Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Социально-педагогическая профилактика вовлечения подростков в деструктивные интернет-группы

Автор:   •  Март 1, 2021  •  Курсовая работа  •  10,357 Слов (42 Страниц)  •  521 Просмотры

Страница 1 из 42

Учреждение образования

«Белорусский государственный педагогический

университет имени Максима Танка»

Факультет социально-педагогических технологий

Кафедра социальной педагогики

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА ВОВЛЕЧЕНИЯ ПОДРОСТКОВ В ДЕСТРУКТИВНЫЕ  ИНТЕРНЕТ-ГРУППЫ

Допущена к защите _________

Заведующий кафедрой _______ _____________

                                                            (подпись)   (фамилия, инициалы)

Протокол № ___ от _____________201_ г.

Защищена__________201_ г.

с отметкой «_____________»

Курсовая работа

студентки 230116 группы

4 курса специальности

«Социальная педагогика»

дневной формы

получения образования

____________ Свиридович Анны Сергеевны

Научный руководитель –

старший преподаватель

_______Ю. А. Маскалевич

Минск, 2019


СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ВОВЛЕЧЕНИЯ ПОДРОСТКОВ В ДЕСТРУКТИВНЫЕ ИНТЕРНЕТ-ГРУППЫ        6

1.1.История появления деструктивных интернет – групп в Республике Беларусь        6

1.2.Формы и методы социально-педагогической профилактики вовлечения  в деструктивные интернет – группы        12

1.3. Причины вовлечения подростков в деструктивные интернет – группы        18

ГЛАВА 2. ПРАКТИКА ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ПО СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКЕ ВОВЛЕЧЕНИЯ ПОДРОСТКОВ В ДЕСТРУКТИВНЫЕ ИНТЕРНЕТ-ГРУППЫ        23

2.1.Анализ отношения подростков к вступлению в деструктивные интернет – группы        23

2.2.Методические рекомендации родителям по профилактике предотвращения вступления подростков деструктивные интернет-группы        26

2.3.Программа для специалистов социальной и психолого-педагогической службы по профилактике вовлечения подростков в деструктивные интернет – группы        30

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        36

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ        38

ПРИЛОЖЕНИЕ А        40


ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что несовершеннолетние являются своеобразной социальной группой в обществе, от социализации которой зависит дальнейшее будущее страны.

21 век – век высоких информационных технологий, век нововведений и разработок различного рода гаджетов, век, в котором несовершеннолетние большинство свободного времени проводят в сети Интернет, что является одним из показателей современного информационно – развитого общества. Некоторые с пользой распределяют все эти нововведения, а некоторые несовершеннолетние стремятся объединиться в различные интернет – группы.

В виртуальном мире свои порядки, интересы, свои опасности, которые поджидают на каждом шагу. Именно неумение отдавать себе отчёт в причинах и следствиях поступков часто является причиной противоправных действий несовершеннолетних, что влечет в дальнейшем, к административной и уголовной ответственности, а так же к риску преднамеренного самоубийства.

Несколько лет назад в России была тенденция вступления подростков в деструктивные интернет – группы, которые в большинстве случаев, приводили к суицидальному поведению. Это было масштабно. Такие группы как: «синий кит», «разбуди меня в 4.20», «f57», «Тихий дом», «#Никомуненужненькая», «Секта снов», «Привет со дна», «Группа смерти», «Рина», «НяПока» принуждали к сведению счетов с жизнью несовершеннолетних. Для территории Беларуси  деятельность указанных интернет-сообществ не была характерна. Однако в начале 2017 года  в Республике Беларусь фиксировались факты деятельности деструктивных интернет-групп, которые используя определенные сообщества в социальных сетях, склоняли подростков к совершению суицида.

...

Скачать:   txt (146.8 Kb)   pdf (504.7 Kb)   docx (143.8 Kb)  
Продолжить читать еще 41 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club