Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

История

7,379 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 2,041 - 2,070

Перейти на страницу
  • Изменения в системе органов государственной власти и управления во четвертой четверти XVIII века

    Изменения в системе органов государственной власти и управления во четвертой четверти XVIII века

    Введение В предложенный для изучения промежуток времени на престоле Российской империи последовательно находилось 2 государя: • Екатерина II Алексеевна Великая (1762-1796 гг.) • Павел I Петрович (1796-1801 г..) Усиление крепостнической эксплуатации крестьян, помещичьего произвола, всевластия и вседозволенности, а помимо этого рост налогового гнета привели к острому политическому кризису в России,

    Рейтинг:
    Слов: 1,400  •  Страниц: 6
  • Изображение человека и гражданина в трагедиях Эсхила, Софокла и Еврипида

    Изображение человека и гражданина в трагедиях Эсхила, Софокла и Еврипида

    Вариант II. Изображение человека и гражданина в трагедиях Эсхила, Софокла и Еврипида. 1. Введение; 2. Древнегреческая драма. 1. Главные категории драмы. 2. Главные идеи в трагедиях. 3. Значимые фигуры Древнегреческой драмы. 1. Эсхил. Трагедии Эсхила. 1. Произведения Эсхила. 1. «Персы». 1. Сюжет; 2. Изображение человека. 1. Тетралогия о Прометее. 1.

    Рейтинг:
    Слов: 7,002  •  Страниц: 29
  • Изоляционизм как фактор социально-экономического развития азиатских стран в XVII-XX веках

    Изоляционизм как фактор социально-экономического развития азиатских стран в XVII-XX веках

    Введение В современном мире страны редко прибегают к политике полного изоляционизма. Всемирная глобализация поглощает развитые и развивающиеся страны. Однако тенденция ориентирования на политику самоизоляции остается существовать среди азиатских стран в той или иной степени. В основном это, конечно, обусловлено культурой Азии, направленной на сохранение внутренних порядков и ценностей. В своей

    Рейтинг:
    Слов: 3,456  •  Страниц: 14
  • Изучение военной истории в трудах Г. Дельбрюка

    Изучение военной истории в трудах Г. Дельбрюка

    МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ЗАРУБЕЖНОЙ ИСТОРИИ Контрольная работа на тему: Изучение военной истории в трудах Г. Дельбрюка. Выполнила студентка 5 курса 1 группы заочного отделения гуманитарного факультета (историческое отделение) Львова Мария Константиновна Научный руководитель: канд. ист. наук,

    Рейтинг:
    Слов: 1,695  •  Страниц: 7
  • Изучение вопросов культуры в курсе Отечественной истории

    Изучение вопросов культуры в курсе Отечественной истории

    ИЗУЧЕНИЕ ВОПРОСОВ КУЛЬТУРЫ В КУРСЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ курсовая работа СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………...……3-4 Глава 1. РОЛЬ И МЕСТО ВОПРОСОВ КУЛЬТУРЫ В КУРСЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИ 1.1. Изучение вопросов культуры в досоветский период………..……...5-12 1.2. Изучение вопросов культуры в советский и постсоветский периоды …………………………………………………………………………………13-18 Глава 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПУТИ ИЗУЧЕНИЯ ВОПРОСОВ КУЛЬТУРЫ 2.1. Анализ учебно-методического комплекса………………………….19-24

    Рейтинг:
    Слов: 7,176  •  Страниц: 29
  • Изучение исторических взглядов Л.Н. Толстого в отечественной историографии

    Изучение исторических взглядов Л.Н. Толстого в отечественной историографии

    Титульный лист КУРСОВАЯ РАБОТА «ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИЧЕСКИХ ВЗГЛЯДОВ Л.Н. ТОЛСТОГО В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИОГРАФИИ» направление подготовки «история» (46.03.01). Квалификация «бакалавр». Содержание Введение......................................................................................................................3 ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ИСТОРИЧЕСКИХ ВЗГЛЯДОВ Л.Н. ТОЛСТОГО.................................................................................................................5 1. Факторы, сформировавшие историзм Л.Н. Толстого……………………...5 2. Чувство историзма в произведениях Л.Н. Толстого……………………….7 ГЛАВА 2. ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИИ ТОЛСТОГО..............................................13 2.1. Тема народа в философии

    Рейтинг:
    Слов: 7,910  •  Страниц: 32
  • Изучение могильника раннего железного века "Звериноголовский Курган"

    Изучение могильника раннего железного века "Звериноголовский Курган"

    ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3 ГЛАВА 1. РАННИЙ ЖЕЛЕЗНЫЙ ВЕК ЛЕСОСТЕПНОГО ПРИТОБОЛЬЯ……………………………………………………………………..6 1. История изучения раннего железного века на территории Урало-Иртышского междуречья………….................................................................6 2. Краткое описание раннего железного века на территории лесостепного Притоболья…………………………………………...………10 ГЛАВА 2. АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ РАСКОПКИ КУРГАННОГО МОГИЛЬНИКА «ЗВЕРИНОГОЛОВСКИЙ КУРГАН»……………..……….15 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...………23 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ…....25 ПРИЛОЖЕНИЯ ВВЕДЕНИЕ Актуальность. Эпоха раннего железного века

    Рейтинг:
    Слов: 5,831  •  Страниц: 24
  • Изучение партизанского движения на территории Калужской области в годы Великой Отечественной войны в контексте организации внеурочной д

    Изучение партизанского движения на территории Калужской области в годы Великой Отечественной войны в контексте организации внеурочной д

    МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАЛУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. К.Э. ЦИОЛКОВСКОГО» Институт истории и права Кафедра истории Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиль «История» . Выпускная квалификационная работа Изучение партизанского движения на территории Калужской области в годы Великой Отечественной войны в

    Рейтинг:
    Слов: 21,056  •  Страниц: 85
  • Изучение повседневной жизни городских женщин в годы Великой Отечественной Войны во внеурочной деятельности

    Изучение повседневной жизни городских женщин в годы Великой Отечественной Войны во внеурочной деятельности

    Министерство просвещения Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Оренбургский государственный педагогический университет» Исторический факультет Кафедра всеобщей истории и методики преподавания истории и обществознания ИЗУЧЕНИЕ ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ ГОРОДСКИХ ЖЕНЩИН В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (выпускная квалификационная работа – бакалаврская работа) Квалификация – бакалавр Направление подготовки

    Рейтинг:
    Слов: 11,771  •  Страниц: 48
  • Имеет ли право одно государство вмешиваться в дела другого государства, мотивируя свои действия защитой прав и свобод граждан?

    Имеет ли право одно государство вмешиваться в дела другого государства, мотивируя свои действия защитой прав и свобод граждан?

    Эссе Имеет ли право одно государство вмешиваться в дела другого государства, мотивируя свои действия защитой прав и свобод граждан? Что же такое государство? Может ли оно вмешиваться в дела другого государства? Несомненно, это вопросы поднимают немаловажные проблему в нашем современном мире – проблему между государствами и свободой граждан. Государство –

    Рейтинг:
    Слов: 455  •  Страниц: 2
  • Император Александр II освободитель

    Император Александр II освободитель

    РОСЖЕЛДОР Сибирский государственный университет путей сообщения Кафедра «История и политология» ИМПЕРАТОР АЛЕКСАНДР II ОСВОБОДИТЕЛЬ Р Е Ф Е Р А Т По дисциплине «История» Проверил: Выполнила: Профессор студентка гр. РСО-111 _____________ Добровольский А.В. _______ Павлюкевич Е.Е. (подпись) (подпись) _______________ (дата проверки) (дата сдачи на проверку) Краткая рецензия __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Рейтинг:
    Слов: 5,555  •  Страниц: 23
  • Императорская академия художеств

    Императорская академия художеств

    Государственное образовательное учреждение Гимназия № Исследовательская работа по истории на Тему: Императорская академия художеств. Выполнила:, Ученица 8Б класса Руководитель: Учитель истории и обществознания Санкт-Петербург 2018 Содержание Введение…………………………………………………………………………………………………..3 1.Императорская академия художеств…………………………………………..………4 1. Чему и как обучали…………………………………………………………………………5 2. Вид академизма…………………………………………………………………………….6 3. Академия художеств и Академия наук…………………………………………7 2.Здание Императорской Академии художеств………………………………….…8 3.Музей Академии

    Рейтинг:
    Слов: 1,313  •  Страниц: 6
  • Императорская власть в Византийской Империи с IV—VII вв

    Императорская власть в Византийской Империи с IV—VII вв

    ________________ Содержание Введение …………………………………………………………………. 3 1. Императорская власть…………………………………………….. 5 2. Правление Юстиниана……………………………………………. 8 3. Симфония двух властей…………………………………………… 10 Заключение……………………………………………………………….. 11 Список используемых источников……………………………………… 12 ________________ Введение В 330 г. император Константин I перенес столицу Римской империи на Восток, в город Византий, древнюю мегарскую колонию на Босфоре. Новую столицу назвали в

