Подстанция 220 110 35 кВ рефераты и научные статьи
15,625 Подстанция 220 110 35 кВ Бесплатные рефераты: 51 - 75 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Алфавит туралы түсінік
Жоспар: 1. Алфавит туралы түсінік_______________________1 2. Идентификаторлар___________________________3 3. Айнымалылар_______________________________4 4. Тұрақтылар_________________________________5 5. Стандартты функциялар______________________7 Паскаль программалау тiлiнiң алғашқы нұсқасын 1968 жылы Стэнфорд университетiнiң информатика кафедрасының профессоры Никлаус Вирт жасады. Ал 19 жылы стандартты Паскальдың компиляторымен Турбо Паскаль (3.0 версия) программмалау тiлi пайда болды. Содан берi Паскаль жалпыбiлiмдiк, кәсiптiк-техникалық мектептерде және жоғары бiлiм беру орындарында “бiрiншi” программалау тiлi ретiнде қолданыла бастады. Турбо Паскаль тiлiн пайдаланудың қарапайымдылығынан пайдаланушылар арасында кең орын ала бастады. Келе-келе Турбо Паскаль 4.0,
Рейтинг:Размер документа: 1,541 Слов / 7 СтраницОтправлено: Апрель 30, 2018 -
Windows ОЖ
«Талдықорған гуманитарлық-техникалық колледжі» МКҚК № Күні Топ Пәні: Информатика негіздері және өнідірісті автоматтандыру. Сабақтың тақырыбы: Windows ОЖ туралы негізгі түсініктер. жұмыс үстелі. Сабақтың мақсаттары: Білімділік: Windows ОЖ және жұмыс үстелі жайлы түсінік бере отырып, жұмыс үстеліндегі негізгі объектілермен жұмыс жасауды үйрету; амалдық жүйе жайлы білімдерін кеңейту Дамытушылық: Өз бетімен ізденуге дағдыландыру; амалдық жүйеге байланысты білім-біліктерін арттыру; алған білімдерін өмірде қолдана алуға бейімдеу Тәрбиелік: Техника қауіпсіздік ережелерін сақтауға, компьютермен ұқыпты жұмыс жасауға; жауапкершілікке, тиянақтылыққа тәрбиелеу Сабақтың
Рейтинг:Размер документа: 1,376 Слов / 6 СтраницОтправлено: Май 3, 2018 -
Правопорушення у сфері інформаційних технологій
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Державний вищий навчальний заклад «Київський національний економічний університет ім. Вадима Гетьмана» Кафедра інформаційних систем в економіці РЕФЕРАТ на тему: “Правопорушення у сфері інформаційних технологій” Роботу виконала студентка гр. ІК-101 Петренко Анастасія Ігорівна Роботу перевірив Тішков Богдан Олександрович Київ-2017 ЗМІСТ 1. ВСТУП. 2. ГОЛОВНА ЧАСТИНА: 1. Історія розвитку; 2. Інформаційне право; 3. Інформаційне правопорушення; 4. Характеристика інформаційних злочинів; 5. Класифікація інформаційних правопорушень; 6. Юридична ознака; 7. Використання правопорушень у своїх цілях;
Рейтинг:Размер документа: 2,398 Слов / 10 СтраницОтправлено: Май 6, 2018 -
Построение графическоих изображений
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР) Кафедра радиотехнических систем (РТС) ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИЧЕСКИХ ИЗОБРАЖЕНИЙ Отчёт по лабораторной работе по дисциплине «Информационные технологии 2» Студенты гр. 127-1 _________ А.М.Корнюшенко _________М.В.Мельникова «___» _______ ______ Руководитель Старший преподователь кафедры РТС _______ _________ Б.Ф.Ноздреватых оценка «___» _______ ______ дата Томск 2018 ________________ Оглавление 1 Введение 3 2 Основная часть 4 3 Заключение 17 Список использованных
Рейтинг:Размер документа: 446 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 7, 2018 -
Выбор программно-аппаратного средства защиты от НСД на основе метода анализа иерархий
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное Образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» Факультет Математической экономики статистики и информатики Кафедра прикладной информатики и информационной безопасности Направление подготовки 10.03.01 ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ Профиль подготовки Информационно-аналитические системы финансового мониторинга ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ по дисциплине «Организация безопасности корпоративных информационных систем» на тему: "Выбор программно-аппаратного средства защиты от НСД на основе метода анализа иерархий" Выполнила: Студентка ДКБ-143Б Филатова Александра Проверил: к.т.н., доцент, Микрюков А.А. Москва
Рейтинг:Размер документа: 2,795 Слов / 12 СтраницОтправлено: Май 8, 2018 -
Структура семьи как фактор развития ребенка
СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………….......................... 3 1 Теоретический анализ концептуальных единиц исследования структуры семьи как фактора развития ребенка……………………….. 6 1.1 Особенности социально-личностного развития ребенка дошкольного возраста………………………….............................. 6 1.2 Влияние структуры семьи на развитие ребёнка дошкольного возраста…………………………………………………………… 12 2 Опыт экспериментального исследования по структуре семьи как фактор развития ребенка……………………………………………….. 22 2.1 Методы и методики исследования………………………………. 22 Заключение…………………………………………………………………… 30 Список использованных источников………………………………………... 31 Приложение А «Диагностика родительского отношения»…….…………... 33 Приложение Б «Общение и отношения детей с разными членами семьи». 38
Рейтинг:Размер документа: 6,897 Слов / 28 СтраницОтправлено: Май 8, 2018 -
Балалар ұжымымен жұмыстар жүргізудегі мұғалімнің кәсіби маңызды қасиеттері
МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ......................................................................................................................3 I.БАЛАЛАР ҰЖЫМЫНЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ АСПЕКТІЛЕРІ 1.1 Ұжым түсінігі, кезеңдері және олардың бір-бірімен сабақтастығы............5 1.2 Балалар ұжымы және оның ерекшеліктері.......................................................8 1.3 Оқуцшылардың ұжымын құру, ұйымдастыру және дамыту........................12 II. МҰҒАЛІМ МЕН БАЛА ҰЖЫМЫНЫҢ ӨЗАРА ЫҚПАЛДАСТЫҒЫ МЕН БАЙЛАНЫСЫНЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК ЖОЛДАРЫ 2.1. Балалар ұжымымен жұмыстар жүргізудегі мұғалімнің кәсіби маңызды қасиеттері...................................................................................................................13 2.2. Балалар ұымының жағдайын диагностикалыу әдістемесі..........................15 2.3. Ұжым өмірінде жеке қатынас, өзара жауапкершілік қатынас және гуманистік қатынастың мәні....................................................................................17 Балалар ұжымы дамуының негізгі сатылары және оның қалыптасуы III.ПРАКТИКАЛЫҚ БӨЛІМ
Рейтинг:Размер документа: 5,317 Слов / 22 СтраницОтправлено: Май 10, 2018 -
Разработка программы кружка «Юный исследователь» для 3 класса общеобразовательной школы
Министерство образования и науки Республики Марий Эл Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Марий Эл «Оршанский многопрофильный колледж им. И. К. Глушкова» ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования Программа кружка «Юный исследователь» для 3 класса общеобразовательной школы Курсовая работа Студента Шабалиной Анастасии Алексеевны Курс – 3 Группа «НК11» Специальность – 44.02.02 Преподавание в начальных классах Научный руководитель: Белорусова Светлана Георгиевна, преподаватель педагогических дисциплин Дата:___________ Оценка:_________ Подпись:________ Оршанка 2017 Содержание Введение………………………………………………………………………………………….. 3 1. Проектная деятельность
Рейтинг:Размер документа: 10,252 Слов / 42 СтраницОтправлено: Май 18, 2018 -
Формы организации нравственного воспитания
Министерство Образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный педагогический университет» ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Институт педагогики и психологии Кафедра педагогики и социологии РЕФЕРАТ ПО ПРЕДМЕТУ: МЕТОДИКА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ТЕМА: Формы организации нравственного воспитания Работу выполнил(а) студент(-ка) III курса очного/заочного отделения Огневская Юлия Витальевна Научный руководитель: доц. Валеева М.А. «___» ___________ 2018г. Оренбург, 2018г. Содержание Введение3 Глава 1. Сущность нравственного воспитания 5 1.1.Понятие нравственного воспитания5 1.2. Содержание нравственного воспитания7 Глава 2.Особенности
Рейтинг:Размер документа: 1,968 Слов / 8 СтраницОтправлено: Май 20, 2018 -
Комплексные числа
Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Кафедра ВПМ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К КУРСОВОЙ РАБОТЕ на тему «Комплексные числа» по дисциплине «Объектно-ориентированное программирование» Выполнил: студент гр. 252 Савельев П.А Проверил: доцент каф. ВПМ Карасиков И.И. Тверь 2013 ________________ Оглавление Введение 2 1. Анализ предметной области 3 2. Разработка программы 5 2.1. Разработка и обоснование иерархии классов 5 2.2. Описание классов 6 2.3. Выбор среды разработки 8 3. Тестирование
Рейтинг:Размер документа: 15,595 Слов / 63 СтраницОтправлено: Май 20, 2018 -
Реконструкция подстанции 35/10
