Психология памяти и забывания рефераты и научные статьи
1,313 Психология памяти и забывания Бесплатные рефераты: 251 - 275 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Контент-анализ сочинения «Мои представления о профессии психолога»
Творческое задание. Контент-анализ сочинения «Мои представления о профессии психолога» подготовила студентка 1 курса группы 2810-з Зуева Виктория Владимировна Психология – это, в первую очередь, очень интересная и нелегкая наука. Если не ошибаюсь, наука о душе человеческой. Психология в своей узкой направленности помогает познать себя, своего ближнего и, что радует, даже не ближнего. Самопознание, самосознание и самоизучение – как основа профессии, я думаю. Главный в психологии, кстати, психолог. Так считаю. Психолог изучает, пробирует, практикует психологию, выводя
Рейтинг:Размер документа: 658 Слов / 3 СтраницОтправлено: Март 25, 2019 -
Термин сознательный и бессознательный в психологии
Содержание 1. Введение 2. Термин сознательный и бессознательный в психологии 3. История возникновения глубокой психологии 4. Вывод 5. Список использованной литературы 1. Введение В любой области науки изучение любого вопроса обязательно связано с его историей. Эта аксиома имеет особое значение для психологии - наука держится в постоянной эволюции. Полноценное психологическое образование и самообразование обязательно должны включать изучение истории психологии. Изучение истории психологии будет происходить в самые древние времена, потому что многие современные концепции уходят от
Рейтинг:Размер документа: 1,342 Слов / 6 СтраницОтправлено: Март 26, 2019 -
Термин сознательный и бессознательный в психологии
Содержание 1. Введение 2. Термин сознательный и бессознательный в психологии 3. История возникновения глубокой психологии 4. Вывод 5. Список использованной литературы 1. Введение В любой области науки изучение любого вопроса обязательно связано с его историей. Эта аксиома имеет особое значение для психологии - наука держится в постоянной эволюции. Полноценное психологическое образование и самообразование обязательно должны включать изучение истории психологии. Изучение истории психологии будет происходить в самые древние времена, потому что многие современные концепции уходят от
Рейтинг:Размер документа: 1,342 Слов / 6 СтраницОтправлено: Март 26, 2019 -
Возрастная психология
Краткие сведения об авторе. Кулагина Ирина Юрьевна кандидат психологических наук, профессор кафедры возрастной психологии имени профессора Л.Ф. Обуховой Московского городского психолого-педагогического университета. В 19 году закончила факультет психологии МГУ имени Ломоносова. С 19 года сотрудник Психологического института РАО (младший научный сотрудник, старший научный сотрудник, ученый секретарь института, ведущий научный сотрудник). С 2002 года ведущий научный сотрудник лаборатории И.В. Дубровиной. С 1993 года ведет преподавательскую деятельность в ВУЗах. Профессор Университета РАО. Доцент кафедры А.А. Вербицкого в
Рейтинг:Размер документа: 1,151 Слов / 5 СтраницОтправлено: Март 26, 2019 -
Личностные качества психолога как основа его этического поведения: может ли быть «плохой» человек «хорошим» ученым?
logo_1 НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Факультет психологии 1. ЭССЕ на тему: «Личностные качества психолога как основа его этического поведения: может ли быть «плохой» человек «хорошим» ученым?» по дисциплине: «Профессиональная этика» Выполнил студент: Манухина А.А. Курс: 2 Группа: 3111.0 Проверил: Москва, 2017 «Личностные качества психолога как основа его этического поведения: может ли быть «плохой» человек «хорошим» ученым?» У каждого в обществе - своя ответственность. Есть ученые, которые могут принести физический вред человечеству или -
Рейтинг:Размер документа: 1,338 Слов / 6 СтраницОтправлено: Март 27, 2019 -
Развитие памяти у детей дошкольного возраста посредством игр
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Факультет социальных коммуникаций и филологии Кафедра педагогики и психологии Курсовая работа Развитие памяти у детей дошкольного возраста посредством игр Исполнитель: Евсеев М.В. студент группы 234 Научный руководитель: Иванова Н.П.- кандидат педагогических наук Москва 2017 Оглавление Введение………………………………………………………………….…3 Глава 1.Состояние проблемы развития долговременной памяти у детей с ЗПР в психолого-педагогической литературе………………………………...5 1.1 Общее понятие о памяти: физиологическая основа и ее виды………………………………………………………………………………..5 1.2 Психолого-педагогическая - характеристика
Рейтинг:Размер документа: 6,759 Слов / 28 СтраницОтправлено: Март 28, 2019 -
Идеи Л.С.Выготского в современной и зарубежной психологии и педагогике
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семёнова-Тян-Шанского Институт психологии и образования Кафедра психологии, педагогики и специального образования Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Профиль подготовки Специальная психология и педагогика Контрольная работа по дисциплине: Специальная психология и педагогика на тему: «Идеи Л.С.Выготского в современной и зарубежной психологии и педагогике» Выполнила: студентка 2 курса группы ППО-03-02 ЗФО Баскакова Я.А. Проверила: Лыткина А.В. Липецк, 2019 г ________________
Рейтинг:Размер документа: 19,583 Слов / 79 СтраницОтправлено: Март 28, 2019 -
Психология коммуникативной деятельности следователя
