Переживание обиды в подростковом и юношеском возрасте

КАЗАНСКИЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМ. В.Г. ТИМИРЯСОВА (ИЭУП)
Факультет психологии и педагогики

Кафедра общей психологии

ПЕРЕЖИВАНИЕ ОБИДЫ В ПОДРОСТКОВОМ И ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
курсовая работа

направление подготовки Психология
Общий профиль

Выполнила:

Научный руководитель:

Казань – 2020

Содержание

ВВЕДЕНИЕ        3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ОБИДЫ.        5

1.1 Трактовки обиды в психологических отечественных и зарубежных исследованиях        5

1.2. Условия возникновения обиды        10

1.3 Фазы развития и протекания переживания обиды        12

1.4. Обида на практике психолога        15

2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОБИДЫ В ПОДРОСТКОВОМ И ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ        18

2.1. Методы исследования обиды        18

2.2. Исследование переживания обиды в подростковом возрасте        22

2.3 Выводы к эмпирическому исследованию        31

ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ        32

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ        33

ПРИЛОЖЕНИЯ        35

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Обида — это негативное чувство, возникающее вследствие оскорбительного или унизительного отношения со стороны другого человека. Все когда-либо обижались или же обижали других. Кто-то столкнулся с предательством, других подвели, огорчили словом или же делом. Все эти деяния оставляют в душе человека след и портят ему жизнь. Многим хочется забыться, чтобы унять боль, но правильным выбором будет понять причины обиды, откуда все идет, как освободиться от неё и избавиться от неприятных чувств.

Объект исследования. Обида как явление в подростковом и юношеском возрасте.

Предмет исследования. Переживание обиды в подростковом и юношеском возрасте.

Цель исследования. Изучить переживание обиды в подростковом и юношеском возрасте.

Задачи исследования. Провести анализ теоретических источников, объясняющих понятие «обида», переживания с точки зрения первого лица, фазы развития обиды; дать характеристику методам изучения обиды; осуществить тестирование; сопоставить и изложить результаты исследования, а также сделать выводы.

Гипотеза исследования. Подростки чаще и тяжелее переживают обиды.

Теоретическая значимость. Работа расширяет и углубляет имеющиеся представления о феномене обиды, её трактовках, стадиях и фазах.

База исследования. Исследования проводились на группе людей подросткового возраста, состоящей из 10 человек (от 14 до 15 лет) и группе юношеского возраста из 10 человек (от 18 до 20 лет).

Практическая значимость исследования. Помощь психологам в понимании проблемы переживаний обиды у подростков и юношей. Работа покажет, являются ли подростки более ранимыми и обидчивыми чем юноши и почему. Эта информация даст понять, как помочь им.

Структура работы. Работа состоит из введения, теоретической и практической части, проиллюстрированных 4 рисунками и 5 таблицами, вывода, списка литературы (насчитывающий 25 пунктов) и приложения, включающего диагностические материалы исследования. Общий объём работы составил 34 страницы.

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ОБИДЫ.

1.1 Трактовки обиды в психологических отечественных и зарубежных исследованиях

В современной психологии проблема обиды считается одним из интереснейших вопросов, однако она является недостаточно разработанной как на теоретическом, так и на эмпирическом уровне. Трактовок определения «обида» огромное количество и для того, чтобы понять ее феномен, следует обратиться к научной литературе.