Организация системы обучения персонала

          ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

                                                 ФИЛИАЛ                

          государственного образовательного учреждения высшего

                               профессионального образования                                                  1«Дальневосточный государственный технический университет                        (ДВПИ имени В.В. Куйбышева)» в г.Петропавловске-Камчатском

Специальность 080504 «Государственное и муниципальное управление» Кафедра «Менеджмента»

                         КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

      По дисциплине: Управление персоналом

                        Тема: Организация системы обучения персонала

      Студентка 5 курса

      Группы ГМУЗС-06        ___________________     Ю.В.Сидорова                                                                                                                                              «____»_________2010г.  

      Научный руководитель ___________________     А.О. Шуликов      

      Ст. преп.                            «____»_________2010г.                                    

      Работа защищена           « ____»_________2010г.

      с оценкой                    

                          г. Петропавловск-Камчатский, 2010

                                      СОДЕРЖАНИЕ

     Введение

1. Основные понятия и концепции обучения……………4-6
2. Виды обучения персонала……………………………..6-8
3. Методы обучения персонала………………………….8-10

Заключение

Список использованных источников

                                  ВВЕДЕНИЕ

    Актуальность темы заключается в то что, при благоприятных обстоятельствах обучение персонала выполняет важную двойную функцию: наилучшего использования работника и его мотивирования. Путем усовершенствования умений и навыков работника выполнять производственные задачи, в которых заинтересована компания, обучение позволяет более эффективно использовать человеческие ресурсы путем создания у работника чувства удовлетворенности выполнением своей работы и признанием руководством его заслуг.

Когда же обстоятельства складываются неблагоприятно, подобные результаты могут быть не достигнуты; например, если направленный на обучение работник не видит цели в своем обучении, либо воспринимает обучение как наказание, проявление недовольства им со стороны руководства или если обучение кажется работнику не соответствующим его потребностям.

     Цель работы: рассмотреть организацию системы обучения персонала.

     Задачи работы: 1. Изучить основные понятия и концепции обучения.

2.Определить виды обучения персонала. 3. Выявить методы обучения персонала.

Для написания контрольной работы была использована литература: Веснина В.Р.; Лукичева Л.И.; Кочеткова А.И., Логвинова С.А.;  Кибанова А.Я.;  Мишурова И.В.;  Ремизова К.С.

  1. Основные понятия и концепции обучения

   Процесс обучения человека протекает всю его сознательную жизнь. Первичное обучение осуществляется в школах, колледжах, ПТУ, техникумах, вузах. Вторичное обучение проходит в вузах, институтах и на факультетах повышения квалификации и переподготовки кадров, в учебных центрах, специально организованных курсах и семинарах, в организациях и т.п. Целью обучения является получение образования. Образование – процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений, навыков  и способов поведения, необходимых для подготовки человека к жизни и труду. Уровень образования обусловливается требованиями производства, научно-техническим и культурным уровнем, а также общественными отношениями. Образование делится на общее и профессиональное. Образование должно осуществляться непрерывно. [1,C.113]