________________ СОДЕРЖАНИЕ Введение …………………………………………………………………………………...3 ГЛАВА1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛЕДОВАТЕЛЯ …………………………………………………….6 1.1 Сущность деятельности следователя ………………………………………………..6 1.2 Психология взаимодействия в деятельности следователя …………………………8 ГЛАВА2. СПЕЦИФИКА ПОВЕДЕНИЯ УЧАСТНИКОВ РАССЛЕДОВАНИЯ УГОЛОВНОГО ДЕЛА …………………………………………………………………..12 2.1 Сущность поведения потерпевшего при расследовании уголовного дела ………12 2.2 Поведение следователя, обвиняемого и свидетелей при расследовании уголовного дела ………………………………………………………………………….13 ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………………..24 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНЫХ ИСТОЧНИКОВ ……………………………………...25 ________________ ВВЕДЕНИЕ Представленная работа посвящена теме «Психология коммуникативной деятельности следователя». Данная тема является достаточно актуальной, поскольку психологическое состояние
Рейтинг:Размер документа: 4,467 Слов / 18 СтраницОтправлено: Март 28, 2019 -
Применение информационных технологий в практической и исследовательской деятельности психолога
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МОГИЛЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А. А. КУЛЕШОВА» ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ ДЕТСТВА ВЫПУСКНАЯ РАБОТА ПО ОСНОВАМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРАКТИЧЕКСКОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА выполнил студент второй ступени высшего образования кафедры педагогики специальность «Общая педагогика, история педагогики и образования» Донец Роберт Георгиевич проверила: старший преподаватель кафедры математики и информатики, Мороз Людмила Александровна Могилев, 2018 ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 2 ГЛАВА 1 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ ПСИХОЛОГА
Рейтинг:Размер документа: 3,439 Слов / 14 СтраницОтправлено: Март 30, 2019 -
Мой взгляд на подготовку студентов-психологов в вузе
В стенах любого вуза готовят специалистов. Вся эта нынешняя классификация на бакалавров и магистров – только дань моде. А специалист рано или поздно обязан стать высоким профессионалом. Что же необходимо каждому из нас, чтобы за ним закрепилась репутация профессионала? Конечно, базовое формальное образование по специальности, помноженное на усиленное самообразование. Последнее, кстати, оказывается куда важнее теории из учебников. Психологию еще В.И.Вернадский пророчески назвал профессией XXI века. Она сегодня чрезвычайно востребована. Актуальность работы психолога сомнению не подлежит.
Рейтинг:Размер документа: 721 Слов / 3 СтраницОтправлено: Март 31, 2019 -
Современные технологии и активные методы обучения психологии в высшей школе
Тема: «Современные технологии и активные методы обучения психологии в высшей школе» 1 шаг. Поставить перед обучающимися цель обучения. Цель: Усвоить современные технологии и активные методы обучения психологии в высшей школе 2 шаг. Сформировать учебную мотивацию. Для того чтобы в будущем грамотно и рационально организовывать учебное занятие, каждому педагогу важно иметь в своем арсенале знания о современных технологиях и активных методах обучения. Зачем: Чтобы эффективно преподавать психологию в высшей школе с помощью современных технологий и активных
Рейтинг:Размер документа: 1,082 Слов / 5 СтраницОтправлено: Апрель 1, 2019 -
НЛП в психологии
НЛП – это, в узком понимании индивидов, имеющих поверхностное представление о данном методе, способ манипулирования людьми. Фактически понятие НЛП гораздо шире. Оно включает моделирование человеческого поведения, программирование мышления индивидов, контроль над собственным разумом. Более того, НЛП является специфическим направлением психологии. Некоторые его считают своеобразным методом исследования глубин подсознательного. Сегодня данное направление практикуется, преимущественно, в различных психологических тренингах, применяется в рекламных акциях, торговле, политике. На сегодняшний день существуют различные определения понятия НЛП. Так, по определению, которое
Рейтинг:Размер документа: 523 Слов / 3 СтраницОтправлено: Апрель 1, 2019 -
Внимание в психологии и коучинге
Содержание Введение 3 Внимание в деловом общении 4 Во время конфликтов 7 Внимание в коучинге 7 Упражнения на удержание внимания собеседника 7 Проблема внимания в современном обществе 7 Феномен слепоты внимания 8 Заключение 9 Библиографический список 10 Введение Внимание в общем представлении — это сосредоточенность мысли на одном объекте или процессе. Однако, это понятие намного шире, чем может показаться на первый взгляд. В деловом общении направление внимания имеет самое непосредственное влияние на ход переговоров
Рейтинг:Размер документа: 3,092 Слов / 13 СтраницОтправлено: Апрель 2, 2019 -
Деятельность педагога- психолога в формировании УУД у обучающихся как один из важнейших ресурсов реализации ФГОС
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Управление образования Администрации Новоуральского городского округа МАОУ «СОШ № 45» Аналитический отчет за межаттестационный период с 2013 по 2018 годы Составитель: Чернощечкина Тамара Васильевна Должность: педагог-психолог Новоуральск 2018 г. Содержание Введение 3 Понятийный аппарат Ошибка! Закладка не определена. 1. Анализ и общая часть. Ошибка! Закладка не определена. 1.1.Анализ литературы и документов по проблеме. Ошибка! Закладка не определена. 1.2 Анализ работы по психолого-педагогической поддержке пятиклассников. Ошибка! Закладка не определена.
