Особенности формирования самооценки старших подростков
Автор: Mad Gello • Декабрь 29, 2024 • Реферат • 362 Слов (2 Страниц) • 10 Просмотры
1.2 Особенности формирования самооценки старших подростков
Подростковый возраст известен, как один из самых трудных периодов формирования личности. Ярким примером отличительных изменений являются те, что относятся к подростковому самосознанию, имеющие большое значение для полноценного формирования личности в будущем [8, с. 145].
Данный возрастной период характеризуется сложностью и критичностью, потому что изменения происходят в и социальной сфере [11, с. 220]. Подросток испытывает стремление стать независимым и оградиться от родителей.
Важным моментом является то, что подросток выходит на качественно новую социальную ступень, в которой продолжат свое развитие его сознание и самосознание, как части личности.
Понятие подросткового возраста, как кризисного этапа, в психологию ввел Г.С. Холл [27, с. 78]. Именно он указал на резкие изменения в поведении подростка (например, когда уверенность в собственных силах внезапно уступает замкнутости), связав отрицательные моменты возраста с переходным этапом в онтогенезе.
В первую очередь при наступлении подросткового возраста начинается половое созревание, как одно из важнейших изменений в физиологическом плане. Одновременно развиваются другие биологические процессы организма. Параллельно у подростков идет процесс первичной социализации.
Между тем, подростки начинают иначе воспринимать физические облики окружающих людей, то есть, видя и анализируя другого человека, подросток поступает аналогичным образом с собой. Технология процесса сохраняет свои специфические черты: внимание вначале обращено на внешность, физические данные, затем на выделяющиеся на общем фоне качества, образуемые в ходе какой-либо деятельности, потом под анализ попадают глубинные личностные характеристики.
Эмоциональная сфера подростков отличается следующими образованиями:
...