    Рейтинг:
    Слов: 1,756  •  Страниц: 8
  • Императрица Екатерина Вторая Великая

    Императрица Екатерина Вторая Великая

    Монография Борзаковский П. К. Императрица Екатерина Вторая Великая, М.:,1991. 1. Екатерина II – великая императрица Российской империи. Эта величайшая фигура в истории нашей страны. «Трудно перечислить все, что сделала Императрица Екатерина II для пользы и славы России». Во внутренней политике было проведено немалое количество реформ, по усовершенствованию страны. В политике

    Рейтинг:
    Слов: 371  •  Страниц: 2
  • Императрица Елизавета Петровна

    Императрица Елизавета Петровна

    Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области Московский государственный областной университет Факультет истории, политологии и права Курсовая работа по дисциплине История России (XVII в. - до 1917 г.) На тему: "Императрица Елизавета Петровна" Научный руководитель: Доктор исторических наук Камнева Галина Петровна _______________________ (личная подпись научного

    Рейтинг:
    Слов: 8,832  •  Страниц: 36
  • Империи Нового времени в поиске “баланса сил”

    Империи Нового времени в поиске “баланса сил”

    Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова Факультет политологии ЭССЕ Тема: «Империи Нового времени в поиске “баланса сил”» Учебная дисциплина: Политические конфликты в мировой истории Выполнила студентка: Вдовина Анна Владимировна Курс 2 Группа 204 Преподаватель: доцент кафедры международных отношений и интеграционных процессов Столетов Олег Владимирович Дата отправки на проверку: «10» марта 2023

    Рейтинг:
    Слов: 1,539  •  Страниц: 7
  • Империя Юань

    Империя Юань

    ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. Прихід до влади династії Юань 4 1.1. Встановлення диктаторської політики 5 1.2.Особливості здійснення адміністративної політики на завойованих територіях 7 РОЗДІЛ 2. Культура Китаю за часів правління династії Юань 9 2.1. Розвиток драматургії 9 2.2. Розвиток мистецтва 10 2.3. Розвиток архітектури 11 РОЗДІЛ 3. Внутрішня політика

    Рейтинг:
    Слов: 7,741  •  Страниц: 31
  • Империя. Век Августа

    Империя. Век Августа

    Империя. Век Августа. 27г. до н.э. – 14г.н.э. Цезарь пробыл у власти 4 года. Октавиан, взявший титул Август, то есть священный или великий, оставался во главе государства 43 года. Республику формально он не отменял. Просто сосредоточил в своих руках все возможные должности, которые дали ему почти абсолютную власть. Но сам

    Рейтинг:
    Слов: 510  •  Страниц: 3
  • Имперская модель бюрократии

    Имперская модель бюрократии

    Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» (Финансовый университет) Факультет высшей школы управления Эссе по дисциплине «Модели бюрократии в государственном управлении» Тема: «Имперская модель бюрократии» Выполнил: студент группы ГМУ19-6 Манджиева Мария Олеговна Проверил: Данилькевич Михаил Анатольевич Москва 2020 Бюрократия – это система управления, которая

    Рейтинг:
    Слов: 837  •  Страниц: 4
  • Имперская политика России: тенденции и приоритеты

    Имперская политика России: тенденции и приоритеты

    Доклад на тему «Имперская политика России: тенденции и приоритеты» Имперская политика России имеет долгую и сложную историю, которая формировалась на протяжении многих веков. От могущественной Московской Руси до Союза Советских Социалистических Республик, Россия всегда стремилась к расширению своего влияния и контроля на территориях, простирающихся за ее границами. В данном докладе

    Рейтинг:
    Слов: 1,820  •  Страниц: 8
  • Инанн

    Инанн

    (1 слайд - обложка) (2 слайд - гипотеза) (3 слайд - задачи) В Месопотамии у значимых богов было много имен. У крупных божеств может быть по 70-80 имен, но все они не используются. Активно используются 4-5 имен, которые обычно являются эпитетами. (4 слайд) И́штар, она же Эштар, ‘Аштар (также известная

    Рейтинг:
    Слов: 1,398  •  Страниц: 6
  • Индивидуальное сознание и его свойства

    Индивидуальное сознание и его свойства

    Направленность (профиль) МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Российской Федерации ФГБОУ ВО «УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Контрольная работа по учебной дисциплине Философия Кафедра Истории и философии Тема 17. Индивидуальное сознание и его свойства Исполнитель: Студентка I курса заочного факультета Усманова Комилахон Фозил кизи Институт Торговли, пищевых технологий и сервиса Направление подготовки

    Рейтинг:
    Слов: 3,364  •  Страниц: 14
  • Индия 20 век

    Индия 20 век

    ИНДИЯ Индия была самой крупной, богатейшей колонией Великобритании. Национально-освободительное движение здесь возглавила партия Индийский национальный конгресс, осн. в декабре 1885 года. Главным образом выражал интересы верхних слоев буржуазии, националистически настроенных князей, помещиков и интеллигенции. В 1907 произошёл раскол между «крайними» и «умеренными». «Крайние», вышедшие из ИНК, считали, что целью Конгресса

    Рейтинг:
    Слов: 414  •  Страниц: 2
  • Индуктивный и дедуктивный методы построения теории

    Индуктивный и дедуктивный методы построения теории

    Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОМЫШЛЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ДИЗАЙНА» Высшая школа: Высшая школа печати и медиатехнологий Институт: Институт медиатехнологий Кафедра: Гуманитарных и социально-экономических дисциплин Направление: 42.03.03 – Издательское дело Форма обучения: заочная КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Дисциплина: Мировая история Тема: «Индуктивный

    Рейтинг:
    Слов: 3,879  •  Страниц: 16
  • Индустриализация

    Индустриализация

    Что такое индустриализация? Какие положительные и отрицательные эффекты от проходившей в Европе XIX века индустриализации вы можете назвать? Ответ поясните. Индустриализация – произошедшая в результате промышленного переворота трансформация общества и экономики из традиционных в индустриальные. Индустриализация – это следствие промышленной революции, изменения в экономике и обществе, произошедшие в результате этой

    Рейтинг:
    Слов: 607  •  Страниц: 3
  • Индустриализация

    Индустриализация

    Индустриализация – это процесс с создания крупного машинного производства во всех отраслях хозяйства страны, прежде всего в промышленности (производство орудий, средств производства). Это было важно для сокращения отставания экономики от развитых стран. СССР пытался оправиться после революции и других внутренних потрясений. Необходимо было в кратчайшие сроки развить технологическое производство, которое

    Рейтинг:
    Слов: 1,020  •  Страниц: 5
  • Индустриализация в СССР

    Индустриализация в СССР

    Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ» факультет КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине (модулю)_____________________________________ Наименование темы работы (Вариант №__) Выполнил: Обучающийся курса формы обучения (направление подготовки/специальность) (Ф.И.О. полностью) Преподаватель: ФИО Ученая степень, ученое звание, должность 2021 ________________ СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1. Ущерб СССР во Второй мировой войне

    Рейтинг:
    Слов: 2,683  •  Страниц: 11
  • Индустриализация в СССР: советская модель модернизации промышленности

    Индустриализация в СССР: советская модель модернизации промышленности

    ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ Герб университета.png МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «САНКТ-ПЕРЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГОРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра истории РЕФЕРАТ Дисциплина: Всеобщая история Тема: Индустриализация в СССР: советская модель модернизации промышленности Выполнил: (подпись) (Ф.И.О.) Принял: доцент ______ (должность) (подпись) (Ф.И.О.) Санкт-Петербург

    Рейтинг:
    Слов: 3,806  •  Страниц: 16
  • Индустриализация и коллективизация в 20-30-е гг. XX в

    Индустриализация и коллективизация в 20-30-е гг. XX в

    ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.Г. ШУХОВА КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «ИСТОРИЯ» На тему: «Индустриализация и коллективизация в 20-30-е гг. XX в.» Белгород 2024 ________________ Содержание Введение 3 1. СССР в конце 20-х - 30-е гг. ХХ века. Индустриализация 4 2. Сплошная коллективизация сельского

    Рейтинг:
    Слов: 3,994  •  Страниц: 16
  • Индустриализация и коллективизация в СССР

    Индустриализация и коллективизация в СССР

    Содержание Введение……………………………………………………………………….3 Индустриализация, как промышленное преобразование страны…..…..….5 1.1 Индустриализации, причины, цели………………...……………………5 1.2 Первые пятилетние планы …………………………………………..…..7 1.3 Итоги индустриализации в СССР………..………………………….…..9 2 Коллективизация как преобразование сельского хозяйства………...…13 2.1 Коллективизация сельского хозяйства…………….…………..............13 2.2 Нарушение принципа добровольности. Раскулачивание……….........15 2.3 Итоги коллективизации в СССР………………..……………...............16 Заключение…………………………………………………………………...17 Список использованной литературы………………………………...…..…20 Введение Ускоренную индустриализацию и коллективизацию

    Рейтинг:
    Слов: 3,929  •  Страниц: 16

Перейти на страницу
Поиск
Расширенный поиск