Педагогические технологии в обучении студентов-дизайнеров средствами компьютерной анимации/графики

Педагогические технологии в обучении студентов-дизайнеров средствами компьютерной анимации/графики.

В современном мире благодаря быстрорастущим технологиям в информационной сфере стало возможным и усовершенствование существующей модели образования для достижения более высокого уровня подготовки специалистов для их дальнейшей деятельности. Подобный шаг требует значительных изменений в устоявшихся подходах и принципах обучения студентов, и подготовке специалистов.

Это весьма актуальная тема поскольку модернизация принципов обучения и подготовки студентов — это важный и ответственный шаг в подготовке будущих специалистов в своей области. Улучшение системы образования на основе новых технологий это в первую очередь новый опыт в профессиональной деятельности, эффективное использование отведённого на обучение времени, более эффективные способы решения встающих профессиональных проблем.

На данный момент в системе высшего профессионального образования целью является подготовка специалистов высокого уровня, а также формирование большой информационной базы и опыта для использования полученных навыков по своей специальности.

^[1]Касаемо сферы обучения и подготовки дизайнеров - специалистов преподавателю необходимо передать необходимое количество опыта и знаний студентам для их дальнейшей профессиональной деятельности. Дизайн, как одна из важнейших конструкционных особенностей не только объектов, но и изобразительного искусства определяет, также направление развития определённых технических решений, таких как внешний вид объекта.

Кафедра обучения дизайну и анимации является одной из важнейших составляющих в современной системе образования, соответственно улучшение и усовершенствование системы обучения этих дисциплин означает, также и внедрение новых технологий.

Одним из важнейших вопросов является поиск эффективной технологии образования, которая бы отвечала всем современным стандартам в обучении и подготовке специалистов – дизайнеров. Один из первых шагов это поиск более подходящей системы мотивации учеников в изучении определённого учебного материала. Немаловажным аспектом также является количество и сочетание методов обучения, сопутствующих этому методических материалов и приёмов для достижения этих целей.

Немаловажный фактор для преподавателя и студента – это наличие личного подхода к обучению и изучению образовательной программы. Для преподавателя важно учитывать особенности своих студентов для более эффективного обучения и усвоениях пройденного материала учащимися. В процессе всего обучения уделяется достаточно большое внимание различным новым учебным методам обучения, а также их внедрение в учебный процесс, немаловажны также и всевозможные способы улучшения познавательной деятельности учащихся и организации научной самостоятельной работы всех учащихся.

^[2]Одной из важнейших задач в ходе обучения студентов является также развитие их внутренних качеств каждое из которых в перспективе может повилять на их дальнейшую деятельность и на обучение, в частности. В процессе обучения в перспективе студенты в состоянии развить многие виды своего мышления, а также развить свою личность в целом.

Для обучения в высшем учебном заведении необходим довольно высокий уровень интеллектуального развития и образования, хорошая память и достаточное внимание к преподаваемому материалу. Обучение и развитие происходит по большей части благодаря практической деятельности, основанной на теоретической базе в ходе обучения и усвоения изучаемого материала.

Одной из важнейших задач для обучающихся дизайну является наличие и развитие своих творческих способностей, важно иметь собственный взгляд на вещи, мнение, развивать языки проектирования опираясь на эстетические ощущения.

^[3]Крайне важной чертой характера для дизайнера является умения самообразовываться и самосовершенствоваться для достижения более высоких целей в своей профессиональной деятельности, а также для собственной выгоды.

На данный момент в современном мире, существует огромное количество различных программ, связанных с компьютерной графикой, Основной задачей курса "Анимация" является развитие у студентов воображения, абстрактного мышления, творческой составляющей и технических навыков, необходимых для разработки высококачественной анимации. Обучение предусматривает выполнение индивидуальных проектов, а также основательной базы теоретических знаний и практических навыков.