Цифровые платформы инструмент в работе учителя

ЦИФРОВЫЕ ПЛАТФОРМЫ ИНСТРУМЕНТ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ.

Черкашина Вера Вячеславовна, Торяник Елена Ивановна

МКОУ «Никольская СОШ»

v.v.cherkashina@mail.ru, tor_elen@mail.ru 

Цифровые технологии прочно входят во все сферы деятельности человека.  И, конечно, современное образование, которое не может быть без цифровых технологий. Новые Федеральные стандарты направлены на получение знаний обучающимися путем поиска, анализа и синтеза. Преподавание предметов для учителя выходит на новый формат. Такие изменения многих пугают, другие приспосабливаются, а некоторые ищут различные способы и методы преподавания. Самое главное, что современный учитель не должен останавливаться на одном месте, а стараться оптимизировать свою работу. И самое главное, когда мы поймем, что учитель «не должен учить, а должен научить учиться». IT – технологии развиваются и тот ученик, которого мы учим сегодня, не сможет управлять процессом через 5 лет. А тот ученик, которого мы научили учиться будет двигаться дальше всю свою жизнь. К сожалению, мы сейчас обучаем детей, но не обучаем родителей. А это поколение, которое училась, а не обучалась. Папам и мамам не понятно, что детей в школе не учат, а обучают. Отсюда и сложившаяся обстановка с дистанционным обучением вызывает протест среди многих родителей. На школу ложиться еще обучающий процесс и для родителей.  В своей статье я не буду говорить о дистанционном обучении, расскажу лишь о цифровых платформах, которые я применяю на своих уроках. Вдумчивому читателю не трудно будет перенести эти технологии к «дистанту» и тогда обучения дома не станет такой серьезной проблемой.Самое главное нужно выбрать не более двух платформ для обучения. Чтобы обучающиеся не запутались в процессе обучения, где какой логин и пароль. Но так как школы работают с платформой дневник.ру,  поделюсь  своими наработками :