Содержание Введение…………………………………………………………………………8 1 Общая характеристика подстанции…………………………………………10 1.1 Присоединение подстанции к системе……………………………………10 2 Характеристика отходящих линий…………………………………………..12 3 Обосносвание реконструкции подстанции…………………………...……..13 4 Выбор силовых трансформаторов…………………………………………...14 4.1 Технико-экономический расчет трансформаторов……………………….15 5 Расчет токов короткого замыкания…………………………………………..17 5.1 Расчетная схема установок…………………………………………………18 5.2 Эквивалентные схемы замещения………………………………………….19 5.3 Расчет токов короткого замыкания………………………………………...23 6. Выбор защитной и коммутационной аппаратуры………………………….35 6.1 Выбор выключателей и разъединителей…………………………………...35 6.2 Выбор трансформаторов тока………………………………………………43 6.3 Выбор трансформаторов напряжения……………………………………...47 7 Выбор кабелей и проводов………...………………………………………….48 8 Расчет собственных нужд подстанции………………………………………50 9.Расчет
Рейтинг:Размер документа: 25,643 Слов / 103 СтраницОтправлено: Май 22, 2018 -
Влияние программы психокоррекции агрессивности подростков на развитие самооценки и коммуникативных качеств
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Томский государственный педагогический университет» (ТГПУ) Факультет психологии, связей с общественности, рекламы Кафедра психолого-педагогического образования Допущен к защите: зав. кафедрой психолого- педагогического образования, к. пед. н. Н.К. Грицкевич ______________________ (подпись) ______________________ (дата) Николайчук Раиса Николаевна Выпускная квалификационная (дипломная) работа «Влияние программы психокоррекции агрессивности подростков на развитие самооценки и коммуникативных качеств» Специальность: 031000 «Педагогика и психология» Научный руководитель __________________________ (подпись) Автор работы студентка гр. 7647-п Р.Н.
Рейтинг:Размер документа: 20,064 Слов / 81 СтраницОтправлено: Май 28, 2018 -
Экспериментальные исследования проблемы активизации познавательной деятельности учащихся в результате использования дидактических игр
начальных асс СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………… 3 ГЛАВА I. Теоретические основы использования дидактической игры как одного из средств активизации познавательной деятельности на уроках русского языка в начальных классах 1. Игра – одно из важных средств умственного и нравственного воспитания………………………………………………………. 7 1. Система дидактических игр по характеру познавательной деятельности…………………………………………………….. 11 1. Компоненты и элементы дидактической игры………………... 14 1. Особенности проведения дидактических игр на уроках русского языка…………………………………………………... 20 ГЛАВА II.…..Экспериментальные исследования проблемы активизации познавательной деятельности учащихся в результате использования
Рейтинг:Размер документа: 11,099 Слов / 45 СтраницОтправлено: Июнь 3, 2018 -
Понятие эйлеров граф. Критерий эйлеровости графа
1.5. Понятие эйлеров граф. Критерий эйлеровости графа. Цикл (не обязательно простой), который содержит все ребра графа по одному разу, называется эйлеровым циклом, а граф, в котором существует такой цикл называется эйлеровым графом. Граф называется полуэйлеровым, если в нем существует открытая эйлерова цепь, т.е. цепь, которая покрывает все ребра графа и у которой не совпадают начальная и конечная вершины. Граф называется неэйлеровым, если в нем нет ни открытой, ни замкнутой эйлеровой цепи (рис.8). http://www.intuit.ru/EDI/15_10_17_5/1508019676-18691/tutorial/138/objects/4/files/4_1.gif А) Б)
Рейтинг:Размер документа: 976 Слов / 4 СтраницОтправлено: Июнь 3, 2018 -
Реализация принципа историзма
Введение Данная работа посвящена исследованиям, реализации принципа историзма на уроках. Принцип историзма — важнейший принцип развития любой науки: понимая прошлое — заглядываем в будущее. Исследование того, что уже было, сопоставление его с настоящим не только помогают лучше проследить основные этапы развития современных явлений, но и предостерегают от повторения ошибок прошлого, делают более обоснованными прогностические предложения, устремленные в будущее. Актуальность темы: Одним из основных принципов диалектического метода познания является принцип историзма. Суть ее сводится к тому,
Рейтинг:Размер документа: 3,913 Слов / 16 СтраницОтправлено: Июнь 3, 2018 -
