Теоретические аспекты развитие координационных способностей у танцоров дошкольного возраста

Студент ФИО Группа

Теоретические аспекты развитие координационных способностей у танцоров дошкольного возраста

В тот момент, когда люди заключают брак, то создается предпосылка зарождения семьи. С моментом появления на свет ребенка начинают возникать разнообразные трудности в воспитательном процессе. Не нужно забывать, что ребенок помимо семейной обстановки воспитывается в детском саде, образовательном учреждении и в процессе трудовой деятельности, а также в обществе в целом.

Прогуливаясь по улице, добираясь до школы ребенок тесно контактирует с окружающим миром и людьми. Он обращает внимание на любые действия людей и для себя делает заключение, что-то откладывает в своей голове. На основании того, что же он может увидеть или услышать от людей, будет строиться сама проблема дальнейшего воспитательного процесса.

Когда ребенок воспитывается в семейном кругу, нужно понимать и осознавать, что родители являются азбукой или «учебником жизни» для маленького человека. Когда ребенок ведет наблюдение за своими родителями, он понимает смысл жизни, учиться изобретать что-то новое, говорит новые слова и воспринимает окружающее по-своему.

Если взрослые с ребенком идут в ресторан или кафе, то он берет с них пример приличных манер, умения ухаживать за взрослыми и так далее. Самое главное качество – умение прилично вести себя в обществе и среди сверстников и взрослых. Когда родители произносят нецензурные слова или совершают плохие поступки, то такие действия быстро и надолго откладываются в памяти ребенка, и он начинает совершать подобное.

Не нужно ребенка сразу ругать или шлепать ремнем за то, что он выругался или совершал плохой поступок. Это нужно для того, чтобы ребенок не испугался и понял суть происходящего. Он сразу поймет, что можно говорить и делать, а чего – нельзя. Каждый день нужно уделять ребенку внимание, общаться с ним, гулять на улице. Перед сном читать книжки, рассказывать истории из своей жизни, приводить различные примеры. Именно на положительных примерах нужно строить воспитание. Ведь это принесет больше пользы и толка, чем всякий раз наказывать ребенка.

Актуальность настоящей статьи обусловлена тем, что при занятиях различными видами спорта важно владеть координационными способностями. Как правило, сам термин «координационные способности» относится к общему и непосредственному определению термина «ловкость».

Ведь никому не секрет, что ребенок с рождения учиться понимать окружающий мир, для него все новое вокруг. И именно с раннего возраста нужно особое внимание уделять занятию спортивными упражнениями.

Как правило, под координационными способностями понимается возможность ребенка правильно выстраивать то или иное движение, ритмично совершать определенные действия. Также сюда следует отнести возможность вырабатывать конкретные действия или без сложностей перестраиваться с одного на другое [5].

За координационные способности отвечает нервная система, а значит, что за здоровьем тоже необходимо следить, чтобы на ранней стадии предотвратить распространение того или иного заболевания. Понятие хореография охватывает различные виды танцевального искусства, где художественный образ создается с помощью условных выразительных движений.

Само определение «хореография» зародилось еще в древней Греции, и в прямом смысле слова означает «писать красивый танец». Но уже позже данным термином называли все то, что имеет прямое отношение к танцевальной деятельности. Как правило, занятие хореографией относится к самобытному виду творческой деятельности, которая подчиняется законам современного развития культурного общества.

Стоит также отметить, что танец, прежде всего – это вид искусства, а любое искусство, как мы знаем, способно отражать жизнь общества в образной и художественной форме. Роль танца заключается в том, что он передает чувства, настроение, переживания танцора без применения речи, посредством движения и мимики. Таким образом, можно сказать, что танец – способность танцора выражать свои чувства невербальным самовыражением. Выражается это действие ритмически организационными в пространстве и времени движениями тела.