Биология сабағында ойын технологияларын пайдалана отырып оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыруын зерттеу
Автор: zhanarzhorabek • Май 3, 2024 • Диссертация • 13,722 Слов (55 Страниц) • 15 Просмотры
Қазақстан Республикасының Ғылым және жоғары білім министрлігі
әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті
Биология және биотехнология факультеті
Биофизика, биомедицина және нейроғылым кафедрасы
МАГИСТРЛІК ДИССЕРТАЦИЯ
тақырыбы: «Биология сабағында ойын технологияларын пайдалана отырып оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыруын зерттеу»
7М01519 – «Биология»
Орындаған: | _____________________ | Жорабек Ж.Ж. |
(қолы) | ||
Ғылыми жетекші: б.ғ.к., доцент | _____________________ | Жумагулов К.А. |
(қолы) |
Алматы, 2024 ж.
ТҮЙІНДЕМЕ[pic 1][pic 2]
Магистрлік диссертация 60 беттен, 4 кестеден, 17 суреттен тұрады. Пайдалынылған әдебиеттер тізімі 74.
Кілт сөздер: білім беру, оқу үдерісі, технология, инновация,
Зерттеу жұмысының мақсаты: Биологияны оқытуда жеке меншік мектеп оқушыларының үлгерімін және қызығушылығын арттыруда ойын технологиясын қолданудың тиімділігін зерттеу.
Зерттеу жұмысының міндеттері:
1. Биология сабағындағы оқушылардың оқу динамикасын бақылау.
2. Ойын технологияларын қолданудың оқушылардың биологиядағы мотивациясы мен үлгерміне әсерін анықтау.
3. Биология пәніне деген оқушылардың қызығушылық деңгейін анықтау және зерттеу.
Зерттеу объектісі және әдістері: Зерттеу Шымкент қаласындағы Cambridge Line лицейінде жүргізілді. 22 адамнан тұратын 8 "Б" сынып оқушылары құрған респонденттер тобы анықталды.
Тоқсан бойынша сынып оқушыларының ортақ баллын анықтау. Білім сапасы мен оқу үлгерімінің салыстырмалы моноторингі Эмпирикалық -сауалнама жүргізу, тәжірибелік-эксперименттік жұмыс; Статистикалық -математикалық және статистикалық ақпараттарды өңдеу.
Зерттеу нәтижелері:
Биология сабағындағы оқушылардың оқу динамикасының өзгерісі бақыланды. Ойын технологияларын қолданудың оқушылардың биологиядағы мотивациясы мен үлгерміне әсері анықталды. Биология пәніне деген оқушылардың қызығушылық деңгейі анықталып және зерттелді.
Ғылыми жаңалығы: биологияны оқытуда ойын технологиясын қолдану кезінде білім сапасын көтеру мақсатында әдістеме ұйымдастырылып, зерттеу жұмысы жүргізілді.
Зерттеудің тәжірибелік құндылығы: биологияны оқытуда ойын технологиясын қолдану кезінде өнімділік расталды және мектеп мұғалімдері ойын технологиясын өз сабақтарына қолданысқа енгізді.
Басылымдар: жарияланымдардың жалпы саны – 4, оның ішінде 1 тезис, 3 мақала.
РЕФЕРАТ
Магистерская диссертация состоит 60 страниц, 4 таблиц, 17 рисунков. Список использованной литературы 74
Ключевые слова: образование, учебный процесс, технологии, инновации,
Цель исследования: изучить влияние использования научных образовательных игр в обучении биологии на успеваемость и совершенствование знаний учащихся.
Задачи исследования:
1. Наблюдение за изменением динамики обучения учащихся на уроках биологии;
2. Выявить влияние использования игровых технологий на мотивацию и успеваемость учащихся в биологии;
3. Определение и исследование уровня интереса учащихся к предмету Биология;
Объект и методы исследования: Исследование проводилось в лицее Cambridge Line В Шымкенте. Определена группа респондентов, сформированная учащимися 8 "Б" класса в количестве 22 человек.
Определение общего балла учащихся класса за четверть. Сравнительный моноторинг качества знаний и успеваемости эмпирически-анкетирование, опытно-экспериментальная работа; Обработка статистико-математической и статистической информации.
Результаты исследования:
...