрявцев, С.А. Ус, М.А. Хажмурадов, М.В. Шестаков 1Национальный научный центр ННЦ ХФТИ, г.Харьков Выполнено исследование возможностей использования графических процессоров (GPU) и процессоров обычной архитектуры (CPU) для реализации алгоритмов быстрых вычислений с помощью табличных функций. Приведены примеры реализации табличных функций для процессоров архитектур GPU и CPU. Сделано сравнение эффективности применения GPU и CPU для табличных вычислений в различных условиях использования. Сформулированы рекомендации по
Рейтинг:Размер документа: 1,295 Слов / 6 СтраницОтправлено: Апрель 27, 2018 -
Методы построения в 3D моделей и чертежей 2D в графическом редакторе Компас
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….4 1. ВИРТУАЛЬНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В ОБУЧЕНИЕ ГЕОМЕТРИИ В ШКОЛЕ……………………………………………………………………7 1. Роль и место геометрических построений в обучении геометрии в школе……………………………………………………………………7 2. Обзор 3D сред для виртуальных построений………………………10 1. ОБУЧЕНИЕ ПОСТРОЕНИЙ В СРЕДЕ ДИНАМИЧЕСКОЙ ГЕОМЕТРИИ……………………………………………………………..16 1. Возможные среды для выполнения виртуальных чертежей………16 2. Проектирование занятий с использованием среды Geogebra……...20 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….27 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………………29 ________________ Введение В разное время высказывались суждения по поводу преподавания геометрии, ее месте в системе школьного образования вообще и математического в частности.
Рейтинг:Размер документа: 4,515 Слов / 19 СтраницОтправлено: Апрель 29, 2018 -
Разработка концептуальной и логической модели web-приложения для развития наглядно-образного мышления при обучении математике
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» Институт математики, физики и информационных технологий Кафедра «Прикладная математика и информатика» 09.03.03 Прикладная информатика программа «Прикладная информатика в социальной сфере» КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ-2» на тему «Разработка концептуальной и логической модели web-приложения для развития наглядно-образного мышления при обучении математике» Студент(ка) В.Э. Абдурахманова Руководитель С.В. Мкртычев Тольятти 2016 ________________ Институт математики, физики и информационных технологий Кафедра «Прикладная математика и информатика» Утверждаю______________20__г. ________________ Очеповский
Рейтинг:Размер документа: 3,726 Слов / 15 СтраницОтправлено: Апрель 29, 2018 -
Расчетно-графическая работа по «ЭМПиВ»
Федеральное агентство связи Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики» (ГОУ ВПО «СибГУТИ») Кафедра СМС Расчетно-графическая работа По дисциплине «ЭМПиВ» Новосибирск 2017 1 задача Дано: Плоская линейно поляризованная волна с частотой
Рейтинг:Размер документа: 376 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 6, 2018 -
Расчетно-графическая работа по "Инженерной геологии"
Содержание Введение…………………………….…………………………………………………..............4 Вопрос № 1:Объясните значение инженерной геологии для строительства железных дрог, промышленных и гражданских сооружений и их эксплуатации. Охарактеризуйте элементы геологической среды. Опишите строение Земной коры……………………..……………………………………………………………...............5-6 Вопрос № 2:Охарактеризуйте породообразующие минералы. Перечислите их основные физические свойства. Дайте определение основных генетических групп горных пород (магматических, осадочных и метаморфических).Охарактеризуйте каждую группу как основание сооружений и строительный материал. Опишите минералы (кварц, асбест) и породы (кварцевый порфир, известняк-ракушечник, парагнейс), отвечая на вопросы, помещенные в примечаниях к этим таблицам.……………………………..…………………………………………………….....7-11
Рейтинг:Размер документа: 6,443 Слов / 26 СтраницОтправлено: Май 10, 2018 -
Расчетно-графическая работа по "Эконометрике"
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Финансово-экономический факультет Кафедра учета, анализа и налогообложения РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА по дисциплине «Эконометрика» Вариант №3 Выполнил студент: Тюменцева А.В. Группа: 0073-06 Преподаватель: Соболева О.А. Псков 2017 Оглавление Задание расчетно-графической работы №1 3 Задание расчетно-графической работы №2 18 Задание расчетно-графической работы №3 31 ________________ Задание расчетно-графической работы №1 На основании данных статистического сборника «Регионы России. Социально-экономические показатели 2016» рассмотрим зависимость среднемесячной
