Алалия. Речевые симптомы

Алалия – отсутствие или недоразвитие речи вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка.

В качестве причин, приводящих к возникновению алалии, большинство исследователей указывают патологию беременности. Это могут быть более выраженные, чем обычно, токсикозы, угроза прерывания беременности, несовместимость с резус-фактором, инфекционные заболевания матери во время беременности (краснуха, корь, ангина, грипп с осложнениями). В качестве вредных факторов указаны табакокурение, алкоголизм и наркомания родителей. Фактор неблагоприятного воздействия на окружающую среду стал особенно актуальным в последнее время.

Моторная (экспрессивная) алалия

Моторная алалия представляет собой системное недоразвитие экспрессивной речи центрального органического характера, обусловленное недостаточной сформированностью языковых операций процесса порождения речевых высказываний при относительном сохранении смысловых и сенсомоторных операций.

Двигательная алалия-это сложный синдром, комплекс речевых и неречевых симптомов, связь между которыми неоднозначна. В структуре речевого дефекта при моторной алалии ведущими являются языковые нарушения.

Речевые симптомы

Недоразвитие речи при моторной алалии носит системный характер, охватывая все ее составляющие: фонетико-фонематическую и лексико-грамматическую стороны. По преобладающим признакам можно выделить группу детей с преобладающим фонетическим и фонематическим недоразвитием (их меньшинство) и группу с преобладающим лексическим и грамматическим недоразвитием. Предполагается, что первая из групп обусловлена ведущим поражением нижних отделов в центральной моторной коре доминирующего полушария, где сосредоточены раздражения со стороны мышц, связок, возникающие при выполнении артикуляционных движений, или в общей мускулатуре (при выполнении других движений). Вторая группа обусловлена поражением передних отделов моторной коры (нижних отделов моторно-премоторной зоны и активной речевой зоны, расположенных в задних отделах нижней лобной извилины).

Развитие системы произношения у детей с алалией характеризуется качественным и количественным своеобразием, которое в той или иной мере проявляется у всех детей и на каждом этапе речевого развития.

У ребенка с алалией не формируется мелкая моторика речевого аппарата. Нарушение аналитико-синтетической деятельности речемоторного анализатора имеет иной характер: оральная апраксия, нарушение последовательности, переключаемости и др. Возникают поиски артикуляции, невозможность выполнить определенное артикуляционное движение или действие (комплекс последовательных движений), трудности в усвоении последовательности и переключаемости. Ведущим в этих случаях является нарушение двигательного