Совместная работа ДОУ и семьи по развитию элементарных математических представлений у детей
Автор: zolotuhina • Март 25, 2018 • Контрольная работа • 4,205 Слов (17 Страниц) • 972 Просмотры
КГБОУ СПО
Барнаульский государственный педагогический колледж
Отделение дошкольного образования
Заочная форма обучения
Контрольная работа
по дисциплине__Современные формы работы с родителями
по математическому развитию детей в ДОУ
Вариант 8
Выполнила: студентка 21группы
Золотухина И.В.
Зачетная книжка №__979______
Преподаватель:_Соломахина Л.И.
Оценка:_____________________
Барнаул 2013
План
Введение.............................................................................................................3
1. Совместная работа ДОУ и семьи по развитию элементарных
математических представлений у детей..........................................................4
2. Логические упражнения и задачи – средства занимательной математики
...........................................................................................................................12
Заключение.......................................................................................................19
Список литературы..........................................................................................20
Введение
Сознательно и прочно усвоить современный курс математики без должного прилежания нельзя. Прилежание же зависит от доброй воли, которая ни принуждением не внушается, ни сама не приходит, а является чаще всего вслед за познавательным интересом, который можно развивать посредством решения занимательных задач.
Через занимательность проникает в сознание ребенка сначала ощущение прекрасного, а затем, при последующем систематическом изучении математики, и понимание красоты ее методов.
Важная особенность занимательной математики состоит в том, что она побуждает к работе мысли. Насыщенная задачами, головоломками, вопросами и проблемами, она вовлекает ребенка в активное сотрудничество с педагогом на занятии, будит любознательность и поощряет его к первым самостоятельным открытиям[1].
Единство в воспитании, осуществляемое детским садом и семьей, обеспечивает определенную системность работы по математическому развитию дошкольников, способствует развитию интереса ребенка к математике.
Цель контрольной работы – расширение и систематизация знаний по теории и методики развития математических представлений у детей дошкольного возраста.
1. Совместная работа ДОУ и семьи по развитию элементарных
математических представлений у детей
Одним из важнейших условий реализации программы математического развития детей и является сотрудничество педагогического коллектива детского сада с родителями ребенка. В связи с этим одно из центральных мест в деятельности ДОУ отводится работе с родителями: повышению психолого-педагогической культуры, созданию единого образовательного пространства для дошкольников в семье и детском саду, выработке согласованных целесообразных педагогических требований к ребенку с учетом его личностных особенностей и индивидуального темпа развития и др.
...