Особенности девиантного поведения в юношеском возрасте

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Тихоокеанский государственный университет»

Кафедра « Психология»

Особенности девиантного поведения в юношеском возрасте

Курсовая работа по дисциплине «Психологическое консультирование»

КР. 130591. ТД

Выполнил студент                      Лушникова К. А.

группы ППО (б)-41

     Руководитель работы:

к.п.н., доцент                                 Гончарова Е. В.

Виза______________________________________

                                                                                                                                                                                          (доработать, к защите и т.д.)

Хабаровск – 2017 г

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

Глава 1. Психолого-педагогические аспекты девиантного поведения  юношеского возраста        6

1.1. Психолого-педагогические особенности юношеского возраста        6

1.2. Девиантное поведение: понятие, виды, формы         7

Выводы по 1 главе        18

Глава 2. Эмпирическое исследование девиантного поведения в юношеском возрасте        20

2.1. Организация работы        20

2.2. Характеристика и результаты эмпирического исследования        25

2.3. Особенности психологического консультирования по проблемам, связанным с девиантным поведением. Рекомендации        30

Выводы ко 2 главе        37

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        38

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ        40

ПРИЛОЖЕНИЕ А        42

ВВЕДЕНИЕ

        С древних времен изучался человек, его поведение, воспитание, нравственность. И на протяжении всей истории ситуация менялась. Изначально люди выдумали себе некий культ (идолы, Боги), которые решают судьбы людей, только от них зависит будущее каждого. И люди, чтобы быть счастливее, стали поклоняться им, при этом ограничивая себя, так и не познав счастье. Человек ущемлял себя в свободе, ввёл себя «правильно», согласно общепринятым правилам его окружения. С каждым веком человек ужесточал эти рамки, таким образом, приманивая «фортуну», иначе их ждала «кара». Параллельно образовывались государства, которые создавали законы, и права каждому слою общества, в котором также приписывалось поведение человека. Эти правила как раз создали некий порядок для общества, которому придерживалось большинство граждан. Но были люди, которые игнорировали приписанные законы и правила. Для таких людей применялись особые меры и санкции со стороны государства.

        Аналогичная ситуация и в современном обществе. Сейчас эта проблема имеет термин «Девиантное поведение».

Девиантное поведение одно из актуальных вопросов в настоящее время. Некоторые граждане игнорируют законы и правила, относящиеся ко всем людям. Подростки зависят от авторитетов, которые ведут себя аморально: рэкетирство, алкоголь, курение, наркомания, проституция, живодёрство. Во многих семьях одним из ведущих черт поведения  является жестокость и насилие. Дети, подростки, молодые люди склонны к риску собственной жизни. Молодежь совершает преступления. В последнее время всё чаще совершаются террористические акты. Подобные действия причисляют к отклоняющему поведению и различными способами пытаются прекратить.

Практически каждый из нас сталкивался с аналогичной темой, но не любой способен исправить подобное поведение. Потому стоит выяснить причины данного действия, его виды и пути решения.

        Многие авторы уделяют особое внимание проблеме девиантного поведения, однако однозначно решить эту проблематику им до сих пор не удалось.

        Актуальность разработки и исследования отклоняющего поведения  обусловлена недостаточной изученностью данной проблематики для полного искоренения проблемы.

Цель данной работы является изучение особенностей девиантного поведения в юношеском возрасте.