Экспертное оценивание профессиональных качеств личности психолога
Автор: норжима бальжинимаева • Январь 4, 2023 • Лабораторная работа • 656 Слов (3 Страниц) • 129 Просмотры
Лабораторная работа
Выполнила: Бальжинимаева Н.
Проверила: Халудорова А.В.
Цель: овладение умениями осуществления экспертной оценки профессиональных качеств личности психолога
В представленном ниже бланке для экспертной оценки выделено девять базовых характеристик психолога:
- Наблюдательность - это чувствительность в восприятии психологических явлений и других людей через внешнее выражение индивидуальных особенностей, характеристик и состояний.
- Тактичность - Умение почувствовать границы, через которые нельзя переступать, помогает оказывать качественную помощь, обеспечивая при этом комфортную обстановку для клиентов
- Эмпатия - способность психолога на бессознательном уровне понимать мысли и чувства клиента, воспринимать его эмоциональное состояние, сопереживать ему, уметь видеть ситуацию с точки зрения другого человека.
открытость
- Ответственность - понимание обязательств перед клиентами и участниками исследований, ответственность за возможные последствия исследовательского проекта или вмешательства, предполагающую ненанесение вреда и решение этических дилемм
- Стрессоустойчивость - совокупность личностных качеств, позволяющих психологу переносить значительные интеллектуальные, волевые и эмоциональные нагрузки, обусловленные особенностями профессиональной деятельности
- Рефлексия - это процесс, мысленного анализа какой-либо профессиональной проблемы, в результате которого возникает личностно окрашенное осмысление сущности проблемы и новые перспективы её решения
- коммуникативность- это способность целенаправленно использовать вербальные и невербальные средства коммуникации для решения задач психологического общения
- толерантность - способность в проблемных и кризисных ситуациях активно взаимодействовать с внешней средой для восстановления своего нервно-психического равновесия, успешной адаптации, недопущения конфронтации и развития позитивных отношений с собой и окружающим миром.
- аттракция- восприятие на уровне перцепции, Умение вызвать к себе эмоционально положительное отношение клиента
Бланк эксперта
содержание признака | баллы |
наблюдательность | |
1.1 умение делать выводы, анализировать и изучать собранную информацию | 5 |
1.2 интерпретация и чтение внутреннего состояния по нюансам поведения | 5 |
1.3 умение отделять важную информацию от второстипенной | 5 |
1.4 видение и понимание причинно-следственных связей | 5 |
средний балл | 5 |
тактичность | |
2.1. уважение достоинств клиента | 5 |
2.2. умение понимать собеседника | 5 |
2.3. Умение почувствовать границы, через которые нельзя переступать | 5 |
2.4. анализировать свои поступки и действия в отношении другого человека, не задевая его чувств и достоинства | 4 |
средний балл | 4.75 |
эмпатия | |
3.1. способность психоолога на бессознательном уровне понимать мысли и чувства клиента | 5 |
3.2. безоценочное отношение к клиенту | 5 |
3.3 умение “слышать” клиента | 5 |
3.4 уметь видеть ситуацию с точки зрения другого человека. | 5 |
средний балл | 5 |
ответственность | |
4.1. применение методик исследования или вмешательства, которые не являются опасными для здоровья, состояния Клиента, не представляют Клиента в результатах исследования в ложном, искаженном свете, и не дают сведений о тех психологических свойствах и особенностях | 5 |
4.2. ответственность за результат своей работы, психолог должен предвидеть все возможные последствия | 5 |
4.3. Психолог должен осознавать специфику взаимодействия с клиентом и вытекающую из этого ответственность. | 5 |
4.4. Психолог должен осознавать возможность возникновения этических дилемм и нести свою персональную ответственность за их решение | 5 |
средний балл | 5 |
стрессоустойчивость | |
5.1. способность психолога переносить значительные интеллектуальные и эмоциональные нагрузки | 5 |
5.2. способность к ориентации и принятию мгновенных правильных решений в различных ситуациях с клиентом | 5 |
5.3. владение психологом саморегулицией | 5 |
5.4. сохраниение возможности деятельности в раздражающей обстановке | 5 |
средний балл | 5 |
рефлексия | |
6.1. оценивание обоснованности и логичности поступков, анализирование мыслей | 5 |
6.2. очищение сознания от лишних мыслей | 5 |
6.3. определение поведенческих шаблонов и их корректировка | 5 |
6.4. способность к самоанализу, интерес к собственной личности и личности других людей; | 4 |
средний балл | 4.75 |
коммуникативность | |
7.1. высокий уровень речевого развития, позволяющий психологу в процессе общения свободно передавать и воспринимать информацию | 5 |
7.2. умение вступать в контакт с людьми с учетом их половозрастных, социально-культурных, статусных и других характеристик | 5 |
7.3. контролировать время коммуникации, предоставлять возможность клиенту реагировать на получаемую информацию | 5 |
7.4 умение вести себя адекватно в различных ситуациях с клиентом и использовать ее специфику для достижения коммуникативных целей | 5 |
средний балл | 5 |
толерантность | |
8.1. принятие мировоззрения, мнения, ценностей, жизненных принципов клиентов | 5 |
8.2. проявление терпимости к поведению клиента | 5 |
8.3. отсутствие осуждения к чужеродной культуре, обычаям и образу жизни клиентов | 5 |
8.4. благожелательность | 4 |
средний балл | 4.75 |
аттракция | |
9.1. умение устанавливать контакт и вызывать доверие при этом соблюдая субординацию | 5 |
9.2. умение преподнести себя как психолога | 5 |
9.3 уважительное отношение к клиенту, не подразумевающее личной привязанности | 5 |
9.4 умение использывать невербальные навыки общения для расположения клиента к себе | 5 |
средний балл | 5 |
ИТОГО | 44.25 |
...