Бастауыш мектеп оқушылар тұлғасын дамытудағы мұғалімнің маңызды кәсіби қасиеттерінің ролі
Автор: rkhmtzhnn • Октябрь 2, 2022 • Курсовая работа • 2,286 Слов (10 Страниц) • 474 Просмотры
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ БІЛІМ МИНИСТРЛІГІ
ШЕТЕЛ ТІЛДЕР ПЕДАГОГИКАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ
Курстық жұмыс
ТАҚЫРЫБЫ: «Бастауыш мектеп оқушылар тұлғасын дамытудағы мұғалімнің маңызды кәсіби қасиеттерінің ролі »
Орындаған: 4 курс, 402 топ студенті,
Рахметжанова Нигара
Тексерген:
педагогика және психология мұғалімі
Садирова Гульбахар Тохтасуновна
Алматы, 2021
МАЗМҰНЫ
Бет
Кіріспе ……………………………………………………………………….. 2 I тарау Мұғалімнің жеке тұлғалығы кіші бастауыш оқушысының жеке тұлғалық дамуының маңызды факторы…. 4
1.1 бастауыш оқушысының жеке басы , оның ерекшеліктері және даму процесі….
1.2. Мұғалімнің жеке қасиеттері және олардың оқушының жеке басын қалыптастырудағы әсері………………………………. 7
1.3 бастауыш оқушысының өзін-өзі бағалауды қалыптастырудағы мұғалімнің рөлі… 15
II -тарауБастауыш сынып мұғалім тұлғасының бала тұлғасының қалыптасу процесіне әсерін зерттеу …………………………………….. 23
Қортынды……………………28
Қолданылған әдебиеттер тізімі ………………….
Кіріспе
Қоғам дамуының осы кезеңінде адам өмірінің мектептік кезеңіне көбірек көңіл бөлінеді, өйткені осы уақытта тұлғаның қалыптасуы мен дамуы, сонымен бірге оның әлеуметтенуі жүреді. Сондықтан қазіргі педагогикада білім беру жүйесі мен оқу орындарының жұмысына жаңа, көзқарастар қалыптасады. Қазіргі мектепте тек оқушыларды оқыту ғана емес, сонымен бірге олардың жалпыадамзаттық, моральдық құндылықтары мен нормаларын дамыту, басқа адамдармен қарым-қатынас жасау қабілеті, сонымен қатар психикалық және физикалық денсаулықты сақтау басымдыққа ие.
Кіші мектеп жасы-бұл бала адамзат үшін жинаған барлық нәрсені сіңіретін, жинақтайтын және игеретін кезең. Мектепке қабылданғаннан кейін баланың өмір салты, режимі мен күн тәртібі толығымен өзгереді, айналасындағы адамдармен, соның ішінде мұғаліммен жаңа қатынастар дамиды. Бастауыш сынып мұғалімі Балалар әлемі мен ересектер әлемі арасындағы делдал болып табылады. Сондықтан оның басты міндеті – дамыған тұлғаны тәрбиелеу. Осыған байланысты, бүгінгі таңда бұл проблема қазіргі әлемде өзекті деп айтуға болады, өйткені мұғалім оқушыларының дамуы мен қалыптасуында, оның әлеуметтік бейімделуінде үлкен рөл атқарады. Біздің қоғам ертең қандай болатыны педагог қызметінің нәтижелеріне байланысты. Мұғалім әр оқушының тағдырына жауап береді. Бұл мәселені и.п. Подласый, В. А. Сластенин, л. с. Выготский, Б. Т. Лихачев, В. А. Титов, О. Б. Дарвиш және басқалар зерттеді.
Осының барлығын негізге ала отырып, біз жұмысымыздың мақсатын анықтадық: бастауыш сынып мұғалімінің бастауыш сынып оқушысының тұлғалық қасиеттерінің қалыптасуы мен дамуына ықпал ету ерекшеліктерін тексеру және, зерттеу.
Зерттеу нысаны: бастауыш сынып оқушысының тұлғасын қалыптастыру процесі
Зерттеу пәні бастауыш сынып мұғалімінің бастауыш сынып оқушысының жеке басын қалыптастырудағы жеке қасиеттерінің рөлі болып табылады.
Зерттелетін тақырып бойынша оқу әдебиеттерін талдау кезінде біз гипотезаны тұжырымдадық: бастауыш мектеп жасындағы баланың жеке қасиеттері мұғалімнің жеке қасиеттеріне байланысты.
Біздің жұмысымыздың мақсаты және оның гипотезасы біздің зерттеуіміздің міндеттерін анықтады:
- Бастауыш сынып оқушысының жеке басын қалыптастыру процесін сипаттау.
- Бастауыш сынып мұғалімінің оқушы тұлғасын қалыптастырудағы тұлғалық қасиеттерінің ерекшеліктерін зерттеу
- Мұғалімнің тұлғасы мен оның қасиеттері бастауыш оқушысының жеке басының қалыптасуына қалай әсер ететінін зерттеу.
I тарау Мұғалімнің жеке тұлғалығы кіші бастауыш оқушысының жеке тұлғалық дамуының маңызды факторы
- бастауыш оқушысының жеке басы , оның ерекшеліктері және даму процесі…
Мектеп кезеңінің басында балалар мектептен, құрдастарынан алған жаңа әсерлерге толы. Олар шындықтан өзгеше қарым-қатынастардың барлық жүйелерін қайта құруда. Сондықтан мектепке жақсы дайындалған балалар көбінесе олар үшін басқа, дәстүрлі емес мінез-құлық ерекшеліктері пайда болады.. Гамезов М.В бастауыш мектеп оқушыларының мінез-құлқына әсер ететін бірнеше факторларды анықтады:
...