Платежные системы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра экономической информатики Реферат по дисциплине: «Информатика» Тема: «Платежные системы» Преподаватель: доцент кафедры ЭИ, к.ф.н. Муртазина М.Ш. Выполнила: студент группы ФБЭБС-62 Власова Е.И. Курс: 1 Семестр: 1 Шифр студента: 0926304 Новосибирск 2016 ________________ Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 1 БАНКОВСКИЕ КАРТЫ КАК ПЛАТЕЖНЫЙ ИНСТРУМЕНТ 5 1.1. Определение и виды банковских карт 5 2 МЕЖДУНАРОДНЫЕ ПЛАТЕЖНЫЕ СИСТЕМЫ 10 2.1. Международная платежная
Рейтинг:Размер документа: 3,646 Слов / 15 СтраницОтправлено: Июнь 6, 2018 -
Выбор схем и основного электрооборудования подстанции
1 ВЫБОР СХЕМ И ОСНОВНОГО ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ ПОДСТАНЦИИ 1.1 Выбор двух вариантов схем проектируемой подстанции Определяем нагрузки на шинах подстанции: (МВт), (1.1) МВт МВт МВт где Рн∙max – максимальная активная нагрузка, МВт; n – количество линий, шт; kодн – коэффициент одновременности. Определяем полную мощность по формуле: S=P/cosφ (МВА), (1.2) МВА МВА МВА Таблица 1.1 Значения нагрузок U, кВт Р, МВт Cosφ S, МВА 330 110 10 220,8 22,56 47,92 0,89 0,89 0,89 248,1 25,34 53,84 Далее
Рейтинг:Размер документа: 7,878 Слов / 32 СтраницОтправлено: Июнь 16, 2018 -
Коммуникативный компонент готовности к профессионально–педагогической деятельности
Гринько С.В., к.п.н., доцент каф. педагогики МаГУ Коммуникативный компонент готовности к профессионально–педагогической деятельности В современных психолого-педагогических исследованиях большое внимание уделяется изучению состояния готовности к профессиональной деятельности, которое обуславливает результативность деятельности. Готовность помогает молодому специалисту успешно выполнять свои профессиональные обязанности, эффективно использовать знания, опыт, сохранять самообладание, осуществлять самоконтроль и перестраиваться в различных ситуациях. Таким образом, готовность к профессионально-педагогической деятельности является показателем адаптированности молодых специалистов к профессиональной деятельности При этом в сфере педагогической деятельности, относящейся к соционимическому
Рейтинг:Размер документа: 798 Слов / 4 СтраницОтправлено: Июль 6, 2018 -
Система розвивальних завдань на уроках природознавства
ЗМІСТ ВСТУП РОЗДІЛ I. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИКОРИСТАННЯ СИСТЕМИ РОЗВИВАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ НА УРОКАХ ПРИРОДОЗНАВСТВА У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ………………………………………………………5 1.1. Поняття системи розвивальних завдань як засобу підвищення ефективності навчально-виховного процесу з природознавства………………6 1.2. Психологічні аспекти формування логічного мислення на уроках природознавства…………………………………………………………………8 РОЗДІЛ ІІ. ЗМІСТ ТА МЕТОДИКА ЗАСТОСУВАННЯ РОЗВИВАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ З ПРИРОДОЗНАВСТВА У ТРЕТЬОМУ КЛАСІ…………………12 2.1 Зміст та завдання системи розвивального навчання як засіб розвитку дитини на уроках природознавства……………………………………………12 2.2. Методика застосування творчих завдань, що сприяють розвитку розумових здібностей
Рейтинг:Размер документа: 8,086 Слов / 33 СтраницОтправлено: Август 7, 2018 -
Анализ своего урока русского языка в 9 классе
Анализ своего урока русского языка в 9 классе. Урок провел практикант Никонорова Милана Вадимовна. 1. Тема урока: Сжатое изложение. Место урока в общей системе уроков по разделу: первый урок развития речи, подготовка к ОГЭ. 1. Цель урока и его образовательно-воспитательные задачи: Основная цель урока – научить писать сжатое изложение на материале публицистического текста. Образовательная: * формировать навыки работы с различными приемами сжатия исходного текста; * формировать умение выделять в тексте микротемы, определять в них главное;
Рейтинг:Размер документа: 542 Слов / 3 СтраницОтправлено: Сентябрь 27, 2018 -
Формирование детского коллектива в школьном летнем лагере
Гимранова А.А., Лебедев В.С. ФОРМИРОВАНИЕ ДЕТСКОГО КОЛЛЕКТИВА В ШКОЛЬНОМ ЛЕТНЕМ ЛАГЕРЕ Аннотация Рассмотрены этапы формирования детского коллектива, особенности коллектива в школьном лагере, показаны мероприятия с помощью которых можно развить в детях положительные качества. Ключевые слова: детский коллектив, школьный лагерь, положительные качества личности. Gimranova A.A., Lebedev V.S. the FORMATION of a group of CHILDREN IN a SCHOOL SUMMER CAMP Annotation The stages of formation of children's team and special features of school camp are considered.It also
