Методика преподавания наречий рефераты и научные статьи
884 Методика преподавания наречий Бесплатные рефераты: 1 - 25
-
Методика преподавания темы "Пиление древесины " в 5 классе
КУРСОВАЯ МОЯ2 от PetiteStrongCelsius16255 | skachatreferat.ru МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УО «Мозырский государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина» Кафедра методики технологического образования МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕМЫ «Пиление древесины» В 5 КЛАССЕ Курсовая работа по методике преподавания технологии и профориентации студента 4курса 4 группы факультета технологии дневной формы обучения Хатунцева Сергея Викторовича Научный руководитель: Мозырь 2012 Содержание Введение..................................................................................................................3 1 Методические рекомендации по преподаванию темы..............................5 2 Тематический план по разделу………………………………………………8 3 План-конспект урока «Пиление древесины» ….…………………………12 4. Проблемы,
Рейтинг:Размер документа: 4,680 Слов / 19 СтраницОтправлено: Январь 15, 2018 -
Леонтий Магницкий и его роль в истории становления и развития методики преподавания математики в России
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное бюджетное государственное образовательное Учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет Имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» Педагогический институт Кафедра начального образования Курсовая работа По дисциплине «Методика преподавания математики в начальных классах» На тему: Леонтий Магницкий и его роль в истории становления и развития методики преподавания математики в России. Выполнила: Фадеева Ю.А. Студентка 3НОг-l09 группы Проверила: доцент педагогических наук Болотова Татьяна Владимировна Владимир 2014г Содержание Введение ..........3 Глава
Рейтинг:Размер документа: 8,944 Слов / 36 СтраницОтправлено: Апрель 6, 2018 -
Методика преподавания каллиграфии арабского языка
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ИСТОРИИ И ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра _______________________________________________ (наименование) КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА вариант № 2 по дисциплине Методика преподавания арабского языка (название) тема: Методика преподавания каллиграфии арабского языка (название) Выполнила: Студент(ка) __ курса _________ (очной/заочной) формы обучения Направление подготовки/специальность________ (индекс) _______________________________ (название) __________/____________________ (подпись) (инициалы, фамилия студента) Преподаватель ___________________ (должность) ________________ ______________________________ (подпись) (Ф.И.О.) УФА, 2017 ________________ Содержание Введение......................................................................................................... 3 1.
Рейтинг:Размер документа: 2,279 Слов / 10 СтраницОтправлено: Апрель 30, 2018 -
Методика преподавания исламских религиозных дисциплин
Методика преподавания исламских религиозных дисциплин ЛЕКЦИИ (КОНСПЕКТЫ) Предмет «Методика преподавания исламских религиозных дисциплин» – религиозная дисциплина, изучающая закономерности процесса обучения и воспитания исламским религиозным дисциплинам. Одним из квалификаций, присваиваемых выпускникам профессиональных религиозных образовательных учреждений, является – «преподаватель». Предмет дисциплины: процесс обучения и воспитания – преподавание учителем и изучение учащимися исламских дисциплин. Цель дисциплины: формирование умений и навыков организации и осуществления учебной, воспитательной и методической работы в мусульманских религиозных организациях по образовательным программам религиозного мусульманского образо-вания.
Рейтинг:Размер документа: 15,765 Слов / 64 СтраницОтправлено: Май 2, 2018 -
Методика преподавания русского языка
Методика преподавания русского языка Эссе В настоящее время многие из нас склонны считать, что фундаментальную основу хорошего образования закладывает компетентный и опытный учитель, педагог. С чем, собственно, нельзя не согласиться, ведь именно педагог, в любом учреждении, является субъектом образовательного процесса, от которого поступает вся учебная информация. Однако, ни один педагог не может работать без какой-либо учебно-методической поддержки, так называемые, учебно-методическими комплексами. УМК выполняет роль связующего звена между педагогом и учащимися, где реализуются поставленные цели и
Рейтинг:Размер документа: 438 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июль 2, 2018 -
Методика преподавания темы «Обработка графической информации» в 4 классе начальной школы на основе компетентностного подхода
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова» (ФГБОУ ВО «МГТУ им. Г.И. Носова») Кафедра бизнес-информатики и информационных технологий КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине Методика обучения информатике на тему: Методика преподавания темы «Обработка графической информации» в 4 классе начальной школы на основе компетентностного подхода Исполнитель: Руководитель: Работа допущена к защите «_____» _________ 2017 г. _________ Работа защищена «_____»_________ 2017 г. с оценкой _________
Рейтинг:Размер документа: 6,452 Слов / 26 СтраницОтправлено: Июль 5, 2018 -
