Формирование иноязычной коммуникативной компетенции у детей раннего и дошкольного возраста
Автор: 8101 • Март 10, 2020 • Дипломная работа • 10,602 Слов (43 Страниц) • 357 Просмотры
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«Волгоградский государственный социально-педагогический университет»
(ФГБОУ ВО «ВГСПУ»)
Институт иностранных языков
Кафедра методики преподавания английского языка
ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ
КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
У ДЕТЕЙ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Выпускная квалификационная работа
по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование»
Профиль «Иностранный (английский) язык»
«Допущена к защите» Протокол №_______ от____________ | Исполнитель: Солодкая Валерия Анатольевна (гр. ИЯ-АБZ-51, заочная форма обучения) ___________________________ |
Заведующий кафедрой: Резник Т.П., ________________________________ | Научный руководитель: Шевчик Екатерина Евгеньевна, канд. пед. наук, доцент ___________________________ |
«Прошла защиту» Оценка __________________________ Регистрационный номер __________ | С размещением моей работы в ЭБС ВГСПУ согласен (а) __________________________ (подпись обучающегося) |
Волгоград
2020
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7
1.1. Понятие иноязычной коммуникативной компетенции 7
1.2. Возрастные особенности детей раннего и дошкольного возраста 11
1.3. Особенности обучения лексическому и грамматическому аспекту детей раннего и дошкольного возраста 16
Выводы по главе 1 24
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 26
2.1. Использование интернет технологий в формировании иноязычной коммуникативной компетенции у детей раннего и дошкольного возраста 26
2.2. Анализ УМК по английскому языку для детей раннего и дошкольного возраста 31
2.3. Анализ существующей программы по английскому языку для детей раннего и дошкольного возраста 37
Выводы по главе 2 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
БИБЛИОГРАФИЯ 47
Приложение 51
ВВЕДЕНИЕ
В современном мире интернет технологий и в эпоху глобализации необходимость изучения иностранных языков не вызывает никаких сомнений. Во всех сферах нашей жизни мы сталкиваемся с интернациональными словами, международное общение стало доступным в любой точке планеты, путешествия перестали быть роскошью и многие русские семьи могут себе позволить поездки за рубеж. Безусловно, в наш век английский язык является общеупотребляемым и повсеместно используется, получив статус международного языка. Для того, чтобы успешно взаимодействовать с людьми из других стран, получать информацию из различных источников, иметь возможность ознакомиться с достижениями мировой науки и культуры в полном объеме и при этом осуществлять все это напрямую, не зависимо от посредников, современному человеку необходимо владеть таким важным инструментом или средством, как английский язык.
...