Пути совершенствования спортивно-оздоровительной работы с младшими школьниками

СОДЕРЖАНИЕ

1. Особенности организации спортивно-оздоровительной работы в младших классах...........................................................

1.1 Основные направления, виды деятельности, организационные формы школы…………………………………………………………

1.2 Понятие и сущность спортивно -оздоровительной работы с младшими школьниками..................................................................

2. Практический анализ проведения спортивно-оздоровительной работы в школе....................................................................................

2.1Организация спортивно-оздоровительной работы в младших классах школы.......................................................................................

3. Пути совершенствования спортивно-оздоровительной работы с младшими школьниками.......................................................................

4. Заключение.........................................................................................

5. Приложение........................................................................................

6. Литерататура......................................................................................

ВВЕДЕНИЕ

Существенные изменения, происходящие в социально-политической и экономической жизни общества, предъявляют качественно новые требования к воспитанию современного человека. Экологические и социальные катаклизмы, нестабильность жизни, разрушение привычных устоев и нравственных ориентиров -- все это создает реальный гуманистический кризис человечества. Он особенно губителен для детей и молодежи, что проявляется в повсеместном росте жестокости, преступности, наркомании, алкоголизма среди детей и подростков. Сложившиеся негативные тенденции в состоянии здоровья населения свидетельствуют о необходимости целенаправленной профилактической работы по воспитанию у молодежи личной ответственности за собственное здоровье, формированию потребностей в соблюдении правил здорового образа жизни и сознательном отказе от вредных привычек.

Актуальность темы обуславливается тем, что на сегодняшний день очень важно, каким будет поколение, пришедшее на смену предыдущему, чтобы развивать цивилизацию. Важно, на сколько оно будет здоровым и дееспособным. Согласно исследованиям специалистов, 75% болезней взрослых заложены в детстве. Ежегодно ухудшающиеся показатели здоровья детского населения вызывают тревогу у медицинских работников и педагогов.

Профессор, доктор медицинских наук Ю.Ф. Змановский так видит здорового ребенка: "Здоровый ребенок дошкольного и младшего школьного возраста - это жизнерадостный, активный, любознательный, устойчивый к неблагоприятным внешне - средовым факторам, выносливый и сильный, с высоким уровнем физического и умственного развития" Взяв это за идеал, к которому необходимо стремиться, коллектив каждой школы должен ставить задачу сохранения и укрепления здоровья детей, обеспечить физическое, психическое и социальное благополучие.

Цель:рассмотреть и проанализировать особенности спортивно-оздоровительной работы в школе с учащимися младших классов.

В ходе работы следует выполнить ряд задач:

- рассмотреть понятие и сущность спортивно-оздоровительной работы в младшем звене школы;

- проанализировать на практическом примере особенности реализации спортивно-оздоровительной деятельности в школе;

- разработать пути совершенствования организации спортивно-оздоровительной работы с детьми младшего школьного возраста.

Объект исследования - дети младшего школьного возраста.

Предмет исследования - особенности организации спортивно-оздоровительной работы с учащимися младших классов.

В работе использовались материалы научной и учебной литературы