Методика обучения решению текстовых задач учащихся 5-6 классов

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Северо-Казахстанский университет имени М. Козыбаева

Факультет математики и естественных наук

Кафедра «Математика и информатика»

Допущена к защите

«___»_________________ 2021 г.

Заведующий кафедрой

________ А.А.Таджигитов

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине «Технологии обучения решению математических задач»

 на тему «Методика обучения решению текстовых задач учащихся 5-6 классов»

Выполнил                 

студент гр.         

Научный руководитель        

к.п.н., профессор        

Петропавловск, 2021[pic 1]

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1 Теоретические основы обучению решению текстовых задач учащихся 5-6ых классов

1.1 Функции решению текстовых задач в 5-6ых классах

1.2 текстовые задачи в курсе математики 5-6го класса

Глава 2 Метод одические указания по обучению решения текстовых задач учащихся в 5-6ых классах

2.1 Методические рекомендации по обучению решению текстовых задач

2.2 Разработки уроков по решению текстовых задач

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список использованной литературы 

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ        2

Глава 1 Теоретические основы обучению решению текстовых задач учащихся 5-6ых классов        2

1.1 Функции решению текстовых задач в 5-6ых классах        2

1.2 текстовые задачи в курсе математики 5-6го класса        2

Глава 2 Метод одические указания по обучению решения текстовых задач учащихся в 5-6ых классах        2

2.1 Методические рекомендации по обучению решению текстовых задач        2

2.2 Разработки уроков по решению текстовых задач        2

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        2

Список использованной литературы        2

Список использованной литературы        29

ВВДЕНИЕ

        С давнешних времен задачи играют большую роль в обучении. Заключение задач выступает и как цель, и как средство изучения.        

Текстовые задачи в обучении математике в 5-6 классах занимают важное место: это и цель, и средство обучения. Умение решать задачи – показатель обучённости и развития учащихся.   Текстовые задачи формируют важные общеучебные навыки, связанные с анализом текста, выделением условий задачи и главного вопроса, составлением плана решения, поиском условий, из которых можно получить ответ на главный ответ, проверкой полученного результата. С помощью текстовых задач учащиеся получают опыт работы с величинами, постигают взаимосвязи между ними, получают опыт применения математики к решению практических задач.

Цель – Разработка методики обучения решению текстовых задач в курсе математики 5го класса.

Объект исследования – процесс обучения математики школьников 5-6ых классов.        

Предмет исследования – Методика обучению решения текстовых задач учащихся 5-6ых классов. 

Задачи:

1. На основе анализа учебно-методической литературы выявить виды текстовых задач, изучаемые в 5-6 классе.
2. Произвести анализ трудностей учащихся 5-6ых классов при решении текстовых задач.
3. Разработать методические рекомендации по обучения решению текстовых задач в 5-6 классах.
4. Разработать уроки по решению текстовых задач

Теоретические основы обучению решению текстовых задач учащихся 5-6ых классов

1.  Функции решения текстовых задач

Кроме этих общих целей, решение задач выполняет в учебном процессе ряд дидактических функций. Перечислим основные дидактические функции текстовых задач в учебном процессе обучения математике.