Рейтинг:Размер документа: 4,862 Слов / 20 СтраницОтправлено: Май 15, 2018 -
Методика использования средств наглядного обучения на уроках истории в 8 классе
Содержание Введение.……………………………………………………………………..3 Глава 1. Наглядность обучения как средство активизации учебного процесса……………………………………………………………………………..5 Глава 2. Методика использования средств наглядного обучения на уроках истории в 8 классе…………………………………………………………………..8 2.1. Методика работы с портретом………………………………………….8 2.2. Методика работы с картиной………………………………………….12 2.3. Методика работы с презентацией……………………………………..15 2.4. Конспект урока по истории в 8 классе………………………………..19 Заключение…………………………………………………………………..26 Список литературы………………………………………………………….27 Введение Тема «Наглядность на уроках истории» актуальна и требует тщательного изучения, в связи с тем, что современная школа ставит перед учителем истории следующие цели и
Рейтинг:Размер документа: 5,078 Слов / 21 СтраницОтправлено: Май 16, 2018 -
Разработка графического редактора с использованием языка QML на базе C++ фреймворка QT
Министерство образования и науки Российской Федерации C:\Users\user\Desktop\фон.jpg федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тольяттинский государственный университет» Институт математики, физики и информационных технологий (институт) Информатика и вычислительная техника (кафедра) КУРСОВАЯ РАБОТА по учебному курсу «Объектно-ориентированное программирование на С++» на тему: Разработка графического редактора с использованием языка QML на базе C++ фреймворка QT Студент Р.М. Рабинович (И.О. Фамилия) Группа ПИбд-1502а (И.О. Фамилия) Ассистент (И.О. Фамилия) Преподаватель О.В. Аникина (И.О. Фамилия) Тольятти 2018 ________________ Министерство образования
Рейтинг:Размер документа: 41,734 Слов / 167 СтраницОтправлено: Май 17, 2018 -
Создание презентаций для представления наглядной информации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НИЖЕГОРОДСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ Факультет очного обучения Кафедра Информатики и информационных технологий КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Информационные технологии» «Создание презентаций для представления наглядной информации» Направление подготовки: Государственное и муниципальное управление Выполнила: Студентка группы Гк-314 Крошилина Татьяна Андреевна Научный руководитель: Старший преподаватель Замская Галина Борисовна г. Нижний Новгород 2014г. Оглавление Введение 3 Глава 1. Общие понятия о презентациях
Рейтинг:Размер документа: 4,113 Слов / 17 СтраницОтправлено: Май 18, 2018 -
Расчётно-графическая работа по «Расчёт и конструирование машин и оборудования нефтегазовых промыслов»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ухтинский государственный технический университет» (УГТУ) Кафедра «Машины и оборудование нефтяной и газовой промышленности» Расчётно-графическая работа по дисциплине «Расчёт и конструирование машин и оборудования нефтегазовых промыслов» Вариант № 5 Шифр: 140943 Выполнил : Говоров Г. А. студент группы МОН-1-15 Проверил: Юшин Е. С. Ухта , 2018 СОДЕРЖАНИЕ 1 Задача № 1 3 2 Задача № 2 7 3 Задача № 3 12 4 Задача № 4 18
Рейтинг:Размер документа: 2,653 Слов / 11 СтраницОтправлено: Май 23, 2018 -
Особенности наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. На современном этапе, развитие мышления в дошкольном возрасте приобретает особую актуальность. Мышление выдвигается в центр психического развития ребенка и становится определяющим в системе других психических функций, которые под его влиянием приобретают осознанный и произвольный характер. А.В. Запорожец и Д.Б. Эльконин рассматривали наглядно-образное мышление как особую форму мышления, сохраняющуюся в течение всей жизни человека и перестраивавшуюся в высшие виды мышления. Эта форма мышления служит основным вкладом, который дошкольное детство вносит в общий процесс
Рейтинг:Размер документа: 5,499 Слов / 22 СтраницОтправлено: Май 26, 2018