Педагогика илиминин категориялары

ПЕДАГОГИКА ИЛИМИНИН КАТЕГОРИЯЛАРЫ

Педагогика илиминин негизги категориялары

Педагогика илиминин түзүлүшү

Педагогика илиминин негизги категориялары

Педагогика илимин толук өздөштүрүү анын негизги категорияларын так, анык билүүдөн көз каранды. Категория ар бир илимдин эң негизги, эң маанилүү түшүнүктөрү катары кабыл алынып, изилденип жаткан объектини, процессти, кубулушту жана алардын байланыштарын чагылдырат. Ошондуктан бардык илимдер сыяктуу эле, педагогика илимин терең өздөштүрүү үчүн биринчи ирээтте категорияларын так, туура билүү зарыл.

Педагогика илиминин негизги категорияларына тарбиялоо, калыптандыруу, өнүктүрүү, окутуу, билим берүү, билим, билгичтик жана көндүм кирет.

Педагогика илиминде «тарбиялоо» категориясы эң жалпы маанисинде инсанды калыптоо үчүн багытталган жана атайын уюштурулган процесс катары белгиленет. «Тарбиялоо» категориясы абдан маанилүү болгондуктан аны социалдык кең жана тар мааниде, ошондой эле педагогикалык кең жана тар мааниде аныкташат.

Социалдык кең мааииде тарбиялоо - бул улуу муундун кийинки жаш муунга адамзат топтогон бардык тажрыйбаны өткөрүшү. Тажрыйба түшүнүгүнө адамзатка белгилүү болгон бардык илимдер системасы тарабынан иштелип чыккан билимдер, адеп - ахлактык, этикалык, укуктук нормалар, жалпылап айтканда адамзат өзүнүн тарыхый жолунда иштеп чыккан руханий мурастар кирет. Демек, тарбиялоо эң кеңири мааниде - коомдун мүнөзүнө, мамлекеттик түзүлүшкө жана орун алган ар түрдүү коомдук аң-сезимге көз карандысыз бардык адамзаттын топтогон