Психологічні умови формування готовності молоді до трудової діяльності
Автор: melnykandrei • Июнь 9, 2021 • Курсовая работа • 9,003 Слов (37 Страниц) • 404 Просмотры
УНІВЕРСИТЕТ «КРОК»
НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ ПСИХОЛОГІЇ
Кафедра психології
КУРСОВА РОБОТА
з дисциплін циклу загально-професійних компетентностей
на тему:
«Психологічні умови формування готовності молоді до трудової діяльності»
Студент Керівник:
ІІ курсу, група Пс-19зн
_______________________
(резолюція «до захисту»)
______________ _____________ ________________
( підпис студента) (дата) (підпис керівника)
Київ – 2021
ЗМІСТ
ВСТУП…………………………………………………………………………… | 3 | |
РОЗДІЛ 1.РОЗДІЛ 1. | ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ МОЛОДІ ДО ТРУДОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ………………………… | 6 |
1.1. | Аналіз наукових підходів щодо розуміння психологічної готовності до трудової діяльності………………………………... | 6 |
1.2. | Структурні компоненти психологічної готовності молоді до професійної діяльності ……………………………………………. | 13 |
1.3. | Умови формування психологічної готовності молоді до праці… | 16 |
Висновок до розділу 1……………………………………………. | 21 | |
РОЗДІЛ 2.РОЗДІЛ 2. | АНАЛІЗ ПРАКТИЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ МОЛОДІ ДО ТРУДОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ……………………………………………………… | 24 |
2.1. | Аналіз вітчизняних досліджень щодо формування психологічної готовності молоді до трудової діяльності……………………….. | 23 |
2.2. | Огляд зарубіжних досліджень стостовно формування готовності молоді до професійної діяльності………………………………… | 26 |
Висновки до розділу 2…………………………………………….. | 28 | |
ВИСНОВКИ ……………………………………………………….. | 29 | |
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРТАРУТИ ………………….. | 32 |
ВСТУП
Для студентської молоді особливої актуальності набуває сьогодні питання готовності до професійної діяльності за обраною спеціальністю. Психологічна готовність є однією з важливих умов успішної реалізації людини в професійній діяльності, що передбачає свідомий вибір нею професії відповідно до наявних здібностей і можливостей; усвідомлення власних потреб, вимог суспільства й колективу, поставлених цілей прогнозування; прояву своїх інтелектуальних, емоційних та вольових процесів; співвіднесення власних можливостей, рівня домагань і необхідних зусиль для досягнення певного результату [16]. І від того, якою мірою особистість психологічно готова до професійного розвитку в обраній професії, залежатиме її конкурентоспроможність та потенціал в досягненні успіху.
Тема психологічної готовності до трудової діяльності добре розглянута науковцями. Загальне поняття «готовності до діяльності» розглядалося в наукових працях О. Асмолова, С. Максименка, О. Мороза, А. Прангішвілі, С. Рубінштейна, Л. Кандибовича, М. Дьяченка, М. Дурай-Нoвакoвої, О. Пелеха, І. Кона, В. Лісовського, А. Ліненка, Д. Узнадзе та ін. Залежно від видів діяльності та специфіки вибраної спеціальності поняттям «готовності» займалися такі науковці, як наприклад: Я. Чаплак, Н. Гаркавенко, І. Солійчук, А. Руденок, Н. Буняк і Т. Ковалькова – висвітлили проблеми готовності майбутніх психологів; О. Матвієнко, Л. Мерва, Н. Гуртовенко, Ю. Вербиненко, А. Зарицька, О. Кривильова, О. Масалова та О. Ковальчук – вказали на умови формування готовності майбутніх педагогів; О. В. Коломієць – познайомив з технологією формування готовності майбутніх механіків та інженерів; Л. Гаврутенко – описала формування готовності майбутніх економістів; Л. Нікогосян – розкрив специфічність формування готовності майбутніх фармацевтів; О. Сиротюк – визначила психолого- педагогічні аспекти формування готовності фахівців із охорони праці.
...