Методика преподавания раздела "Рукоделие" в 5 классах общеобразовательной школы
ВВЕДЕНИЕ В России в течение долгого времени сосуществовали два направления по подготовке учащейся молодежи к будущей трудовой жизни. Под одним из них, которое обычно называли термином "трудовое обучение", понимали разнообразные виды трудовой подготовки учащихся общеобразовательных школ. Второе чаще называли "профессионально-техническим обучением", относя его, как правило, к различным типам профтехучилищ, где оно складывалось из двух взаимосвязанных частей - теоретического и производственного обучения. Под базовым (инвариантным) содержанием "Технологии" понимается минимальный объем знаний и умений, которые должны быть
Рейтинг:Размер документа: 1,190 Слов / 5 СтраницОтправлено: Июль 23, 2018 -
Контрольная работа по: «Методика преподавания по программам дополнительного образования физкультурно-оздоровительной деятельности дете
Контрольная работа по: «Методика преподавания по программам дополнительного образования физкультурно-оздоровительной деятельности детей» г. Сердобск, ул. Леонова д. 18, т. 89869433512 Содержание 1. Взаимосвязь культуры, физической культуры и спорта 3 2. Признаки, характеризующие область физической культуры общества 8 3. Система исходных понятий теории физической культуры и спорта 12 4. Разновидности направлений использования факторов физической культуры в современном обществе 16 5. Спорт как специфическое социальное явление и его функциональные способности 18 6. Общекультурные и специфические функции физической
Рейтинг:Размер документа: 5,170 Слов / 21 СтраницОтправлено: Октябрь 14, 2018 -
Особенности методики преподавания экономических дисциплин
Боброва А.В. ст гр ЭК-363 Альшевич А.В. ст гр ЭК-363 Саетова А.А. к.э.н., доцент кафедры ЭТ, ИНЭК УГАТУ, г. Уфа, Российская Федерация Особенности методики преподавания экономических дисциплин Аннотация В данной статье рассматривается проблема особенности методики преподавания экономических дисциплин. Целью статьи является оптимизацию образовательного процесса. Ключевые слова Экономическое образование, методика, образование, мышление, экономический процесс. Эффективность образовательного процесса в большей степени ориентируется на методику преподавания. Понятие «методика» переводится с древнегреческого как путь изучение, доктрина, учение. Следовательно, методика,
Рейтинг:Размер документа: 748 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 11, 2018 -
Научно - исследовательская работа по географии, её ценность в методике преподавании географической науки
ВВЕДЕНИЕ Актуальность данной темы заключается в том, что при написании научно-исследовательская работа по географии у обучающегося вырабатываются общие исследовательские умения и навыки – это: умения видеть проблемы; задавать вопросы; выдвигать гипотезы; давать определение понятиям; классифицировать; умения и навыки наблюдения; проведения экспериментов; умения делать выводы и умозаключения; умения и навыки структурирования материала; работы с текстом; умение доказывать и защищать свои идеи. Так же воздействуя на мотивационную сферу учащихся, способствует осознанию многоаспектовой ценности полученных географических знаний. К
Рейтинг:Размер документа: 8,501 Слов / 35 СтраницОтправлено: Декабрь 17, 2018 -
Контрольная работа по МДК «Русский язык с методикой преподавания»
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Ангарский педагогический колледж» Контрольная работа по МДК «Русский язык с методикой преподавания» ВАРИАНТ I Составила студентка III курса, группы 231-2015 заочная форма обучения Проверила: Афанасьева В.И. Оценка: ___________________ 2018г. Задание 1. Выделите в каждой словоформе окончание. Шел, неси – повелительное наклонение глагола – окончания нет, сирень, сплошь – наречие, окончания нет и не может быть, по-вашему – наречие – неизм. ч.р, окончания нет и не может быть, читая
Рейтинг:Размер документа: 4,109 Слов / 17 СтраницОтправлено: Январь 11, 2019 -
Развитие речи как особая область методики преподавания русского языка
Оглавление Введение 2 Глава 1. Методика развития речи как основа формирования коммуникативной компетенции учащихся 4 1.1. Традиционные методы развития речи учащихся в рамках методики обучения русскому языку 9 1.2. Личностно-ориентированный подход в методике развития речи учащихся 21 Выводы к главе 1 25 Глава 2. Использование приёмов развития речи на уроке русского языка 27 2.1. Развитие речи учащихся на уроке русского языка в 6 классе 27 2.2. Урок-дискуссия как метод развития устной речи учащихся 6 класса
Рейтинг:Размер документа: 7,871 Слов / 32 СтраницОтправлено: Январь 17, 2019 -
Методика преподавания темы «Подгруппа азота» в 9 классе
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «МИЧУРИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Социально-педагогический институт Кафедра химии Курсовая работа Логуновой Полины Владимировны На тему: Методика преподавания темы «Подгруппа азота» в 9 классе Направление 44.03.54 Педагогическое образование Профиль "Химия и биология" Научный руководитель: к.х.н., доцент Шиковец Т.А. _______________________ (подпись научного руководителя) Мичуринск, 2015 Содержание С. Введение……………………………………………………………………. Глава I. Место и значение темы «Подгруппа азота» в курсе химии…… 1.1. Учебно-воспитательные задачи темы………………………………... 1.2. Требования
