Совершенствование взаимодействия семьи и школы в процессе физического воспитания младших школьников
Автор: anioganisyan • Июнь 5, 2022 • Дипломная работа • 16,160 Слов (65 Страниц) • 180 Просмотры
КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ
ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
"Камышинский индустриально-педагогический колледж
имени Героя Советского Союза А.П. Маресьева"
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
СЕМЬИ И ШКОЛЫ В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах
ПМ. 01. Преподавание по программам начального общего образования
Исполнитель: Ковалёва Екатерина____ Сергеевна_____________ (ФИО полностью) обучающийся гр. _НК19_ ______________________ (подпись) Руководитель: Оганисян Ани_________ Анушавановна_________ (ФИО полностью) педагог дополнительного образования___________ (должность) _____________________ (подпись) Допущена к защите: «___» __________20___г. Заместитель директора Н.В. Дубинина ______________________ (подпись) |
Камышин, 2022
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ШКОЛЫ В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ……………………………………………………………………8
1.1. Взаимодействие семьи и школы: сущность, структура, формы……………8
1.2 Сущность, структура, формы взаимодействия семьи и школы в процессе физического воспитания младших школьников…………………………………17
1.3 Педагогические условия, обеспечивающие эффективное взаимодействие педагогов и родителей в вопросах физического воспитания детей младшего школьного возраста……………………………………………………………….26
Выводы по первой главе 30
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ШКОЛЫ В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ………………………………………………………………….33
2.1 Опыт работы учителя экспериментального класса по взаимодействию семьи и школы по вопросам физического воспитания………………………………...33
2.2 Опытно-экспериментальная работа 34
2.3 Рекомендации по совершенствованию взаимодействия семьи и школы
в процессе физического воспитания младших школьников 39
Выводы по второй главе 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
Список литературы 45
Приложения 50
Введение
Актуальность. В условиях социально-экономических преобразований, которые происходят в обществе, в системе образования, на передний план выступают проблемы взаимодействия семьи и школы, как средство воспитания подрастающего поколения. Во все времена сотрудничество семьи и школы считалось приоритетом в воспитании. Но наиболее актуальным это стало в последнее время. В современной экономической ситуации многих родителей беспокоит, прежде всего, материальное и финансовое благополучие семьи, проблема воспитания детей уходит на второй план. И часто родители перекладывают эту миссию на педагогов школы.
Воспитание ребенка (физическое в том числе) начинается в семье, и если родители не транслируют общечеловеческие, нравственные, культурные ценности, не взаимодействуют со школой в решении задач воспитания, то развитие личности ребенка не может быть всесторонним и эффективным. Повышение мотивации современной семьи к осуществлению воспитания детей требует от педагогической науки и практики разработки научнометодического обеспечения взаимодействия общеобразовательной организации и семьи, а также психолого-педагогического сопровождения семьи в решении задач воспитания.
...