Рейтинг:Размер документа: 5,979 Слов / 24 СтраницОтправлено: Апрель 3, 2019 -
Контрольная работа по "Психологии"
Вопрос 1. Определение и соотношение понятий «методология», «метод», «методика», «процедура», «техника» исследований. Метод исследования – это способ достижения цели в научной работе. Наука, занимающаяся изучением данных методов называется методология. Любая деятельность человека зависит не только от объекта и действующего лица, но и от того, каким образом она осуществляется, какие средства и способы применяются. В этом и заключается суть метода. Очень часто происходит путаница в понятиях метода и методики. Методика представляет собой систему способов познания. Например,
Рейтинг:Размер документа: 2,777 Слов / 12 СтраницОтправлено: Апрель 7, 2019 -
Проблема личности в психологии: филогенез, структура, волевые качества
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ «АНАПСКИЙ КОЛЕДЖ СФЕРЫ УСЛУГ» Контрольная работа 44.02.01 МДК 02.05 В2 Выполнил студент 1 курса Группы ДОЗ-11-18 Железнова Лия Сабировна Проверила Веденкина Наталья Петровна Анапа 2019 Содержание: Тема: «Проблема личности в психологии: филогенез, структура, волевые качества» 1. Развитие психики в филогенезе………………………………………………...3 2. Структура личности по С. Л. Рубинштейну, Б. Д. Парыгину………………..6 3. Волевые качества личности и их формирование…………………………….11 4. Список используемой литературы…………………………………………….16 1. РАЗВИТИЕ ПСИХИКИ В ФИЛОГЕНЕЗЕ Прежде всего
Рейтинг:Размер документа: 3,312 Слов / 14 СтраницОтправлено: Апрель 10, 2019 -
Пространственная психология или проксемика
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Национальный исследовательский университет «МЭИ»» в г. Смоленске Кафедра гуманитарных наук РЕФЕРАТ по дисциплине: «Психологические основы профессиональной деятельности» Тема: «Пространственная психология или проксемика» Студент: Королев Д.М. Группа: ИВТ3-17 Преподаватель: к.пед.н. Нагорная А.Г. г. Смоленск, 2018 г. Оглавление Введение 3 Определение проксемики 4 Проксемика и её связь с биологическим наследием человека 5 Понятие приватности с точки зрения проксемики 10 Влияние невербального общения на приватность
Рейтинг:Размер документа: 2,970 Слов / 12 СтраницОтправлено: Апрель 11, 2019 -
Отчет по пассивной практике по психологии
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный педагогический университет» Факультет естественнонаучного образования Кафедра педагогики и психологии Отчет по пассивной практике по психологии. Выполнила: студентка 25 группы Лунькова Галина Сергеевна _______________________ (подпись) Руководитель практики: Владимирова Светлана Викторовна Оценка ________________ «__» _______________ 20___г. _______________________ (подпись) Омск, 2017 Дневник практики 27.02.2017 – 4.03.2017 г.г. Задание № 1. Определение особенностей ориентации деятельности учителя. Протокол наблюдений Урок геометрии, 8с/э класс. Особенности поведения
Рейтинг:Размер документа: 1,399 Слов / 6 СтраницОтправлено: Апрель 12, 2019 -
Контрольная работа по "Психологии"
1. Опишите что такое, по вашему мнению, самопрезентация? Для чего она нужна и нужна ли она вообще? Из каких элементов складывается? Опишите лично для себя методы самопрезентации. По моему мнению, самопрезентация представляет собой «визитку», метод представления человека перед другими людьми в профессиональном смысле. Метод самопрезентации в настоящее время используется в большинстве крупных фирм. Самопрезентация используется обычно при трудоустройстве. Грамотно организованная и представленная самопрезенация позволит обеспечить значительное преимущество перед другими кандидатами. Самопрезентация может использоваться как в
Рейтинг:Размер документа: 1,077 Слов / 5 СтраницОтправлено: Апрель 13, 2019 -
Проблема смысла жизни личности в психологии
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТРАНСПОРТА» (РУТ (МИИТ)) Гуманитарный институт Кафедра «Психология, социология, государственное и муниципальное управление» КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: «Проблема смысла жизни личности в психологии» Обучающийся Блинова Я. А., гр. ГПС-211 Направление подготовки 37.03.01 «Психология» Профиль «Психология управления» Дисциплина «Психология личности» Руководитель к.п.н., доц. Каяшева О.И. Допустить к защите:_____________________________________ (дата, подпись) Работа защищена:_______________________________________ (оценка, дата, подпись) Москва 2018 Содержание Введение…………………………………………………………………….….. 3 1 Проблема смысла жизни