Рейтинг:Размер документа: 1,753 Слов / 8 СтраницОтправлено: Октябрь 3, 2018 -
Экспериментальное исследование особенностей патриотического воспитания во внеклассной работе у подростков
Оглавление Введение………………………………………………………………………..3 Глава 1. Теоретический анализ проблемы развития патриотического воспитания во внеклассной работе у подростков.....................................6 1.1.Сущность патриотического воспитания ……………………………….…6 1.2. Методические аспекты патриотического воспитания учащихся во внеклассной работе………………………………….. …………………………10 Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей патриотического воспитания во внеклассной работе у подростков ……15 2.1.Организация эксперимента ………………………….……………………15 2.2. Проведение эксперимента и его результаты……………………………..22 2.3. Итоги мониторинга результатов проведения экспериментального педагогического опыта патриотического воспитания во внеклассной работе у подростков………………………………………………………………………..25 Заключение………………………………………………………………………40 Список литературы………………………………………………………………44 Введение Актуальность темы. К проблеме патриотического
Рейтинг:Размер документа: 7,052 Слов / 29 СтраницОтправлено: Октябрь 14, 2018 -
Розвиток активності дітей у творчій грі
Міністерство освіти та науки Бердянський державний педагогічний університет Факультет дошкільної, спеціальної та соціальної освіти Курсова робота на тему: «Розвиток активності дітей у творчій грі» Виконала: студентка 2 курсу, 201 групи Левицька Ольга Олегівна Перевірила: Іллішова Ольга Миколаївна Бердянськ, 2018р. Зміст Вступ………………………………………………………………………………3 Розділ 1 Теоретичний аналіз організації ігрової діяльності дітей раннього віку………………………………………………………………………………...6 1.1Особливості розвитку ігор…………………………………………………....8 1.2 Види ігор та їх характеристика……………………………………………10 1.3 Значення іграшки для організації ігрової діяльності дітей раннього віку………………………………………………………………………………..13 1.4 Роль вихователя в розвитку
Рейтинг:Размер документа: 6,968 Слов / 28 СтраницОтправлено: Октябрь 15, 2018 -
Игра как метод воспитания
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ «УНИВЕРСИТЕТ СИНЕРГИЯ» Факультет электронного обучения КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Теории обучения и воспитания» на тему «Игра как метод воспитания» Работу выполнила студентка группы ОБХП-1706ТМдш Направление подготовки: ППО Профиль: Педагог дошкольного образования Мазайлова Дарья Викторовна Научный руководитель: Тимофеева Софья Евгеньевна МОСКВА 2018 ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………..3 Глава 1. Игра как педагогическая категория ………………………….6 1.1 Теория происхождения игры ………………………………………6 1.2 Типы учебных игр ………………………………………………….11 1.3 Условия эффективности игры как
Рейтинг:Размер документа: 8,263 Слов / 34 СтраницОтправлено: Октябрь 25, 2018 -
Интеграциялап оқытуды жүзеге асыру
Мазмұны: КІРІСПЕ..................................................................................................................3 Бірінші бөлім. БАСТАУЫШ МЕКТЕПТЕ ИНТЕГРАЦИЯЛАП ОҚЫТУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ 1.1 Бастауыш мектепте білім берудегі интеграция мәселесінің теориясы мен практикасы ............................................................................................................7 1.2 Бастауыш сынып пәндерін интеграциялау арқылы оқушылардың білім сапасын арттырудың педагогикалық негізі......................................... ..............10 Екінші бөлім. БАСТАУЫШ МЕКТЕПТЕ ИНТЕГРАЦИЯЛАП ОҚЫТУ ТЕХНОЛОГИЯСЫН ҚОЛДАНУ ЖОЛДАРЫ 2.1. Интеграциялап оқытуды жүзеге асыру.......................................................12 2.2.Бастауыш мектеп оқушыларына интеграциялық сабақ беру әдістері.Пәнаралық байланыстан-интеграциялық білімге...............................14 2.3 Бастауыш білім мазмұнындағы жүйеаралық интеграция...........................16 ҚОРЫТЫНДЫ....................................................................................................18 ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР.....................................................................................................21 Кіріспе Қазақстандағы әлеметтік-саяси және экономикалық даму білім беру мәселелеріне аса
Рейтинг:Размер документа: 5,236 Слов / 21 СтраницОтправлено: Октябрь 27, 2018