Рейтинг:Размер документа: 5,201 Слов / 21 СтраницОтправлено: Февраль 3, 2019 -
Лекции по "Методика преподавания литературы"
Методика преподавания литературы (специальная) в коррекционной школе 5 вида (г. Норильск) Темы лекций по предмету: Тема 1. Методология и научно-теоретические основы дисциплины. Определение предмета специальной методики преподавания литературы в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи. История методики преподавания литературы в России. Задачи специальной методики, общие с методикой преподавания литературы в общеобразовательной школе и специфические для речевой школы. Связь специальной методики преподавания литературы с общественными дисциплинами, литературоведением, лингвистикой, методикой преподавания русского языка, педагогикой и психологией
Рейтинг:Размер документа: 4,426 Слов / 18 СтраницОтправлено: Февраль 11, 2019 -
Лекции по "Методике преподавания русского языка в начальных классах"
Курс лекций по методике преподавания русского языка в начальных классах Часть 1. Методика как наука. Методика обучения грамоте Биробиджан, 2007 ________________ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточная государственная социально-гуманитарная академия» Кафедра педагогики и методики начального образования Курс лекций по методике преподавания русского языка в начальных классах Часть 1. Методика как наука. Методика обучения грамоте Авторы-составители: Г.В. Митина, С.Г. Рудкова Для студентов III – Y курсов факультета педагогики и методики начального образования по специальности 031200
Рейтинг:Размер документа: 42,384 Слов / 170 СтраницОтправлено: Март 18, 2019 -
Шпаргалка по "ИЗО с методикой преподавания"
Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом: ИЗО с методикой преподавания Билет 1. Предмет и задачи методики изобразительного искусства. ИЗО – это все пластические искусства, пространственные или зрительные. Включает в себя собственное ИЗО (живопись, графика, скульптура), а также архитектуру, декоративно-прикладное искусство, дизайн. Живопись – вид искусства, произведение которого представляет собой отображение жизни при помощи света. Жанры живописи: 1) портрет – изображение человека или группы людей. 2) натюрморт – изображение окружающих человека вещей. 3) пейзаж –
Рейтинг:Размер документа: 9,408 Слов / 38 СтраницОтправлено: Май 23, 2019 -
Методика преподавания темы «Графическая информация и компьютер» в VII классе
Методика преподавания темы «Графическая информация и компьютер» в VII классе ________________ Содержание Введение …………………………………………………………………… 3 1 Теоретические основы графической информации ……………………… 5 1.1 Представление графических данных …………………………….. 5 1.2 Технологии обработки графической информации ……………… 12 2 Методика преподавания темы «Графическая информация и компьютер» в школьном курсе информатики …………………………… 20 2.1 Методические рекомендации преподавания темы «Графическая информация и компьютер» …………………………………………………. 20 2.2 Разработка технологической карты урока Технологическая карта урока «Графическая информация и компьютер»…………………. 29 Заключение …………………………………………………………………..
Рейтинг:Размер документа: 6,365 Слов / 26 СтраницОтправлено: Июнь 2, 2019 -
Учебные экскурсии, их виды, назначение, методика преподавания
Учебные экскурсии, их виды, назначение, методика преподавания ________________ СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты организации и проведения учебных экскурсий в начальных классах 6 1.1 Значение учебных экскурсий для развития личности младших школьников 6 1.2 Виды, содержание экскурсий, их структура 11 1.3 Методические особенности организации экскурсий в начальных классах 15 Вывод по Главе 1 17 Глава 2. Практика организации и проведения учебных экскурсий в начальных классах 18 2.1 Констатирующее исследование по организации экскурсий в начальных
Рейтинг:Размер документа: 6,785 Слов / 28 СтраницОтправлено: Июнь 5, 2019 -
Методика преподавания трудового права
В настоящее время система образования находится под пристальным вниманием общественности. Реформы, проводимые государством в образовании, направлены на свободное развитие личности каждого, на защиту прав и свобод человека и гражданина. Важным условием является знание прав и свобод, умение ими квалифицированно пользоваться. Правовое образование – одно из важнейших звеньев системы образования, объединяющее в себе образовательную и воспитательную функции, – является объектом пристального внимания педагогов, философов, политиков на протяжении многих лет. И это не удивительно, потому что правовое
Рейтинг:Размер документа: 1,389 Слов / 6 СтраницОтправлено: Июнь 17, 2019 -
Коммуникативный подход в методике преподавания французского языка в Вузе
КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОДХОД В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ Кадышева К. В. ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный университет», Ульяновск Аннотация: в данной статье рассмотрены основные положения и особенности применения коммуникативного подхода в методике преподавания французского языка в высшем учебном заведении. Ключевые слова: коммуникативный подход, методика преподавания иностранных языков, французский язык В последнее время в нашей стране наиболее популярным стал коммуникативный поход в обучении иностранным языкам. Он возник и сформировался в Европе в 70-80 годы ХХ века.
