Развитие интеллектуального компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе

[pic 1]

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Факультет психологии

Кафедра психотерапии и психологического консультирования

Допустить к защите

                                                                Заведующий кафедрой

 психотерапии и психологического консультирования

д.псх.н.,проф. Спиваковская А.С.

         _________________________

                                                «____» ________________ 20__ г.

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

(БАКАЛАВРСКАЯ  РАБОТА)

 на тему:

• «Развитие интеллектуального компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе»

название ВКР

Направление подготовки   37.03.01   –                       Психология                                                                                                     

Направленность (профиль)                             «Консультативная психология»                                           

Студент

курс 5, группа ПС5А17/09 КП_________________          _Егорычева К.Н_______        _________           И.О. Фамилия

(подпись)         (дата)

Оригинальность текста –       __________%

руководитель отдела ГИА                                                            _________         _________         И.О. Фамилия

(подпись)          (дата)

Руководитель

научная степень, звание                                              _________       _________         И.О. Фамилия

(подпись)        (дата)

Рецензент

научная степень, звание                                                                      _________        _________           И.О. Фамилия

(подпись)         (дата)

Печатная версия ВКР соответствует цифровой.
Цифровая копия передается для размещения в ЭБС                                         (И.О. Фамилия)

                                                                                                                                           (подпись студента)

Москва  2022

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        5

Глава I. Теоретические основы изучения интеллектуального компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе        9

1.1. Сущность понятия «психологическая готовность к школе» в психолого-педагогической литературе        9

1.2. Содержание и особенности развития интеллектуального компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе        15

1.3. Особенности консультирования родителей по проблемам психологической готовности детей к обучению в школе        21

Глава II. Опытно-экспериментальная работа по развитию интеллектуального компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе        30

2.1. Организация, методы и результаты констатирующего эксперимента        30

2.2. Развитие интеллектуального компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе в условиях ДОУ        36

2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы и практические рекомендации по развитию интеллектуального компонента психологической готовности к школе детей 6-7 лет ……………………………………….……..51

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        61

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ        64

Приложение        69

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Большое значение для ребенка дошкольного возраста отводиться процессу подготовки к обучению в школе, формированию психологической готовности. То есть ребенок должен овладеть всеми навыками, которые так необходимы будущему ученику. В связи с новыми ФГОС ДОО, особенное значение стало придаваться развитию интеллектуальной готовности, которая включает в себя развитие всех познавательных процессов: памяти, внимания, мышления. Интеллектуальная готовность к школьному обучению взаимосвязана с умственными операциями, степенью их развития: со способностью выявлять причинно-следственные связи, делать самостоятельные выводы, выявлять существенные признаки объектов, сравнивать, систематизировать их.