Рейтинг:Размер документа: 7,489 Слов / 30 СтраницОтправлено: Апрель 13, 2019 -
Конспект по источнику В. Вундт Введение в психологию
Конспект по источнику В. Вундт Введение в психологию (М.: КомКнига, 2007. – 168 с. http://padabum.com/d.php?id=321) Доклад Библиографические данные источника. Вундт В. Введение в психологию - М.: КомКнига, 2007. – 168 с. http://padabum.com/d.php?id=321 Развернутый содержательный план. Автор книги говорил, что цель его работы ввести читателя в основные понятия современной экспериментальной психологии. По мнению В.Вундта, задача психологии сводится к двум проблемам: каковы элементы сознания, какие сочетания образуют эти элементы, по каким законам. В книге автор рассматривает природу
Рейтинг:Размер документа: 1,364 Слов / 6 СтраницОтправлено: Апрель 15, 2019 -
Особенности вербальной памяти у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
Курсовая работа по дисциплине «Специальная психология» на тему: «Особенности вербальной памяти у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня» Оглавление ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3 Глава 1 Теоретические основы исследования особенностей вербальной памяти у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня...........................................................................................................................7 1.1 Понятие общего недоразвития речи……………………………………………7 1.2 Особенности общего недоразвития речи III уровня у детей младшего школьного возраста…………………………………………………………….......12 1.3 Влияние общего недоразвития III уровня речи на вербальную память детей…………………………………………………………………………………14 Глава 2 Эмпирическое исследование
Рейтинг:Размер документа: 5,718 Слов / 23 СтраницОтправлено: Апрель 15, 2019 -
Технология работы педагога-психолога с агрессивными подростками в условиях малокомплектной школы
Кафедра психологии и педагогики ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА) на тему: Технология работы педагога-психолога с агрессивными подростками в условиях малокомплектной школы Выполнена: студентом группы 521131 заочной формы обучения факультета психологии Тула – 2018 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОСТРОЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА С АГРЕССИВНЫМИ ПОДРОСТКАМИ В УСЛОВИЯХ МАЛОКОМПЛЕКТНОЙ ШКОЛЫ……………………………..10 1.1. Сущность понятия «агрессия», агрессивность. Анализ отечественных и зарубежных подходов к проблеме агрессивного поведения 10 1.2. Специфика обучения подростков в малокомплектной школе. Особенности агрессивного поведения
Рейтинг:Размер документа: 27,614 Слов / 111 СтраницОтправлено: Апрель 16, 2019 -
Особенности вербальной памяти у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
Курсовая работа по дисциплине «Специальная психология» на тему: «Особенности вербальной памяти у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня» Выполнила: Студентка 2 курса Направление 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование», Профиль «Логопедия», Солодкая Анна Научный руководитель: г. Сочи, 2018 г. Оглавление ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3 Глава 1 Теоретические основы исследования особенностей вербальной памяти у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня...........................................................................................................................7 1.1 Понятие общего недоразвития речи……………………………………………7 1.2 Особенности общего недоразвития речи III уровня у
Рейтинг:Размер документа: 5,730 Слов / 23 СтраницОтправлено: Апрель 17, 2019 -
Методика работы педагога-психолога по проблеме профессионального самоопределения школьников
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени П.П. Семёнова-Тян-Шанского» Институт психологии и образования Кафедра психологии, педагогики и специального образования Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Профиль подготовки Специальная психология и педагогика Тема творческого задания: «Методика работы педагога-психолога по проблеме профессионального самоопределения школьников» по дисциплине Психология и педагогика профессионального образования. Выполнила студентка Гр. 03-ЗФО-ОБР-Ппо-2015 Андреева Екатерина Алексеевна Проверила: кандидат педагогических наук, доцент Назаренко Маргарита Михайловна Липецк-2018
Рейтинг:Размер документа: 8,644 Слов / 35 СтраницОтправлено: Апрель 18, 2019