Рейтинг:Размер документа: 1,351 Слов / 6 СтраницОтправлено: Октябрь 16, 2019 -
Корпусные технологии в методике преподавания иностранных языков
КОРПУСНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Аннотация. В рамках данной статьи мы предлагаем рассмотреть основы корпусных технологий в методике преподавания иностранных языков. Представлены возможности электронных корпусных технологий, пограммы-конкордансы в прикладной лингвистике, корпусная лингвистика на практических занятиях по английскому языку. Полученные выводы позволяют судить об эффективности использования корпусных технологий в методике преподавания иностранных языков. Ключевые слова: корпусные технологии, конкордансеры, лингвистические поисковые программы, методика преподавания иностранных языков. В информационную эру развития компьютерных технологий и широкой доступности
Рейтинг:Размер документа: 1,715 Слов / 7 СтраницОтправлено: Апрель 29, 2020 -
Специфика методики преподавания математики
Математика, как учебная дисциплина, имеет ряд специфических особенностей, оказавших влияние на развитие методики преподавания. Специфика математики заключается в том, что она взаимосвязана с другими науками, которые оказывают влияние не только на ее развитие как дисциплины, но и на методы преподавания. Методы других наук, которые успешно используются учителями в других областях, адаптированы для обучения детей математике и показывают высокие результаты в результате их внедрения. Классификация методов обучения математике основана на ее специфике и взаимосвязи с другими
Рейтинг:Размер документа: 265 Слов / 2 СтраницОтправлено: Октябрь 30, 2020 -
Легкая атлетика с методикой преподавания
Легкая атлетика с методикой преподавания Назарова А.М. $$$ 1 Наибольшие изменения произошли в эволюции видов легкой атлетики: A) Бег с барьерами. B) Прыжки в высоту. C) Тройной прыжок. D) Метание гранаты. E) Прыжок с шестом. F) Метание диска. G) Толкание ядра. H) Метание молота. $$$ 2 Дайте классификацию видам легкой атлетики: A) Многоборье, метания, ходьба, все беговые и прыжковые виды. B) Пятиборье, эстафета, метания, многоборье. C) Ходьба, бег, прыжки, метания и многоборье. D) Прыжки с
Рейтинг:Размер документа: 7,562 Слов / 31 СтраницОтправлено: Октябрь 31, 2020 -
Практические подходы к проблеме применения современных методик преподавания русского языка
Содержание Введение 3 1 Теоретические подходы к современному изучению и преподаванию русского языка в системе образования 5 1.1 Общая характеристика современных процессов преподавания русского языка в системе образования 5 1.2 Новые подходы в обучении русскому языку 8 1.3 Применение активных приемов обучения на уроках русского языка 13 2 Практические подходы к проблеме применения современных методик преподавания русского языка 19 2.1 Использование комбинаторной технологии на уроках русского языка в начальных классах 19 2.2 Использование технологий развивающего
Рейтинг:Размер документа: 9,493 Слов / 38 СтраницОтправлено: Ноябрь 9, 2020 -
Методика преподавания произведений А.И. Куприна ("Гранатовый браслет", "Олеся")
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………………….3 ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ДЕТАЛИЗАЦИИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ КУПРИНА («ОЛЕСЯ», «ГРАНАТОВЫЙ БРАСЛЕТ»)………………………………………………………………………8 1.1 Особенности портретных деталей в рассказе «Гранатовый браслет» и повести «Олеся»…………………………………………………………………………………………..……...8 1.2 Особенности деталей пейзажа в повести «Олеся»……………………………………………...17 1.3 Мир вещей в рассказе «Гранатовый браслет» ………………………………………………….21 ВЫВОДЫ………………………………………………………………………………………….…..28 ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ А.И. КУПРИНА («ГРАНАТОВЫЙ БРАСЛЕТ», «ОЛЕСЯ»)………………………………………………………30 2.1 Анализ программ и методических разработок………….............................................................30 2.2 Констатирующий эксперимент……………………………………………………………..........35 2.3 Обучающий эксперимент…………………………………………………………………...........42 ВЫВОДЫ………………………………………………………………………………………...........56 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………………...……57 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………………………............59 ВВЕДЕНИЕ Данное исследование посвящено разработке системы методических приёмов, которые возможно использовать
Рейтинг:Размер документа: 13,032 Слов / 53 СтраницОтправлено: Ноябрь 17, 2020