Методы нравственного воспитания младших школьников в истории педагогики и современности
Автор: tatyanagureva98 • Март 23, 2019 • Курсовая работа • 4,889 Слов (20 Страниц) • 642 Просмотры
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И МЕТОДИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Кафедра теории и технологии обучения и воспитания младших школьников | ||
Курсовая работа | ||
МЕТОДЫ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ИСТОРИИ ПЕДАГОГИКИ И СОВРЕМЕННОСТИ | ||
Работу выполнила студентка 421 группы направления 44.03.05 «Педагогическое образование(2 профиля)» Профиль «Начальное образование и Дополнительное образование» Гурьева Татьяна Александровна ________________ подпись | ||
«Допущена к защите» Руководитель: ____________ ___________ дата подпись Дата защиты: ____________ ___________ дата подпись | Руководитель: Доцент кафедры теории и технологии обучения и воспитания младших школьников, кандидат педагогических наук. Захарова Вера Анатольевна | |
Оценка: _________________ Руководитель: ___________ подпись | ________________ подпись | |
Пермь 2019 |
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы использования методов нравственного воспитания младших школьников в истории педагогики 6
1.1. Понятие и сущность нравственного воспитания в истории педагогики 6
1.2. Понятие и сущность методов нравственного воспитания в истории педагогики 9
Выводы по первой главе 14
Глава 2. Проблема методов нравственного воспитания младших школьников в современных условиях 15
2.1. Понятие методов нравственного воспитания младших школьников в современной педагогике 15
2.2. Исследование актуальности проблемы нравственного воспитания младших школьников в современной школе 17
Выводы по второй главе 22
Заключение 23
Список литературы 25
Введение
Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Начального общего образования (далее ФГОС НОО) подчеркивает значимость духовно-нравственного воспитания детей младшего школьного возраста. Согласно новым требованиям ФГОС НОО, духовно-нравственное воспитание детей младшего школьного возраста является приоритетным направлением образовательной деятельности, как в условиях школьной программы, так и во внеурочной деятельности.
Актуальность исследования. На современном этапе развития общества аспекты нравственного воспитания играют важнейшую роль в формировании будущего поколения. Особенно в условиях социально-экономического кризиса, происходящего в обществе, приводящего детей и подростков к потере нравственности, к проявлениям жестокости, агрессивности. В связи с чем, проблема нравственного воспитания становится все более значимой. В этом отношении именно школа, педагоги, решая задачи нравственного воспитания, должны помочь каждому ребенку определить ценностные установки и нравственные образцы поведения в собственной жизни. Это может быть реализовано в рамках нравственного воспитания, которое является частью учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе.
...