Профессиональное самоопределение личности

Глава 1 Профессиональное самоопределение личности

Введение

Профессиональное самоопределение – это выборочное отношение человеком к различным профессиям в целом и к определенной интересующей профессии. Фокусом профессионального самоопределения является продуманный  выбор профессии, учитывающий  личные особенности и возможности, требований данной профессии и социально-экономические условия. Профессиональное самоопределение трансформируется во время всей жизни: индивид изменяется, переосмысливает свой профессионализм и достигает определенных  результатов в своей деятельности.

Ключевые слова: личность, профессиональное самоопределение, самореализация, самоутверждение.

Основным звеном в результативности и осознании необходимости в профессиональном становлении человека остается способность понять для чего нужен профессиональный труд. Если личность придет к самостоятельному проектированию своей профессиональной жизни, к ее постоянному изменению в лучшую сторону и творению, сможет принимать решения и брать за них ответственность, то выборе профессии не будет составлять труда. Конечно, человек в течение жизни постоянно развивается, изменяется, как и его интересы, предпочтения  и условия жизни. Поэтому такие проблемы возникают регулярно, также меняются задачи профессионального самоопределения и решаются они тоже по-разному.

Человек находится в постоянном поиске своего предназначения (места в мире профессий), пытается понять свою роль и свое отношение к деятельности, к людям, работающим с ним, занимается самооценкой – эти атрибуты занимают важное место в жизни каждой личности.

При возникновении неудовлетворенности на определенном профессиональном месте, человек может поменять профессию, и даже место работы.  Постоянный анализ профессиональных достижений, возможного роста или изменения карьеры, влечет за собой решение других вопросов  и принятие определенных решений, связанных с профессиональными изменениями.

Весь этот комплекс  является  профессиональным самоопределением.

Актуальность профессионального самоопределения индивида зависит от таких условий, как получение образования, увольнения, повышения квалификации.

1.1. Специфика профессионального самоопределения

Основы позитивного отношения к труду закладываются еще в детстве, но именно формирование личных ценностей, потребность в самореализации и самоактуализации  происходит в подростковом возрасте. Изменение отношения к определенному виду деятельности, увлеченность в кружках, совместная работа в коллективе формирует в юности определенные мечты, связанные в профессией. Именно здесь и закладывается профессиональное самоопределение.

Конечно, выбор профессионального учреждения в данном возрасте часто бывает психологически не обоснован. Здесь большое влияние оказывают на подростков родители, социум и сверстники. Если дети пошли в среднее профессиональное учреждение, то  их устремления уже получили направленность, и они понимают, от чего будет зависеть их благополучие и успех в жизни.

В юности ведущей деятельностью является профессиональное образование. Они уже вовлечены в трудовую деятельность, но  она носит воспитательный характер, и малоэффективна с экономической стороны.  

В молодости уже появляется первый профессиональный опыт, формируются профессиональные качества, и происходит адаптация к какой-то конкретной деятельности. Здесь возникает потребность в карьерном росте, желание достичь определенных высот. Но есть и вторая сторона медали, молодые люди начинают испытывать неудовлетворенность из-за завышенных требований к себе, своей профессиональной деятельности и невозможностью все это реализовать в  настоящий момент. Начинается так называемый период душевной смуты.  Происходит переоценка всей жизни, своего труда и в этом случае возможны два направления: