Традиционные игры и игрушки рефераты и научные статьи
704 Традиционные игры и игрушки Бесплатные рефераты: 76 - 100
-
Роль подвижных игр в развитии координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические основы формирования временных представлений у детей дошкольного возраста 1.1 Психолого-педагогические особенности формирования временных представлений у детей дошкольного возраста 6 1.2 Методы и приемы формирования временных представлений у детей дошкольного возраста 10 Глава 2 Познавательно-исследовательская деятельность как средство формирования временных представлений у детей дошкольного возраста 2.1 Особенности организации познавательно-исследовательской деятельности у детей дошкольного возраста 15 2.1 Организация познавательно-исследовательской деятельности у детей дошкольного возраста в целях формирования временных представлений 20 Заключение
Рейтинг:Размер документа: 5,703 Слов / 23 СтраницОтправлено: Май 19, 2018 -
Формирование бережного отношения к книгам и игрушкам у старших дошкольников посредством расширения их социального опыта
Министерство образования Республики Беларусь УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М.Танка» Курсовая работа по дисциплине «Педагогика» ФОРМИРОВАНИЕ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К ИГРУШКАМ И КНИГАМ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ РАСШИРЕНИЯ ИХ СОЦИАЛЬНОГО ОПЫТА Работу выполнила: Кацуро Ольга Сергеевна студентка 4-го курса факультета дошкольного воспитания специальность: дошкольное воспитание Научный руководитель: Расолько Ольга Ивановна Минск, 2010 Оглавление ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………...3-5 ГЛАВА 1. Формирование бережного отношения к игрушкам и книгам как актуальная проблема нравственного воспитания дошкольников………….6-12 1.1. Сущностный и исторический аспект проблемы
Рейтинг:Размер документа: 5,984 Слов / 24 СтраницОтправлено: Май 20, 2018 -
Опасные игрушки
Опасные игрушки. Грухин Ю.А. ст. преподаватель Романова Ю. С., студентки НГТУ Г.Новосибирск Новосибирский государственный технический университет С момента рождения каждый ребёнок находится в окружении игрушек. Игрушка не только предмет развлечения и радости, но и способ его интеллектуального и психического развития. Игра помогает ребёнку защититься от отрицательных переживаний и снимает эмоциональное напряжение. Различные, безопасные на первый взгляд, безделушки приобретаются как по праздникам, так и ежедневно. Игрушек на прилавках становится всё больше, они разнообразны, по-своему привлекательны, но
Рейтинг:Размер документа: 1,074 Слов / 5 СтраницОтправлено: Май 20, 2018 -
Дидактические игры как средство формирования познавательной активности учащихся первого класса на уроках окружающего мира
монограмма ЯрПК Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Ярославской области Ярославский педагогический колледж ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПЕРВОГО КЛАССА НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА Выпускная квалификационная работа Выполнил: Бакарягин Денис Максимович, студент специальности 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании, группа № 35-в Научный руководитель: Мосичкин А.Ф. Преподаватель физики и математики. Дата защиты выпускной квалификационной работы: «____» __________________ 2018 г. Ярославль 2018 Оглавление Оглавление 2 Введение 3 Глава 1. Теоретические основы использования дидактической игры
Рейтинг:Размер документа: 10,604 Слов / 43 СтраницОтправлено: Май 20, 2018 -
Воспитание культуры поведения детей старшего дошкольного возраста в сюжетно – ролевых играх
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Тюменской области «ТЮМЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ » Воспитание культуры поведения детей старшего дошкольного возраста в сюжетно – ролевых играх Выполнила: Студентка группы 33-1 Игнатова Дарья Андреевна Проверила: Маслова Валентина Александровна Тюмень, 2017 ________________ 3 6 13 19 20 25 28 Содержание. Введение………………………………………………………………………. 1. Теоретические аспекты проблемы культурного воспитания детей старшего дошкольного возраста 1.1 Особенности воспитания культуры у старших дошкольников………………………………………………………….. 1.2 Сюжетно-ролевые игры как средство воспитания культуры поведения детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………………
Рейтинг:Размер документа: 5,609 Слов / 23 СтраницОтправлено: Май 21, 2018 -
Разбор текста по речевым играм
1. У персонажа А (девушка) наблюдается коммуникативная цель, у Б (молодого человека) предметная. Она всячески пытается задобрить своего молодого человека, заговорить, чтобы уговорить его поехать на день рождения своего друга, что в итоге у нее и получилось. По ходу общения цели не меняются. 2. Общение открытое. Со стороны девушки общение инициативное, а со стороны молодого человека принудительное. Из текста видно, что молодой человек не горит желанием разговора, но при этом не показывает этого, дабы не
Рейтинг:Размер документа: 506 Слов / 3 СтраницОтправлено: Май 21, 2018 -
Развитие логического мышления у дошкольников средствами логико-математических игр
Содержание ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………....3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………….….......................................................................5 Глава 1.1 Формирование и развитие логической сферы детей старшего дошкольного возраста ……………………………………………………………..5 1.2 Логико-математические игры как средство активизации обучения математике в старшем дошкольном возрасте…………………………………………...9 ГЛАВА 2 РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ ИГР………………..17 2.1 Анализ план - программы, направленной на развитие логического мышления детей старшего дошкольного возраста посредством логико – математических игр …………………………………………………………………….17 2.2 Разработка занятия в старшей
Рейтинг:Размер документа: 6,603 Слов / 27 СтраницОтправлено: Май 23, 2018 -
Влияние строительно-конструктивных игр на мышление
Оглавление ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ОДИНОЧЕСТВА И СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ 6 1.1. Психологическая характеристика юношеского возраста 6 1.2.Одиночество: понятие, сущность, теоретические подходы 11 1.3. Социальная адаптация: понятие, сущность, основные теории 23 Глава 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ОДИНОЧЕСТВА НА СОЦИАЛЬНУЮ АДАПТАЦИЮ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА ВУЗа _ 33 2.1. Исследование уровня одиночества среди студентов первого курса вуза 33 2.2. Исследование самооценки и ее влияние на социальную адаптацию студентов первого курса ВУЗа 35 2.3.
Рейтинг:Размер документа: 13,556 Слов / 55 СтраницОтправлено: Май 24, 2018 -
Зависимость от компьютерных игр в подростковом возрасте
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ…………………………………………6 1.1 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ, УВЛЕЧЕННЫХ КОМПЬЮТЕРНЫМИ ИГРАМИ……….............................6 1.2 ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА ВОЗНИКНОВЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ У ДЕТЕЙ………………………………………………………………….............12 1.3 CТИЛИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ…………………………………15 1.4 ОСОБЕННОСТИ, ВИДЫ, ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ ИГРОВОЙ ЗАВИСИМОСТИ ПОДРОСТКОВ……………………………………………...18 ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ У ПОДРОСТКОВ……………………………………….28 2.1 ОПИСАНИЕ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ………………..28 2.2 АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ У ПОДРОСТКОВ…………………………………………..28 2.3 СОДЕРЖАНИЕ, ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ИГРОВОЙ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ ПОДРОСТКОВ……………………32 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….38 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………39
Рейтинг:Размер документа: 8,013 Слов / 33 СтраницОтправлено: Май 24, 2018 -
Ролевая игра "Создание фирменного логотипа"
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ВГСПУ») РОЛЕВАЯ ИГРА «СОЗДАНИЕ ФИРМЕННОГО ЛОГОТИПА» по дисциплине «Перспективные методы обучения технологии» «Прошла защиту» Исполнитель: Оценка_______________________ Цыпочкина Е.К.(гр.ИЯ-САБ-21) Дата _________________________ ___________________________ Преподаватели _________________ Научный руководитель: _______________________________ Иванова Ф.И., канд. пед. наук, ___________________________ ___ доцент ___________________________ ___ Волгоград –2018 ________________ ПРОСПЕКТ ИГРЫ Цель игры. Ознакомить учащихся с формированием корпоративных традиций (бренд, логотип, имидж) в дизайне. Задачи игры. Разработать фирменный логотип, используя
Рейтинг:Размер документа: 1,243 Слов / 5 СтраницОтправлено: Май 24, 2018 -
Влияние Олимпийских игр 2016 года на социально-экономическую ситуацию фавел в Рио-де-Жанейро
Статья по теме ,,Влияние Олимпийских игр 2016 года на социально-экономическую ситуацию фавел в Рио-де-Жанейро., Аннотация. В 2016 году в Рио-де-Жанейро прошли Олимпийские игры, которые существенно повлияли на город, в том числе и на самые социально-экономически нестабильные его районы- фавелы. Материал. Рассмотрены действия правительства при подготовке к Олимпиаде: политические решения, денежные дотации в строительство и подготовку спортивных объектов и их дальнейшее использование, общественная реакция на решения правительства и реакция международного общества на процедуру проведения. Результат. Последствия
Рейтинг:Размер документа: 1,432 Слов / 6 СтраницОтправлено: Май 24, 2018 -
Особенности организации сюжетно-отобразительной игры в группе раннего возраста
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ СЮЖЕТНО-ОТОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ИГРЫ В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ Стр. ВВЕДЕНИЕ.…………………………………………………………….......3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СЮЖЕТНО- ОТОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ИГРЫ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА.……..5 1.1. Особенности игровой деятельности детей раннего возраста……………………………………………………………..5 1.2. Особенности развития сюжетно-отобразительной игры у детей раннего возраста..………………………………………..12 1.3. Диагностика уровня сформированности игровой деятельности детей третьего года жизни ………………...….….16 Выводы по главе 1 ...………………………..………………...….19 ГЛАВА 2. ПРАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ СЮЖЕТНО- ОТОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ИГРЫ В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА.......20 2.1. Сущность и виды сюжетно-отобразительной игры …….....20 2.2.
Рейтинг:Размер документа: 8,796 Слов / 36 СтраницОтправлено: Май 25, 2018 -
Дидактические игры как средство развития речи у детей среднего дошкольного возраста
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ДОНСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» КУРСОВАЯ РАБОТА Ковалева Татьяна Владимировна Дидактические игры как средство развития речи у детей среднего дошкольного возраста Специальность 44.02.04«Специальное дошкольное образование» Научный руководитель: Лелькина Людмила Ивановна Ростов-на-Дону 2017 год ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА………….……..…………………5 1.1 Возрастные особенности развития детей среднего дошкольного возраста……………………………………………………………………………5 1.2 Теоретические основы развития речи у детей среднего дошкольного возраста…....………………………..……………………………………………12 1.3 Развитие речи у детей среднего
Рейтинг:Размер документа: 6,015 Слов / 25 СтраницОтправлено: Май 25, 2018 -
Игры - эстафеты как средство совершенствования двигательных умений у детей старшего дошкольного возраста в процессе выполнения двигатель
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА ИГРЫ-ЭСТАФЕТЫ КАК СРЕДСТВО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОГО РЕЖИМА СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОГО РЕЖИМА 1.1. Основы физического воспитания и развития детей старшего дошкольного возраста на современном этапе 1.2. Особенности формирования двигательных умений у детей старшего дошкольного возраста 1.3. Игры-эстафеты как средство совершенствования двигательных умений у детей 5-6 лет в процессе выполнения двигательного
Рейтинг:Размер документа: 6,040 Слов / 25 СтраницОтправлено: Май 26, 2018 -
Значение современной игрушки. Методические приемы знакомства с новой игрушкой
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кабардино-Балкарский государственный университет им.Х.М.Бербекова» Педагогический институт Педагогический колледж Предметно-цикловая комиссия дошкольной педагогики и частных методик Утверждаю Зам.директора по учебной работе ПК ПИ КБГУ ____________________к.филос.н. Налоева М.И. «______»_________________2016г. План-конспект открытого интегрированного занятия по междисциплинарным курсам МДК.02.01. Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста МДК.02.04. Практикум по художественной обработке материалов на тему: «Значение современной игрушки. Методические приемы знакомства с новой
Рейтинг:Размер документа: 5,974 Слов / 24 СтраницОтправлено: Май 27, 2018 -
Особенности локализации компьютерных игр при переводе с английского языка на русский
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Чувашский государственный университет имени И.Н.Ульянова» (ФГБОУ ВО «ЧГУ им. И.Н.Ульянова») ________________ Факультет иностранных языков Кафедра романо-германской филологии и переводоведения КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: ТЕОРИЯ ПЕРЕВОДА на тему: ОСОБЕННОСТИ ЛОКАЛИЗАЦИИ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР ПРИ ПЕРЕВОДЕ С АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА РУССКИЙ (на материале однопользовательской видеоигры в жанре симулятора жизни, разработанной компанией Maxis и изданной компанией ElectronicArts, «TheSims 3») Выполнила: студентка гр. 2А-14 Никифорова Снежана Анатольевна Научный руководитель: Гецкина Инна
Рейтинг:Размер документа: 7,825 Слов / 32 СтраницОтправлено: Май 27, 2018 -
Отношения Римо-католической Церкви к традиционным и новым медиа
Введение Актуальность • Общественная - актуальность темы обусловлена возрастающим влиянием информации и медиа ресурсов на процессы в мире, в том числе, и на религиозные. • Научная - нет ни одной работы с системным всесторонним исследованием данного Декрета о СМИ (Средства массовой информация) • Личная - интерес к роли СМИ в отношениях с церковью, не только в 20 веке, но и сейчас Характеристика литературы: • Общие :Калиниченко Е. В., Пономарёв В. П., Пучкин Д. Э., Тюшагин(2004г.)
Рейтинг:Размер документа: 992 Слов / 4 СтраницОтправлено: Май 29, 2018 -
Формирование способов игрового взаимодействия у старших дошкольников в процессе сюжетно-ролевой игры
Формирование способов игрового взаимодействия у старших дошкольников в процессе сюжетно-ролевой игры Оглавление Введение………………………………………………………………4 Глава 1. Теоретические основы игрового взаимодействия детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевых играх…………………………..10 1.1 Особенности развития и формирования способов игрового взаимодействия старших дошкольников………………………………… 10 1.2 Сюжетно-ролевая игра и ее роль в формировании игрового взаимодействия старших дошкольников…………………………………19 Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование способов формирования игрового взаимодействия старших дошкольников в процессе сюжетно-ролевой игре…………………… 29 2.1. Диагностика уровня сформированности способов игрового взаимодействия детей старшего дошкольного возраста
Рейтинг:Размер документа: 17,649 Слов / 71 СтраницОтправлено: Май 30, 2018 -
Развитие двигательной активности дошкольников средствами подвижной игры
КУРСОВАЯ РАБОТА Развитие двигательной активности дошкольников средствами подвижной игры Содержание: Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты развития двигательной активности дошкольников средствами подвижной игры 6 1.1. Особенности двигательной активности в дошкольном возрасте 6 1.2 Физиологические особенности детей дошкольного возраста 10 1.3. Подвижная игра как средство и метод физического развития детей 13 Глава 2. Опытно – практическая работа по развитию двигательной активности дошкольников средствами подвижной игры 18 2.1. Цели и задачи работы 18 2.2. Организация и методы
Рейтинг:Размер документа: 6,979 Слов / 28 СтраницОтправлено: Июнь 1, 2018 -
Эмпирическое исследование эффективности использования игр и упражнений при подготовке детей старшего дошкольного возраста к обучению гр
Содержание Введение……………………………………………………………………….3 1. Теоретико-методологические основы подготовки детей старшего дошкольного возраста к обучению грамоте……………………………………….5 1.1. Формирование готовности к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста……………………………………………………………….5 1.2. Методы и приемы обучение грамоте в детском саду………………….8 1.3. Роль игр и упражнений в системе подготовки детей старшего дошкольного возраста к обучению грамоте………………………………………13 2. Эмпирическое исследование эффективности использования игр и упражнений при подготовке детей старшего дошкольного возраста к обучению грамоте………………………………………………………………………………17 2.1. Организация и методы исследования готовности детей старшего школьного возраста к
Рейтинг:Размер документа: 8,576 Слов / 35 СтраницОтправлено: Июнь 2, 2018 -
Кейс "Китайские игрушки"
КЕЙС 1. «Китайские игрушки» Региональная торговая компания «Градиент» поставляет китайские игрушки, изготовленные на предприятиях «нефабричного Китая», в торговые сети и на универсальные рынки областного города NN и районных центров Южно-Уральско... Вся продукция проходит санитарно-гигиеническую экспертизу путем проведения лабораторных испытаний по одному образцу из каждой привезенной партии товара в уполномоченном экспертном санитарно-медицинском региональном центре. 1. Какие действия должны были предпринять менеджеры компании «Градиент» после первых возвратов китайских пластмассовых детских игрушек? 1) В ходе собрания руководства компании
Рейтинг:Размер документа: 421 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июнь 3, 2018 -
Экспериментальные исследования проблемы активизации познавательной деятельности учащихся в результате использования дидактических игр
начальных асс СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………… 3 ГЛАВА I. Теоретические основы использования дидактической игры как одного из средств активизации познавательной деятельности на уроках русского языка в начальных классах 1. Игра – одно из важных средств умственного и нравственного воспитания………………………………………………………. 7 1. Система дидактических игр по характеру познавательной деятельности…………………………………………………….. 11 1. Компоненты и элементы дидактической игры………………... 14 1. Особенности проведения дидактических игр на уроках русского языка…………………………………………………... 20 ГЛАВА II.…..Экспериментальные исследования проблемы активизации познавательной деятельности учащихся в результате использования
Рейтинг:Размер документа: 11,099 Слов / 45 СтраницОтправлено: Июнь 3, 2018 -
Достижения Шопена в области фортепианной игры
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Арзамасский музыкальный колледж» Достижения Шопена в области фортепианной игры Выполнил студент 2 курса ОНИ Поляков Дмитрий Проверил: преподаватель высшей квалификационной категории Быстрова Ю.Ю. Достижения Шопена в области фортепианной игры: 1 . В основе развития пианистических приемов должно лежать выразительное и умное интонирование музыкального материала. 2. В творческом наследии Шопена стиль bel canto (красивое пение) насыщен особой интонационной выразительностью, что привело к стремлению расширять приемы звукоизвлечения в поисках красоты звука как
Рейтинг:Размер документа: 470 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июнь 4, 2018 -
Приемы декорирования современной детской деревянной игрушки
Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Самарский государственный институт культуры» Факультет современного искусства и художественных коммуникаций Кафедра декоративно-прикладного творчества Индекс УДК Индекс ББК Приемы декорирования современной детской деревянной игрушки. Авторский проект «Веселая карусель». Выпускная квалифицированная работа Исполнитель: Ямакаева А.Я. Студентка группы ХТ-50 Заочного отделения ____________ (подпись) Научный руководитель: Тяпков Д.Н. _________ (подпись) Зав.кафедрой ДПТ: Газизова А.Т. канд. архитектуры, доцент __________ (подпись) Введение Глава I 1. История развития детской деревянной игрушки
Рейтинг:Размер документа: 3,017 Слов / 13 СтраницОтправлено: Июнь 4, 2018 -
Разработка компьютерной игры «Лабиринт»
СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Назначение и область применения. 4 Постановка задачи 7 2.1 Определение требований к программной системе 7 2.2 Выбор и обоснование средств реализации 8 3. Описание структуры ПС 9 3.1 Структура входных и выходных данных 9 3.2 Описание процедур и функций 11 3.3 Алгоритм задачи 11 4. Проектирование 12 4.1 Структура БД 12 Описание решений по архитектуре 14 Проектирование интерфейса 19 5. Оценка стоимости разработки ПО 24 6. Описание интерфейса программного продукта 32
Рейтинг:Размер документа: 3,253 Слов / 14 СтраницОтправлено: Июнь 5, 2018