Соціально-психологічні особливості осіб юнацького віку

ЗМІСТ

ВСТУП        2

РОЗДІЛ 1        5

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ ЮНАЦЬКОГО ВІКУ        5

Висновки до 1 розділу        8

РОЗДІЛ 2        9

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРЕДСТАВНИКІВ ЮНАЦЬКОГО ВІКУ        9

2.1 Проблематика сенсу життя в юнацькому віці        9

2.1 Загальна характеристика та особливості формування цінностей особистості та спрямованості у майбутнє у юнацькому віці        12

Висновки до 2 розділу        23

ВИСНОВКИ        24

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ        26

ВСТУП

Актуальність дослідження. Юнацький вік традиційно вважається періодом інтенсивного – розвитку самосвідомості особистості. Цей процес детермінований, з одного боку, внутрішніми закономірностями розвитку, з іншого – об’єктивними обставинами, у яких відбувається становлення особистості. Надзвичайно важливим стає питання вивчення психологічних особливостей осіб юнацького віку в контексті їх смисложиттєвих орієнтацій. Оскільки майбутнє будь-якої країни багато в чому визначається рівнем освіти та підготовки сучасного підростаючого покоління, його світоглядною позицією, бажанням та вмінням брати активну участь у житті громадянського суспільства. Сенс життєвих орієнтацій особистості, її погляди, плани є проекцією духовного життя суспільства під впливом соціальних впливів, обумовлених системою виховання та навчання у сім'ї та у школі, певною структурою суспільних відносин. Питання про те, як людина знаходить свій сенс, як сенс життя впливає на розвиток особистості є досить актуальним, як і розуміння психологічних аспектів процесу професійного становлення. Оскільки неможливо переоцінити роль освіти у пошуку сенсу існування.

Об’єкт дослідження: соціально-психологічні особливості осіб юнацького віку.

Предмет дослідження: проблематика сенсу життя в юнацькому віці.

Мета дослідження: розглянути соціально-психологічні особливості осіб юнацького віку.

Досягнення поставленої мети зумовило вирішення наступних завдань дослідження:

-надати загальну характеристику психологічних особливостей юнацького віку;

-розглянути проблематику сенсу життя в юнацькому віці;

-визначити особливості формування цінностей особистості та спрямованості у майбутнє у юнацькому віці.

Методи дослідження. З метою забезпечення всебічного, повного та об’єктивного аналізу  досліджуваної проблематики нами,  при написанні роботи, було використано теоретичні методи дослідження а саме системного аналізу літератури, синтезу та збору теоретичного матеріалу.

Наукова новизна одержаних результатів: полягає в тому, що вперше здійснено грунтовний аналіз сенсу життя в поняттях значного кола дослідників; проведено  теоретичний аналіз особливостей смисложиттєвих орієнацій молоді.

Практичне значення дослідження. Результати дослідження можуть бути використані для розробки спільного навчального курсу з психології, педагогіки і етики в рамках гуманітарної підготовки студентів ВНЗ.

Структура та обсяг кваліфікаційної роботи. Робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел (31 найменування).

РОЗДІЛ 1

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ ЮНАЦЬКОГО ВІКУ

Якщо розглядати студентський вік, враховуючи лише біологічний вік, то його слід віднести до юнацького віку або ранньої молодості, а в зарубіжній психології ранньої дорослості. У вітчизняній психології період юнацтва характеризується досягненням нового рівня розвитку внутрішньої позиції, самосвідомості і самоповаги, в цьому віці відбувається активне становлення особистості, побудова образу світу, прогнозування свого місця в цьому світі, планування свого майбутнього і способів самоздійснення.